Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
учебно-методический материал (старшая группа)

Цель: закрепление умения находить четвертый лишний предмет и объяснить, почему этот предмет является лишним.

Задачи: • развивать мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать.

• развивать зрительное восприятие.

• развивать монологическую и диалогическую речь.

• воспитывать внимание, целеустремлённость.

Оборудование: магнитная доска, которая разделена на 4 цвета. Набор карточек с изображением различных предметов, 3 предмета связаны общим признаком, а 4-й лишний. Во время игры карточки прикрепляются при помощи магнитиков к магнитной доске

Игру «Четвертый лишний» можно использовать на занятии, при проведении индивидуальной работы, игровой деятельности.

Форма организации: - индивидуальная; групповая.

Ход игры. Водящий выкладывает перед игроками четыре картинки. Три из предложенных картинки относятся к одной группе предметов, четвертый - к другой группе. Дети называют лишнюю картинку, объясняя свой выбор.