Российской армии ура!
материал (подготовительная группа)

Название: Российской армии УРА!

Пояснительная записка

Данный сценарий музыкально-спортивного праздника, посвящен Дню защитника Отечества и рекомендован для детей старшего дошкольного возраста. В нем дети знакомятся не только с определенными родами войск Российской армии, их эмблемами, но и узнают о героях ВОВ. Не большие справки о них в ходе праздника может озвучить как ведущий, так и сами дети. Весь праздник сопровождает слайдовая презентация.

Цель: Формирование представлений у детей о войсках Российской армии.

Задачи: Познакомить с войсками Российской армии, героями СССР;

Расширить кругозор;

Развить интерес к истории Отечества;

Воспитывать чувство патриотизма, доброжелательное отношение друг к другу, умение работать в команде.

Предварительная работа: Беседа о войсках Российской армии;

Беседа о Великой Отечественной войне;

Подготовка плакатов, рисунков вместе с воспитателями групп;

Изготовление подарков для родителей по армейской тематике;

Разучивание песен, танцев, частушек с детьми;

Слайдовая презентация.

Оборудование: Проектор, обручи, два изображения эмблемы сухопутных войск формата А4 (разрезанных на несколько частей по количеству участников эстафеты), два комплекта конструктора, платочки для исполнения частушек девочками, три собаки-игрушки с поводками.

Временные рамки: 35-40 минут.

Ход мероприятия

Дети входят маршем в зал в военной форме (У мальчиков - тельняшка, черный берет, камуфляжные брюки. У девочек – тельняшка, черный берет, черная юбка, белые банты, две косы) под песню «Служить России» автор И.Резник, Э.Ханок, выполняют перестроения. В конце перестроений  выстраиваются в шахматном порядке.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости. Ежегодно 23 февраля мы отмечаем важный государственный праздник – День защитника Отечества. Отечество – это наша страна, наша Родина. Это так же день памяти всех, кто не щадил себя ради Отечества, кто до конца оставался верен воинскому долгу.

Ребенок: День нашей Армии сегодня,

И ей уже немало лет.

Привет защитникам народа!

Российской Армии:

Все вместе: Привет!

Дети:1. Здравствуй праздник!

Здравствуй праздник!

Праздник мальчиков и пап.

Всех военных поздравляет,

Наш весёлый детский сад!

2. Слава Армии любимой!

Слава Армии родной!

Наш солдат отважный, сильный,

Охраняет наш покой.

3. Российский воин бережёт,

Родной страны покой и славу.

Он на посту, и наш народ,

Гордится Армией по праву!

4. Пусть сияет ярко солнце,

И пусть пушки не гремят.

Мир, людей, страну родную,

Защитит всегда солдат.

ПЕСНЯ: «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ВОЕННЫМ» русская народная песня

Дети садятся на стулья.

Ведущий:  Сегодня мы отмечаем День рождения Российской Армии. Она охраняет нашу Родину и стоит на страже мира. Много бесстрашных полководцев и рядовых солдат проявили себя героями, совершая подвиги в разные годы истории России. Сегодня мы поговорим  лишь о некоторых из них. Но знайте, их было и будет очень много, потому что человек, защищая свою семью, честь и Родину, способен на самые героические поступки. А так же о войсках, которые входят в состав Российской армии.

Отгадайте, ребята, следующие загадки:

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется …(Танкистом).

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота — 

Ждет тебя, солдат, …(Пехота.)

Ведущий: А вы знаете, что танкисты и пехота относятся к сухопутным войскам?

Вот эмблема  сухопутных войск (слайд).

В годы великой отечественной войны было много отважных танкистов. Например, посмотрите на этот портрет (изображение на слайде). Это старший сержант Степан Горобец. В октябре 1942 года экипаж танка Т -34 Степана Горобца в одиночку ворвался в город Калинин (сейчас Тверь), который уже заняли немцы и укрепились в нём. И совершил танковый прорыв через весь город.

Задание, которое я для вас приготовила, покажет, сможете ли вы служить в этих замечательных войсках Российской армии.

Эстафета: «Сухопутные войска»

Дети выстраиваются в две колонны. Дети по одному  добегают до стола на противоположной стороне  зала, берут одну часть заранее разрезанной  эмблемы сухопутных войск и возвращаются  к своей команде. После того, как последний ребенок принесет  последнюю часть, необходимо собрать эмблему целиком, как пазл. Собирает эмблему в конце уже вся команда.

Вед.: А теперь отгадайте загадку о другом  роде войск.

Самолет парит, как птица,

Там — воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат — военный … (Лётчик.)

Ведущий: Правильно, это военный лётчик. Летчики  относятся к военно-воздушным силам. Вот эмблема ВВС (слайд).

Ведущий: История хранит много героических подвигов летчиков.

Вот один из них, Алексей Маресьев – это военный летчик, герой Советского Союза (слайд). В годы Великой Отечественной войны он был подбит и тяжело ранен в ноги. Совершил вынужденную посадку, а затем 18 дней на искалеченных ногах добирался к линии фронта. Врачам пришлось ампутировать ему обе ноги, но и после этого он не оставил небо. Он  много тренировался и смог вернуться в боевой строй и защищать свою Родину.

Ребенок: Наши лётчики-герои

Небо зорко стерегут,

Наши лётчики-герои

Охраняют мирный труд.

Ведущий: Следующее задание для настоящих летчиков.

Подвижная игра: «Ребячья эскадрилья »

Игра проводится по принципу «Музыкального стульчика». В середине зала в круг выкладываются 5 обручей. Выбираются 6 летчиков. Они кружат вокруг них, расставив руки в стороны. По окончании музыки каждый должен занять один обруч. Ребенок, которому не хватило обруча, выбывает.

Ребенок: На корабле ходить я буду,

Когда на Флот служить пойду.

И тот корабль, подобно чуду,

Взметает встречную волну.

На нём живёт его команда —

Все люди разных возрастов.

Я буду младшим, это правда,

А кто назвать меня готов?

Ведущий: Кто это, дети? Правильно, это матрос! К  каким войскам относятся матрос и моряк? (к военно-морскому флоту). Посмотрите на эмблему Военно-Морского Флота (слайд).

А сейчас, послушайте веселые частушки о моряках, которые нам споют девочки.

                                                       Частушки

1. Несут службу моряки

На морях достойно,

Не пройдут нигде враги,

Спи страна спокойно.

2. Кто шагает дружно, бодро?

Это наши моряки!

Ровный шаг, спина прямая

Четкий-четкий взмах руки.

3. В море вышли моряки,

И отважны и крепки,

И по морю повели

В путь далекий корабли.

4. На ремне сверкает пряжка

И блестит издалека,

Полосатая рубашка

Называется «тельняшка».

5. А матросская фуражка

Не имеет козырька.

Называется фуражка

Безкозыркой моряка

6. И над нею ленты вьются

На ветру колышатся,

И взлетают и шуршат,

А на ленте буквы в ряд.

7. Хмуро в море океане,

Пляшут волны там и тут.

Корабли идут в тумане,

Нашу землю стерегут.

Ребенок:  Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. 

Вед.: Кто это, ребята? (Десантник.) Десантник относится к воздушно-десантным войскам.

Посмотрите на эмблему воздушно-десантных войск (слайд). У нас в саду тоже есть небольшой взвод десантников.

Танец: «ВДВ»

(под песню «ВДВ – с неба привет!» Исп. А.Буйнов)  

Ребенок: У нас есть «Тополь», «Тополь-М»,

Не Флоре служим мы совсем.

Стоим на страже мы страны,

Чтоб больше не было войны.

Ведущий: О каких войсках нам рассказал? Ракетные войска стратегического назначения используют ракеты для обороны. Вот Эмблема этих войск (слайд).

Ракет у нас, к сожалению, нет, но мы можем их построить сами. Внимательно посмотрите на образец (слайд), а теперь по команде вы должны собрать из конструктора точно такую же ракету.

Игра: «Собери ракету»

Ребенок: Он границу охраняет,

Чужака не пропускает,

И все время смотрит в оба,

А порядок был бы чтобы.

На тропе, на берегу,

Преграждает путь врагу.

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете.

Ведущий: О ком нам рассказали, ребята? (Пограничники) Пограничники относятся к пограничным войскам. Посмотрите на их эмблему (слайд).

Никита Федорович КарацУпа (слайд) – герой Советского Союза, полковник пограничной службы. Знаменит своими рейдами против нарушителей границы. За всю свою службу он задержал 338 нарушителей границы и 129 шпионов и диверсантов. Верным  его помощником и другом была овчарка по кличке Индус.

Собак у нас тоже нет, зато есть вот такие щенки (игрушки) и храбрые папы.

Приглашаются родители.

Игра: «Ко мне, Индус»

Вызываются трое пап. На противоположной стороне от каждого из них кладется игрушка-собака. Она привязана  своим поводком к палочке. Палочки держат папы в руках. Их задача, по сигналу вращать палочкой, наматывая поводок на нее, тем самым приближая собаку к себе. Побеждает папа-пограничник,  к которому его собака «прибежит» первой.

После вызываются еще трое пап или желающие дети.

Ребенок: Очень скоро подрастём,

В Армию служить пойдём.

Надо очень много знать,

Чтоб отчизну охранять.

Ребенок: Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было войны.

Ребенок: Пусть сияет ярко солнце,

И пусть пушки не гремят.

Мир, людей, страну родную,

Защитит всегда солдат!

Дети встают и выстраиваются в шахматном порядке.

Песня: «Вперед, Россия» автор О.Газманов.

Дети садятся на места.

Ведущий: Еще раз разрешите поздравить всех вас с этим замечательным праздником – Днем защитника Отечества. И примите от детей маленькие подарки, которые они делали с большим старанием.

Вручение подарков родителям.

Вед.: Наш праздник подошёл к концу,

И все считают дети,

Что мир отважному бойцу,        

Все вместе: Нужней всего на свете!

Под марш дети выходят из зала.