Ко дню праздника 1 июня
проект

Летний спортивный праздник в детском саду на улице ко Дню Защиты детей.

Цель: Организация спортивной досуговой деятельности дошкольников в летний период.

Задачи:
             1. Воспитывать у детей дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками

                  при выполнении заданий в команде.

              2. Развивать силу, выносливость, быстроту реакции при выполнении спортивных

                  упражнений.

Пособия: 2 гимнастические палки, 2 ведёрка, 2 скамейки, 2 удочки, 12 рыбок, 2 желтых

                  кружочка,16 лепестков, детали от конструктора, 10 обручей,

Дети под музыку «Детство – это я и ты» проходят на участок.

1ВЕД: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
            Мы рады приветствовать вас!
            Как много светлых улыбок
            Мы видим на лицах сейчас.
         

2ВЕД: Сегодня праздник нас собрал:
            Не ярмарка, не карнавал!
            Первый летний день в году
            Не отдаст детей в беду.
            Он праздник начинает.
            С Днем Защиты детей нас поздравляет!

«Большой Хоровод» К. Семёнова

1 ВЕД: Сегодня первый день лета. Это день борьбы против войны и зла, за мир во всём

             мире, за счастье и радость детей. Дети всей земли имеют право на чистое небо, на

             счастливое детство.

РЕБ 1: Детство – время золотое и волшебные мечты.
            Детство – это мы с тобою! Детство – это я и ты!

РЕБ 2: Много есть у нас друзей, нам с друзьями веселей.
            Есть друзья и там и тут, все друзья нам подпоют!

РЕБ 3: Сегодня праздник дружбы - дружбы всех детей.
            Песенку весёлую запевай скорей!

Дети исполняют песенку о дружбе.

2 ВЕД: Сейчас мы с вами проведём весёлую разминку.

Танец «Вперёд 4 шага».

2 ВЕД: Недаром праздник детства отмечается в самое восхитительное время года –

             летом. Лето – самая прекрасная пора: ярче светит солнце, щебечут птицы,            

             расцветают цветы.
            Вот цветочки, посмотри, потеряли лепестки.
            Лепесточки вы возьмите и цветочки соберите.

Игра «Собери цветок»

(У каждого в руках по лепестку. На другой стороне площадки – «середина от цветка.

Дети по очереди бегут и кладут лепестки).

1 ВЕД: Посмотрите ребята, какие красивые ромашки.

             С таких цветов любят собирать мёд пчелы.
            Домовитая хозяйка полетела над лужайкой,
            Похлопочет над цветком – он поделится медком.
            Давайте вы также как пчелки соберёте « мед» с ромашек.

Эстафета «Пчелки» 
(Напротив каждой команды на расстоянии 5 метров от старта и друг от друга разложены цветы (в середине лежат мелкие предметы). Дети – «пчелки». Первым в колоннах дают детские ведерки для «сбора меда».
По сигналу они бегут к цветку, кладут в ведерко 1 предмет и возвращаются в команду и передают ведро следующему игроку. Количество предметов должно соответствовать количеству детей в команде).

2 ВЕД: Молодцы ребята, вы такие трудолюбивые, совсем как пчелки.
            А сейчас отгадайте загадку:
            Шевелились у цветка все 4 лепестка:
            Я сорвать его хотел - он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

             Давайте сейчас мы с вами превратимся в стайку бабочек, которые летают по  

             цветущему лугу.
            Кружатся в воздухе, вьются, порхают,
            Крылья у бабочек быстро мелькают.

Игра «Бабочки»

(На площадке лежат 8-10 обручей, украшенных цветами. Дети бегают под музыку. На окончание мелодии становятся в обруч.)

МОЖНО ПОИГРАТЬ ПО ОЧЕРЕДИ С РАЗНЫМИ ГРУППАМИ

ВЕД: А для ребят старших правила будут сложней.

Игра «Кто Быстрее»
(Дети становятся в обручи, пока звучит музыка они бегают. В это время убирается обруч, музыка прекращается, дети должны быстро занять обручи).

1 ВЕД: Ребята, а какое это удовольствие летом с мостика ловить рыбу. Сейчас наши    

             ребята покажут, какие они рыбаки.

Игра «Рыбаки»

(Два «рыбака» стоят на мостике (гимнастическая скамейка) в руках удочка. На земле в обруче рыбки, команда стоит на другой стороне площадки, по сигналу рыбак забрасывает удочку в обруч, первый ребёнок бежит к обручу и прищепляет на удочку рыбку и возвращается в команду, рыбак отсоединяет рыбку и кладёт в ведро и снова забрасывает удочку.)

2 ВЕД: Поиграли, а теперь мы хотим узнать, как вы живете.

Игра «Как Живете?»

ВЕД: Как живете?
Дети: Вот так! (Показывают большой палец)

Ведущий: Как идете?
Дети: Вот так! (Шагают на месте)

Ведущий: Как бежите?
Дети: Вот так! (Бегут на месте)

Ведущий: Как плывете?
Дети: Вот так! (Руками имитируют плывущего человека)

Ведущий: Как шалите
Дети: Вот так! (Прыжки на месте)

Ведущий: Вдаль глядите?
Дети: Вот так! (Представляют ладонь ко лбу)

Ведущий: Ночью как спите?
Дети: Вот так! (Складывают ладошки домиком и кладут под голову, имитируя спящих)

Ведущий: Как кричите?
Дети: Вот так! (Дети кричат)

1 ВЕД: Для вас ещё одна игра.

Игра «Мы весёлые мартышки»

2 ВЕД: Следующее соревнование с водой
            Кто плохо ведро понесёт
            Из игры мокрым уйдёт

Эстафета «Перенеси вёдра»
(Дети встают в колонны парами. Пробегают дистанцию, держа в руках гимнастическую палку, на ней ведро с водой. Затем передают другим. Выигрывает тот, кто не разольет воду в ведерке).

1 ВЕД: Наш праздник подходит к концу, но мы не будем грустить и унывать.
            Становись, народ, в хоровод.
            Танец вас веселый ждет

Дети исполняют танец по показу «Дружба» (Барбарики)

2 ВЕД: Вот настал момент прощания.
            Будет краткой наша речь:
            Говорим мы вам: До свидания!
            До новых встреч!