"Я- взрослый, ты ребёнок" Досуг для детей и родителей.
методическая разработка (средняя группа)

 В игре (в самом широком смысле этого слова) заложен механизм, который снимает эмоциональную напряженность в отношениях и побуждает к творчеству, тренирует выдержку и развивают самостоятельность.  В настоящее время организовать игру которая является ведущей деятельности дошкольников её полным подлинном смысле возможно зачастую только в условиях ДОО. Однако воспитание ребёнка в дошкольной организации не может быть изолирована от семейного. Взаимодействие педагогов и родителей помогает всестороннему развитию личности ребёнка и успешной подготовки к школе. Сегодня мы немного вместе поиграем.

Цели: помочь детям открыть для себя мир взрослых, а взрослым - лучше понять мир современного ребенка.

Материалы и оборудование:

пластмассовые крышки от бутылок, тарелочки бумажные круглые, степлеры, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, гуашь, клей ПВА,кисточки, ножницы, салфетки, бумага А3, шаблоны рук и ног человека.

Ход досуга.

"Гармоничный танец"

В игре участвуют пары. Один закрывает глаза, другой встаёт напротив и прикасаться ладонями к ладоням первого.

Звучит спокойная музыка. Ведущий делает различные движения руками, приседает, отходит в сторону, вперёд, назад.

Задача ведомого- повторять его движения. В начале игры можно разрешить сначала выполнять их с открытыми глазами.

"Прогулка"

Игра на развитие мелкой моторики. Участники рассаживаются за столы. Пластмассовые крышки от бутылок надевают, как обувь, на указательный и средний пальцы.

"Идут" пальцами, как ножками, не отрывая  их от поверхности стола.

После каждого четверостишия - смена рук.

Крышки пальчики обули,

Смело в них вперёд шагнул.

И пошли по переулку

На весёлую прогулку.

( смена рук.)

Пальцы, словно балеринки,

Но одетые в ботинки.

Каждый пальчик, будто ножка,

Только шаркает немножко.