Условия для успешной адаптации к детскому саду
консультация (младшая группа)

Психологическое сопровождение процесса адаптации детей                                      раннего возраста к ДОУ 


Адаптационный период– серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия, что неизбежно влечет изменение поведенческих реакций ребенка, расстройство сна и аппетита. В возрасте 1-3 лет ребенок имеет ряд специфических возрастных возможностей. Этот период характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Поступление в детский сад часто вызывает у ребенка стресс. Это обусловлено тем, что в корне меняется не только режим дня, привычный с рождения, но и окружающая ребенка среда, появляется большое количество незнакомых людей. Приспособление организма к новым условиям социального существования, новому режиму сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Семья ребенка также требует какое-то время для того, чтобы приспособиться к новым жизненным обстоятельствам. 

Рекомендации родителям, на период когда ребенок начал впервые посещать детский сад 

• Привести домашний режим в соответствие с режимом группы; 
• Познакомиться с меню дошкольного учреждения и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда; 
• Расширять ориентировку ребенка в ближайшем окружении: посещать детские площадки, ходить в гости к товарищу по играм в песочнице, оставаться ночевать у бабушки и т. п.; 
• По возможности приучать ребенка к самостоятельности при самообслуживании; 
• Отправить ребенка в детский сад лишь при условии, что он здоров; 
• Настроить малыша как можно положительнее к его поступлению в детский сад; 
• Не угрожать ребенку детским садом как наказанием за непослушание; 
• Не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления ребенка в детский сад; 
• Планировать свой отпуск так, чтобы в первый месяц посещения ребенком нового коллектива у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день; 
• Все время объяснять ребенку, что он для вас, как прежде, дорог и любим. 
• Настраивать ребенка на мажорный лад, внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким большим; 
• Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше забирать детей домой; 
• Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье; 
• Щадить его ослабленную нервную систему; 
• Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на его нервную систему. На время прекратить походы в театр, в цирк, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач; 
• Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша;
• Создавать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении;
• Не наказывать ребенка за детские капризы; 
• Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы. 

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями 

• Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду; 
• Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства; 
• Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет; 
• Принесите в группу свою фотографию; 
• Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке); 
• Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада; 
• После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке; 
• Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу; 
• Будьте терпеливы. 

Типичные ошибки родителей во время_адаптации ребенка к ДОУ 

• Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Родители бывают напуганы плаксивостью ребенка, растеряны, ведь дома он охотно соглашался идти в детский сад. Надо помнить, что для малыша – это первый опыт, он не смог заранее представить себе полную картину, что плаксивость – нормальное состояние дошкольника в период адаптации к детскому саду. При терпеливом отношении взрослых она может пройти сама собой. 
• Обвинение и наказание ребенка за слезы. Это не выход из ситуации. От старших требуется только терпение и помощь. Все, что нужно малышу – это адаптация к новым условиям. 
• Не стоит планировать важных дел в первые дни пребывания ребенка к детскому саду. Выход на работу лучше отложить. Родители должны знать, что сын или дочь могут привыкать к садику 2-3 месяца. 
• Пребывание родителей в состоянии обеспокоенности, тревожности. Они заботятся об общественном мнении, испытывают внутренний дискомфорт, волнуются, что недостаточно хороши в роли «мамы» и «папы». Прежде всего им надо успокоиться. Дети моментально чувствуют, когда родители волнуются, это состояние передается им. Родителям очень важно понимать, что ребенок проходит адаптацию к новым условиям жизни. Стоит избегать разговоров о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь еще очень маленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровне чувствуют обеспокоенность мамы и это еще больше усиливает детскую тревогу. 
• Пониженное внимание к ребенку также является типичной ошибкой родителей. Довольные работой ДОУ, некоторые мамы облегченно вздыхают и уже не так много внимания, как раньше, уделяют малышу. Рекомендуется, наоборот, как можно больше времени проводить с ребенком в этот период его жизни. Этим мама показывает, что нечего бояться, потому что она все так же рядом. 

Сколько по времени будет продолжаться адаптационный период, сказать трудно, потому что все дети проходят его по-разному. Но привыкание к дошкольному учреждению – это также и тест для родителей, показатель того, насколько они готовы поддерживать ребенка, помогать ему преодолевать трудности.