«Брейн-ринг игра по сказкам»
материал (старшая группа)

«Брейн-ринг игра по сказкам»

Цели и задачи: закрепление умение угадывать знакомые сказки и их главных  героев,  учить  культуре  общения  между  участниками  команд, развивать  внимание,  слуховую  и  зрительную  память,  развивать  навыки командной  работы,  воспитывать  интерес, любовь  к  устному  народному  творчеству,  развивать  речь  детей, интонационную выразительность,  расширять словарный запас, активировать внимание и слух детей.

Оборудование:проектор;  презентация  по  сказкам; иллюстрации  к   сказкам;  музыка;  фишки  для  подсчетов баллов; цветные  карточки  двух  цветов;  разрезные  картинки  по  сказкам.    

Ход занятия:

Организационный момент: (эмоциональный настрой)  Доброе утро! Давайте поздороваемся с нашими гостями.

1 часть. Музыка. «В гостях у сказки»

- Ребята, какая это музыка? О чем напоминает? О сказках. Правильно, ребята. Мы сегодня поговорим о сказках, вспомним какие сказки мы знаем и проверим ваши знания. А для этого мы проведем с вами  игру «Брейн-ринг». Вы будете отвечать на вопросы, отгадывать загадки, решать веселые задачи.  

А теперь нам нужно разделиться на команды.

В конце игры мы посчитаем ваши фишки  и победит та команда, у которой больше фишек.  (Воспитатель  помогает детям разделиться на  2  команды, стараясь их подобрать так,  чтобы силы были одинаковые.  Воспитатель: Команды готовы? (Дети рассаживаются вокруг столов).

Воспитатель: Вопросы сегодняшней игры -  «Сказки и их герои». Правила игры такие: у нас будет 6 раундов, в каждом из которых вы  должны  дать  правильный  ответ  на  поставленный  вопрос.  Та  команда, которая набирает большее количество очков и будет победителем.

Воспитатель: Объявляется начало первого раунда! (Удар бубна).  

1 раунд  «Разминка».

Загадка команде «Белых»

Возле леса на опушке

Трое их живут в избушке.

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

Загадка команде «Оранжевых».

Берегись болезнь любая

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Добрый доктор …(Айболит)

Загадка команде «Белых».

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом,

Если сказку вы читали

Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)

Последняя загадка команде «Оранжевых».

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили.

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Воспитатель: Объявляется начало второго раунда! (Удар бубна).

2 раунд «Угадай героя сказки»

Воспитатель:  Сейчас,   я  вам  буду  загадывать  загадки.  Тот,  кто

правильно угадает героя сказки, поднимет руку и отвечает. Спрашивать буду по очереди каждую команду.

Уплетая калачи

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей?

Сделался мигом красивой, пригожей?  (Царевна-лягушка)

Братишка её не подчинился

И вот, в козлёнка превратился,

Когда водицы из копытца

Он в знойный день решил напиться. (Алёнушка)

Бабка эта кривонога и горбата, как клюка.  

Нос крючком,  и  грубовата. Это … (Бабушка Яга)

От мачехи и от сестер

Одни упреки и укор

Ох, не сносить головушку,

Если бы не коровушка (Крошечка - Хаврошечка)

Он от бабушки ушёл,

И от дедушки ушёл,

Песни пел под синим небом,

Для лисы он стал обедом.  (Колобок)

Воспитатель: Объявляется начало третьего раунда! (Удар бубна).

 3 раунд  «Узнай сказку по картинкам»  (Презентация слайды 2-7)

Воспитатель: В следующем конкурсе вы должны будете узнать сказки

по  картинкам на экране.На экране появится сказка, вы должны будете сказать название этой сказки, назвать главных героев.

(Колобок, По щучьему велению, Маша и медведь, Гуси-лебеди, Крошечка –хаврошечка, Курочка-ряба)

Воспитатель: А теперь музыкальная пауза!

Музыкальная пауза «Шла коза по лесу»

Воспитатель: Объявляется начало четвертого раунда! (Удар бубна).

4 раунд «Собери картинку из частей»

Воспитатель:  На  столе  лежат  разрезные  картинки,  нужно  собрать

целую картинку из кусочков и угадать,  что изображено на картинке, назвать героев сказки и то, чему учит эта сказка.

Воспитатель: Объявляется начало пятого раунда! (Удар бубна).

5 раунд «Угадай, кому принадлежит предмет?» (Слайды 8-19)

Каждой команде будет дано задание на экране, где будут изображены различные сказочные предметы. Вы должны будете назвать предмет, пояснить, кому он принадлежит и в какой сказке встречается. Готовы?

6 раунд «Расскажи сказку»

Воспитатель:  И  наш  последний  раунд.  Каждая  команда  по  атрибутам должна угадать, какая сказка здесь спрятана. Затем,   разыграть  нам эту сказку.

Инсценировка сказок «Репка» и «Теремок» детьми.

Воспитатель:  

Вот закончена игра

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился?

Кто в «брейн-ринге» отличился?

  А сейчас подведем итог нашей «Брейн-ринг» игры по сказкам. Выиграла  команда...(называется  команда,  набравшая большее количество баллов).

Итог:  Воспитатель:  

Вот  и  закончилась  наша  игра!  А  как  вы  думаете, зачем  нам  нужны сказки?  Чему  они  учат?

(Ответ детей).  Сказки учат  бытьумными  и  добрыми,  честными  и  трудолюбивыми,  дружными  и  смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.