Занятие по лепке на тему: Звери в зоопарке»
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие по лепке на тему: Звери в зоопарке»

Цель: Развитие творческих способностей детей подготовительной группы.

Задачи

Учить самостоятельно подбирать материал для лепки по заданной теме, количество и цвет.

Способствовать развитию мыслительных способностей , коммуникативных навыков, произвольного внимания и творческого потенциала детей.

Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения.

Продолжать развивать представления детей о многообразии животного мира

Развивать глазомер, мелкую моторику, синхронизировать работу обеих рук.

Вызвать интерес к составлению коллективной композиции из вылепленных животных.

Оборудование:  пластилин; бумажные и тканевые салфетки; стеки; доски для лепки; презентация «Зоопарк».

Предварительная работа: Беседа « Мир животных»; рассматривание иллюстраций энциклопедий и журналов о животных;

Литература. Т.С.Комарова Изобразительная деятельность Подготовительная группа.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Организационный момент

Ребята, давайте начнем наше занятие с хорошего настроения.

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг  и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

 Ребята, в каком месте одновременно можно увидеть разных животных?

Ответы…

Послушайте загадку.

Здесь рядом живут крокодил и зайчата,

Пингвины, олени и даже слонята.

Как называется дом всех зверей.

Попробуй ответить ты мне поскорей!

Конечно, это зоопарк.

Давайте, вспомним животных, которые живут в зоопарке.

Д/и «Назови кто, где живёт»

Взрослый называет животное, дети по  очереди  называют природную зону, в которой обитает животное. 

А теперь немного отдохнём и сделаем небольшую разминку.

Для начала мы с тобой
Крутим только головой. (Вращения головой.)
Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево.)
А теперь мы приседаем.
Мы прекрасно понимаем —
Нужно ноги укреплять,
Раз-два-три-четыре-пять. (Приседания.)
Напоследок потянулись
Вверх и в стороны. Прогнулись. (Потягивания вверх и в стороны.)
От разминки раскраснелись
И на место снова сели. (Дети садятся.)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

А теперь давайте, внимательно посмотрим на заготовленный к занятию пластилин и определим, каких животных зоопарка мы можем вылепить.

Какого животного можно вылепить из синего пластилина

ответы детей

Да, можно вылепить дельфина, пингвина.

Какое  животное можно вылепить из зёленого пластилина ответы детей

Да, лягушку, змею, попугая.

Какое животное можно вылепить из жёлтого пластилина?//ответы детей

Жираф, гепард, леопард, верблюд…

Какое животное можно вылепить из черного пластилина

ответы

Пингвин, медведь гризли.

Какое животное, можно вылепить из розового пластилина?

Поросёнка.

А теперь подберите для себя нужный цвет пластилина и приступим к лепке.

А чтобы вам было легко выполнить работу, давайте обсудим основные детали ваших будущих поделок.

дети отвечают, какие части нужно вылепить у гепарда, пингвина, жирафа, свиньи…

А теперь выполним гимнастику для наших рук и пальцев.

Звери
У зверей четыре лапы.
(поднимаем и опускаем четыре пальца на ручках)
Когти могут поцарапать.
(пальцы двигаются как коготки)
Не лицо у них, а морда.
(соединить пальчики двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальчики, опуская их)
Хвост, усы, а носик мокрый.
(волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа)
И, конечно, ушки
(растираем ладошками свои ушки)
Только на макушке.
(массажируем две точки темени)

Дети приступают непосредственно к изготовлению различных животных из пластилина.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

 Давайте соберём ваши поделки в одном месте и посмотрим какой замечательный зоопарк у нас получился.

Используемая литература: 

Т.С.Комарова.