Анализ организации работы по оказанию дополнительных услуг «Ритмическая мозаика» для детей 4 -6 лет в МАДОУ №1 «Сказка» за период 2020-2021 учебный год
материал

Анализ организации работы по оказанию дополнительных  услуг «Ритмическая мозаика» для детей 4 -6  лет в МАДОУ №1 «Сказка»
за период 2020-2021 учебный год

Музыкальный руководитель: Гришаева О.В.

На начало года был разработан и утвержден учебный план по оказанию
платных образовательных услуг с учетом требований следующих нормативных документов:
∙ Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
∙ Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».
∙ Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях, Санитарно-эпидемиологические правила – СанПиН 2.4.1. 3049-13.
∙ Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 "О защите прав потребителей".
∙ Положение об организации деятельности по оказанию платных
образовательных услуг в МАДОУ №1 «Сказка».
∙ Приказ «Об организации платных образовательных услуг в 2018-2019уч.году».

В начале учебного года были поставлены цели и задачи для реализации программы:

Цели: 

1. Повышение социально статуса дошкольного образовательного учреждения;
2. Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дополнительного дошкольного образования;
3. Обеспечение государственных гарантий уровня качества дополнительного дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; 
4. Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
5. Развитие творческой личности средствами танцевального искусства.
6. Развитие способности к творческому самовыражению посредством музыкального движения с помощью новых методик.

Задачи программы:

1. Укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2. Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
3. Формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
4. Развивать психические познавательные процессы память, внимание, мышление, воображение, танцевальные и музыкальные способности, память и внимание;
5. Научить детей владеть своим телом, основам актерского мастерства, вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои движения с музыкой.

Организация образовательного процесса регламентируется годовым
расписанием проведения занятий в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг:

Целостный процесс обучения можно условно разделить на три этапа:

1.Начальный этап – обучение упражнению (отдельному движению);

2.Этап углубленного разучивания упражнений;

3.Этап закрепления и совершенствования упражнения.

Программа кружка в условиях дополнительного образования детей в ДОУ ориентирована на обучение детей хореографии в возрасте от 5 до 6 лет и рассчитана на 1 год. Состав хореографического кружка формируется с учётом желания детей. Наполняемость группы на занятиях -12 детей. Работа кружка строится на единых принципах и обеспечивает целостность педагогического процесса. Непосредственно образовательная деятельность кружка проводятся в соответствии с рекомендуемыми: продолжительностью режимных моментов для возрастных групп детского сада; объёмом учебной нагрузки с учётом требований СанПиН2.4.1.2660-10.

Непосредственно образовательная деятельность кружка проводится в первую половину дня два раза в неделю Диагностика детей проводится в начале и в конце учебного года. На занятии используется коллективная, так и индивидуальная форма работы. В течение учебного года планируется ряд творческих показов: участие в концертных мероприятиях ДОУ, утренниках, конкурсных выступлениях.

Проведение платных дополнительных образовательных услуг показало
следующее:
✔ Платные услуги востребованы родителями и детьми.
✔ Все заявки родителей на услуги выполнены.
✔ Дети посещают занятия с большим желанием.
✔ Разработан пакет документов для организации платных услуг.
✔ Продуман режим, дозирована нагрузка на детей, созданы безопасные и
комфортные условия для проведения работы.
✔ Идет совершенствование перспективных планов, программ, разработка и
использование новых методов и приемов.
✔ Начал создаваться механизм прогнозирования потребностей в
дополнительных услугах.

Анализ проделанной работы определил перспективы развития платных услуг по дополнительным образовательным программам:
✔ продолжать работу по созданию механизма прогнозирования потребностей в дополнительных платных услугах как родителей детского сада, так и социума.
✔ расширять спектр дополнительных платных услуг, создавать и расширять для этого материально-техническую базу, совершенствовать развивающую среду.
✔ отрабатывать формы контроля за качеством предоставляемых платных услуг.
✔ совершенствовать мониторинговую деятельность по каждому виду
предоставляемых платных услуг.
✔ продолжать обеспечивать платные услуги рекламой.
В связи с этим необходимо дальнейшее совершенствование и развитие сферы
платных услуг в нашем дошкольном образовательном учреждении, направленное на реализацию тех услуг, которые бы развивали детское творчество, давали детям свободу выражения себя; а также услуги, направленные на развитие их интеллекта, мышления и познавательных способностей.

Достигнутые результаты в течение года: У детей, посещающих хореографический кружок, становятся богаче знания и умения, устанавливаются товарищеские отношения, ответственность.

Совместный труд детей и поддержка взрослых – это радость творчества: происходит приобщение к прекрасному. Хорошие результаты дает качество музыкального сопровождения, красочные костюмы и атрибуты для танцев, и вся подготовительная работа воспитывает организованность, художественный вкус, способствует развитию музыкальности, творческой инициативы, общему и физическому развитию.

Приобщение детей к удивительному миру музыки и танца, способствует их всестороннему развитию. Детство особенно восприимчиво к прекрасному – музыке, танцу. Это позволяет нам смотреть на музыкально-ритмическое воспитание в ДОУ как на важный и нужный процесс развития детей.

В целом работу танцевального кружка считаю удовлетворительной:

• Дети проявляют активный интерес и яркие эмоции во время движения под музыку.
• Научились самостоятельно двигаться и импровизировать.
• Выразительно и эмоционально передавать характерные движения игровых образов.
• У детей развились такие качества, как трудолюбие, выносливость, терпеливость, взаимоуважение и взаимовыручка.
• Развились физические данные и творческие способности детей.

Участие в городских и интернет - конкурсах, семинарах, образовательных курсах:

Ожидаемый результат: дети активно реагируют на музыку, умеют эмоционально передать её настроение; определяют начало и окончание музыкальной фразы; умеют двигаться после вступления музыки; умеют плавно и легко работать руками; исполняют поскоки, боковой галоп, пружинящий шаг, приставной шаг в сторону; умеют выразительно исполнять танцевальные движения.