Рекомендации для родителей средней группы по лексическим темам
материал (средняя группа)
Рекомендации для родителей по темам: "Деревья и кустарники", "Грибы и ягоды", "Перелётные птицы", "Одежда". Для родителей представлен материал по развитию словаря в рамках данной тематики, игры и упражнения для совершенствования грамматического строя речи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 533.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема недели: Деревья и кустарники.
Для того, чтобы дети лучше усвоили материал, родителям рекомендуется:
Во время прогулок рассмотрите, какие деревья растут в нашей местности, повторите их названия (береза, рябина, дуб, клен, ель). Поговорите о том, как можно различить деревья по форме листьев и стволов. Обратите внимание на то, чем дерево отличается от кустарника (кустарники похожи на маленькие деревья, но отличаются от них тем, что имеют не один толстый ствол, как у дерева, а несколько тонких стволов, соединяющихся вместе у основания).
Расскажите детям о том, что деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые - дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево - это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца.
Поиграйте с ребенком в игры:
- «Дерево - куст». Вы называете деревья и кустарники. Если ребёнок услышал название кустарника, то он должен присесть, подняв руки вверх, а если дерева - встать на цыпочки с поднятыми руками.
- «Назови, какой»
Лист с берёзы какой? (берёзовый).
Лист с клёна - …
Лист с дуба -…
Лист с липы- …
Лист с тополя-…
Лист с рябины - ...
Шишка с ели - …
Шишка с сосны -…
- «Назови ласково»
Ель – ёлочка.
Сосна – сосенка.
Береза – березка.
Иголка – иголочка.
Ветка – веточка.
Шишка – шишечка
- «Один – много»
У меня лист, а на дереве (листья).
У меня ветка, а на дереве (ветки).
У меня дерево, а в лесу (деревья).
У меня ствол, а у деревьев (стволы).
У меня береза, а в лесу (березы).
У меня елка, а в лесу (елки).
- Загадайте загадки о деревьях.
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответ: Дерево
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет –
Желуди на нем!
Ответ: Дуб
- Попробуйте выучить с ребёнком стихотворение (на выбор):
Ива.
Возле речки, у обрыва,
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дёрнул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
И. Токмакова
Сосны.
Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести.
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода
И. Токмакова
Тема недели: «Грибы, ягоды»
Для того, чтобы дети лучше усвоили материал, родителям рекомендуется:
- Рассмотрите с детьми картинки с изображением лесных ягод и грибов. Обратите внимание на цвет и форму ягод и грибов, на то, как они растут в лесу.
- Расскажите ребёнку о съедобных и ядовитых грибах и ягодах. Постарайтесь, чтобы ребёнок запомнил их.
- Расскажите, что можно приготовить из грибов и ягод,
- Поиграйте с детьми:
Игра «Весёлый повар»
Варенье из малины. – Малиновое варенье.
Варенье из земляники. – Земляничное варенье.
Варенье из черники. – Черничное варенье.
Варенье из брусники. – Брусничное варенье.
Компот из земляники. – Земляничный компот.
Компот из черники. – Черничный компот.
Компот из брусники. – Брусничный компот.
Повидло из земляники. – Земляничное повидло.
Повидло из брусники. – Брусничное повидло.
Повидло из ежевики. – Ежевичное повидло.
Игра «Два и пять»
Вы бросаете ребенку мяч и произносите словосочетание с числительным два; ребенок ловит мяч, произносит словосочетание с числительным пять и возвращает мяч вам.
Два мухомора. — Пять мухоморов.
Два опенка. — Пять опят.
Две лисички. — Пять лисичек.
Две сыроежки. — Пять сыроежек
.
- Загадайте детям загадки о грибах и ягодах:
Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту - зовусь я – ... (Подосиновик)
На пеньке сидят братишки.
Все - в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются ... (Опята)
Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (Лисички)
Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый ... (Мухомор)
- Рекомендуем найти в интернете и предложить ребёнку посмотреть мультфильмы: «Чьи в
лесу шишки?» (1965 г.) и «Лесные путешественники».
- Потренируйте детей составлять рассказы-описания о грибах/ягодах по плану.
РАССКАЗ О ГРИБЕ
Как называется этот гриб?
Он съедобный или несъедобный?
Как выглядит ножка гриба?
Какая у него шляпка?
Что можно из него приготовить?
РАССКАЗ О ЛЕСНОЙ ЯГОДЕ
Как называется ягода?
Где она растет?
Какая она на вид, на вкус, по запаху?
Что из нее можно приготовить?
Тема недели: «Перелётные птицы»
Для того, чтобы закрепить знания детей, рекомендуем вам во время прогулок вспомнить вместе с ребенком, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, понаблюдать за поведением птиц. Обратите внимание детей на то, что птиц стало меньше. Осень - время отлета птиц. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за насекомыми комарами, мухами, бабочками. Но осенью, с их исчезновением, некоторые птицы должны улетать в теплые края, чтобы не погибнуть от голода. Первыми покидают свои гнезда ласточки, затем скворцы, грачи, последними утки и гуси. Вернувшись домой, попросите ребенка назвать птиц, которые улетают на юг, объяснить, почему они улетают и называются перелётными (утки, гуси, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки). Рассмотрите иллюстрации с изображением перелетных птиц. Можно совместно с ребенком создать альбом с названием «Перелетные птицы».
Рекомендуем вам игры, в которые можно поиграть дома с ребенком, закрепляя знания по данной теме.
- игра «Счёт птиц»
Ребенок загибает пальцы поочередно, начиная с мизинца и считает:
Один скворец, два скворца, три скворца, четыре скворца, пять скворцов.
Один грач,….
- игра «Улетает-не улетает»
Показывайте ребенку картинку с птицей, если нет картинки, просто называйте птицу. Если птица перелетная, ребёнок пусть хлопает в ладоши, если зимующая, пусть топает. Можете придумать другие движения, действия.
- игра с мячом «Назови ласково»
Вы бросаете мяч ребенку и называете птицу, он должен назвать ее ласково и бросить вам мяч обратно. Например:
соловей -соловушка,
скворец -скворушка,
журавль -журавушка,
кукушка —кукушечка ...
- Прочитайте детям рассказ и попросите ребёнка ответить на вопросы:
Улетают журавли (И. С. Соколов—Микитов)
В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Готовясь в далекий путь, покружили они над рекой, над родным болотом. Собравшись в стройные косяки, потянулись в дальние, теплые страны.
Через леса, через поля, через шумные города высоко летели журавли.
Высоко в небе летели журавли. С высокого ясного неба услышим их прощальные голоса.
До свидания, до свидания, журавли! До радостной встречи весною!
• Куда и когда улетают журавли?
• Когда журавли прилетают обратно?
• Где летят журавли?
- Загадайте загадки о птицах:
По весне к нам с юга мчится
Чёрная, как ворон птица.
Для деревьев наших врач,
Насекомых ест всех …(грач).
Он соло пел среди ветвей,
Певца назвали…(соловей).
- Попробуйте выучить с ребёнком стихотворение:
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет —
Улетает, улетел!
Е. Благинина
Тема недели: «Одежда»
Для того, чтобы дети лучше усвоили материал, родителям рекомендуется:
- Обсуждая с ребёнком виды одежды, внимательно рассмотрите и попросите ребенка назвать различную одежду, рассмотреть и назвать детали (воротник, рукава, карман, пуговицы, пояс, манжет)
- Расскажите ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года.
Какая бывает одежда?
По принадлежности - мужская, женская, детская
По сезонам - зимняя, летняя, демисезонная
По назначению - домашняя, спортивная, форменная или специальная
Приведите примеры всех типов одежды.
- Покажите ребёнку – как правильно ухаживать за одеждой (сушить, чистить, стирать, гладить, аккуратно сворачивать, вешать на плечики)
- Поиграйте в игры, которые развивают речь, мышление, память детей:
- Игра «Один - много»
Рубашка – рубашки
куртка – куртки
кофта – кофты
юбка – юбки
варежка – варежки
носок – носки
майка – майки и др.
- Игра «Назови ласково»
Рубашка – рубашечка
куртка – курточка
кофта – кофточка
юбка – юбочка
шарф – шарфик
шорты-шортики и др.
- Игра «Подбери признак»
Куртка (какая?) – красная, тёплая…
Платье (какое?) – нарядное, красивое… и т.д.
- Игра: «1-2-5-9»
Один сарафан, два сарафана, пять сарафанов, девять сарафанов.
(майка, свитер, платье, юбка, рубашка, футболка)
- Игра «Из чего?»
блузка из шелка – шелковая
сарафан из ситца – ситцевый
свитер из шерсти -…
платье из бархата - …
футболка из трикотажа - …
шуба из меха - …,
- Загадайте загадки про одежду
Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (Шарф)
Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (Варежка)
Злой на улице мороз.
Пальцы греются в перчатке.
В воротник зарылся нос.
Голова укрылась в… (Шапке)
Укороченные брюки,
Одевают летом внуки.
С бабушкой пойдут гулять,
Будут…одевать. (Шорты)
- Предложите ребенку из рекламных буклетов вырезать и наклеить картинки с изображением одежды для мамы, папы и ребенка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/03/picture-549592-1422976968.jpg)
Картотека логопедических домашних рекомендаций для родителей подготовительной группы по лексическим темам.
Картотека логопедических домашних рекомендаций для родителей подготовительной группы по лексическим темам....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/19/picture-961541-1508430955.png)
Методические рекомендации для родителей средней группы по лексической теме: «День Победы»
Как провести праздник День Победы? Детям о Великой Отечественной войне....
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/09/picture-1287767-1604943196.jpg)
Рекомендации для родителей средней группы. Лексическая тема «Наша группа»
Лексическая тема «Наша группа» Познавательное развитие. ФЦКМ:Формирование у детейзнаний о группе «Солнечные лучики» ; названиях и назначениях комнат в группе (раздевалка, ...
Методические рекомендации для родителей средней группы «Звездочка» на тему: «Творческое развитие ребенка среднего дошкольного возраста в условиях семьи»
Творческое развитие ребенка Актуальной задачей в наше время является развитие у дошкольников творческих способностей. Развитие творческих способностей играет активную роль в умственном и интеллек...
Рекомендации для родителей младшей группы по лексической теме "Дикие животные"
Рекомендуемые упражнения для закрепления материала по лексической теме: "Дикие животные"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/18/picture-1355921-1634570228.jpg)
Рекомендации для родителей младшей группы по лексической теме "Весна"
Рекомендации для родителей на тему: «Весна».Родителям рекомендуется: Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/18/picture-1355921-1634570228.jpg)
Рекомендации для родителей младшей группы по лексической теме "Игрушки"
Тема недели: «Игрушки».Расскажите своему ребенку: 1. Рассмотрите дома любимую игрушку. Расскажите ребёнку о ней, например: «Это мяч. Он круглый, жёлтый большой. Это котик. Он беленьк...