Проект "Моя книга"
проект (младшая группа)
Проблема чтения в современном мире очень ярко выражена. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет. Также нами было замечено, что дети не умеют правильно обращаться с книгой… Могут помять, порвать страницы, нарисовать в книге… Таким образом, нами было решено реализовать данный проект.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 959.95 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА
«Детский сад №242 «Елочка»»
630054 Новосибирск, ул. Плахотного 15а
т/ф 351-31-35, 351-78-42
_______________________________________________________
Проект «Моя книга»
Во второй младшей группе №5
Воспитатели: Павликова М.Б., Омышева Е.Н.
2022 год
Длительность проекта: 3 недели
Участники: дети, воспитатели, родители.
Проблема чтения в современном мире очень ярко выражена. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет. Также нами было замечено, что дети не умеют правильно обращаться с книгой… Могут помять, порвать страницы, нарисовать в книге… Таким образом, нами было решено реализовать данный проект.
Цель. Создать условия для воспитания в детях повышения интереса к книгам.
Задачи.
1. Способствовать формированию интереса к произведениям художественной литературы.
2. Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции.
3. Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, продуктивной, в общении).
4. Вовлечь родителей в создание собственной книги.
5. Расширять знания о том, как создаются книги.
6. Формировать умение правильно обращаться с книгой.
7. Воспитывать бережное отношение к книге
1 Этап:
Проблема: недостаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям, замена книги на мультфильмы и компьютер. Неумение правильно обращаться с книгой.
Предварительная работа: опрос родителей «Что вы читаете дома с ребенком?», объявление о совместном написании книги.
2 Этап основной:
Реализация проекта: В группе был проведен день детской книги. В этот день читались различные сказки, потешки, стихи, прибаутки, загадки, пословицы, поговорки.
Рассматривание иллюстраций к сказкам, рассказ о своей любимой книжке, беседы, дидактические игры.
Продуктивная деятельность, где сами дети участвовали в создании книги.
По сюжету сказки была организована игра-драматизация.
3 Этап – заключительный.
Продукты проектной деятельности:
Оформление собственной книги, которая называется: «Мои игрушки»
Обработка результатов по реализации проекта.
Подробнее про основной этап:
- «Из чего сделаны книги...» познавательное занятие.
Рассматривание разных книг разных видов и жанров. Беседы: «Книги - лучшие друзья» (зачем нужны книги, где живут книги, берегите книги) Общение с книгой: воспитание интереса к литературе разных видов и жанров, формирование полноценного восприятия книги.
Зачем собирать макулатуру? Беседа о том, что бумагу делают из древесины. (Приложение 1)
- «Моя любимая книга». Дети рассказывают друг другу о своей любимой книге.
Развиваем речь детей, учимся слушать друг друга.
- «Какая бывает бумага» познавательное занятие с экспериментальной деятельностью.
Показать детям, что бумага может быть разной: салфетки, тетрадные листы, альбомные, картон, бархатная бумага и т.п.
Расширяем знания и кругозор. (Приложение 2)
- Аппликация «Закладки для книг»
Продуктивная деятельность: украшение закладки для книги.
(Приложение 3)
- Иллюстрирование книги.
По возможности дети рисуют свою любимую игрушку для иллюстрирования собственной книги. (Приложение 4)
- Инсценировка по сказке «Репка».
Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из знакомых сказок.
- Беседа: «Заболела наша книжка».
Коллективный труд – «Больница для книг». Учить детей оказывать помощь в ремонте книг, прививать бережное отношение к книге.
Наведение порядка в книжном уголке.
(Приложение 5)
- Оформление книги «Мои игрушки»
Совместно с родителями дети пишут рассказ про свою любимую игрушку и приносят его в сад. Мы вместе с детьми собираем эти рассказы в единую книгу и оформляем ее для нашей библиотеки.
(Приложение 6)
Результат
Родители получили информацию о важности художественной литературы в развитии ребенка. Приняли участие в изготовлении книги.
У детей повысился интерес к художественной литературе. Дети стали бережнее относиться к книгам.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/23/picture-490450-1635021024.jpg)
Проект "Книга-первый, книга-верный, книга-лучший друг ребят"
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/07/picture-1210866-1665120025.jpg)
Проект "Книга-тайна, книга-клад, книга-друг для всех ребят"
Главная мечта большинства родителей – вырастить всесторонне развитого умного и воспитанного в лучших традициях ребенка. Чем раньше об этом задуматься, тем лучше будет результат. Ведь именно чтен...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/24/picture-667277-1443071748.jpg)
Проект «Книга – верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят!"
Проект "Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/09/picture-813616-1473386725.jpg)
Книга верный, книга первый, книга - лучший друг ребят
Познавательно - творческий, групповой проект в старшей группе «Книга верный, книга первый, книга – лучший друг ребят»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/30/picture-1454039-1675073726.jpg)
Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят. Викторина в подготовительной группе
Ознакомление детей с творчеством детского писателя Н. Н. Носова. Повышение интереса к литературным произведениям через различные виды деятельности. Воспитание желания у детей к постоянному общению с к...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/04/picture-1368347-1704359607.jpg)
Книга – верный, книга – первый, книга – лучший друг ребят
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/10/picture-961350-1544460550.jpg)
«Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.
laquo;Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам....