Мастер-класс «Полезные игры»
консультация

Мастер-класс «Полезные игры»

Организация самостоятельной двигательной деятельности в старшем дошкольном возрасте

Подготовила инструктор по физкультуре д/с №м233 ОАО «РЖД»

 Ковеня Г.Н.

Одна из главных задач ДОО сохранение и укрепление здоровья детей в соответствии с ФГОС ДО. Для формирования у детей желания заниматься физкультурой и спортом нужно использовать яркие, красочные пособия, которые привлекали бы детей, концентрировали их внимание, способствовали созданию благоприятной психологической обстановки, развитию самостоятельности, потребности в движении. Нестандартное оборудование – дополнительный стимул к физкультурно-оздоровительной работе.

Старший дошкольник проявляет инициативу и самостоятельность

Способен сам выбрать подвижную игру\, собрать участников

Ребенок подвижен, активен, вынослив, имеет хороший запас двигательных навыков, владеет основными движениями и может управлять ими.

Способен к волевым усилиям, соблюдает правила игры.

Проявляет любознательность, склонен к экспериментированию

Шаг за фагом отходя от взрослого ребенок открывает для себя важность своих действий

Игра «Тайные агенты». (пособие «Дары Фрёбеля»)

Содержание работы: развитие обогащения и взаимодействия со сверстниками; развитие координации движений, крупной и мелкой моторики рук, становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.

Ведущий выбирает карточку и обговаривает с участниками игры движения. Надевает фигуры, указанные в карточке на шнурок (зашифрованное послание). выполняют движения в соответствии с кодовым обозначением. Можно поделиться на несколько команд.  Когда дети освоят игру, можно вводить дополнительные шифры:

Цветом – красный – один раз повторить, зеленый – два раза и т.д.

Фигурами – повторить движение столько раз, сколько таких фигур на шнурке (шаров 2, цилиндров 3 и т.д.)

Игры с «Сырными дырками».        

1. Игра «Пробеги через сыр» 
   2 ведущих с двух сторон вертикально натягивают сыр. (верхняя резинка в руке, нижняя - надеваем на ногу) Задача детей пролезть сквозь различные отверстия гигантского сыра.
   2. «Не попадись в мышеловку» 
   Ведущие натягивают сыр горизонтально над головами у детей. Дети танцуют под полотном, пока играет музыка, как только музыка останавливается, ведущие опускают сыр к полу. Задача детей успеть выбежать до того, как их накроет полотно сыра. 
   3. «Пройди через кочки» 
   Ведущие с двух сторон держат сыр горизонтально полу. Задача детей пройти по отверстиям сыра с одной стороны на другую 
   4. "Попади в дырку». Детям раздаются шарики (5-ти дюймовые) Их задача - забросить шарик в вертикально натянутый "сыр". Причем у каждой дырки свои баллы - маленькая дырка - 5 баллов, большая - 1 балл.

5. «Поймай мышку» 
Можно отпороть от сыра пришитую на него мышку или взять свою. Дети находятся по одну сторону сыра, ведущий по другую. В различных отверстиях сыра мелькает мышка в руках ведущего, а детям нужно поймать ее.

 6. "ФОТО в сыре" Все дети просовывают головы во все дырки сыра и взрослые делают общее фото.

7. Игра "Болото". Нужно пройти через болото, наступая только в дырочки. Если, участник оступился, значит попал в трясину.

Игры с пособием «Шарики»

«Снайперы»

Цель: развитие меткости, глазомера, координации движений.

Шарики подвешены на перекладине чуть выше роста ребенка.

Детям нужно небольшим мячом сбить как можно больше шариков. (Например, дается три попытки)

«Ворота». Перекладина с шариками опускается так, чтобы шарики доставали до пола. Задача ребенка прокатить мяч так, чтобы он прокатился между шариками «в ворота», не задев их. Можно играть в паре.