Образовательный проект «Как играли наши предки»
проект (средняя группа)

 наименование

Содержание

Название проекта

«Как играли наши предки»

  Автор(ы) проекта

 Ускова Е.В., Комарова С.Н.

Наименование организации  

МБДОУ №10

Город, год реализации

г. Боготол 14.11.2022 год – 18.11. 2022 год

Актуальность

        В настоящее время актуальной является задача сохранения национальных традиций, формирование национального самосознания человека. Наблюдения показывают ,  что у современного ребенка, который живет в условиях города, слабо выражено ощущение принадлежности к русскому народу. В связи с этим мы решили обратить наше внимание на то, как жили наши предки. Одним из основных видов деятельности в детском саду является игра, поэтому приобщение детей к русским народным традициям, обычаям, мы решили организовать через русскую народную игру. Народные подвижные игры способствуют развитию физических и умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, воспитывают доброжелательность, стремление к взаимопомощи, приближают ребенка к прекрасному, развивают ловкость, силу, воображение, тренируют реакцию и координацию движений.

   Благодаря знакомству с русскими народными играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем их будущему поколению, тем самым обеспечивая духовное здоровье детей.

   На наш взгляд, наиболее эффективным и рациональным способом реализации поставленных задач является проектная деятельность, поэтому нами был разработан  

проект «Как играли наши предки» (русские народные подвижные игры)

Проблема, на решение которой

направлен проект

В МБДОУ № 10 у детей средней группы «Грибочки» недостаточно условий для формирования интереса к истории, культуре, традициям русского народа.

Цель проекта

Создание условий для формирования у детей интереса к истории, культуре традициям русского народа через народные игры.

Задачи проекта

Для воспитанников:

Образовательные: познакомить детей с русскими народными играми, пробудить интерес к ним.   

Развивающие: развивать двигательную активность, физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений.

Воспитательные: воспитывать любовь к русской национальной культуре , обычаям,

Народным играм

Для родителей:

 обеспечивать преемственность в воспитании ребенка в дошкольном учреждении и семье, привлекать родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами.

Для педагогов:

совершенствовать профессиональный уровень, рост  творческой активности педагогов, создавать условия для взаимодействия с семьями воспитанников.

Участники проекта

Воспитанники средней группы «Грибочки»

Родители (законные представители)

Воспитатели

Узкие специалисты (музыкальный руководитель ,физинструктор)

Сроки реализации

проекта

14.11.2022год – 18.11. 2022год

Ожидаемые результаты

У детей появится интерес к истории и традициям своего народа, в  частности к русским народным играм

У родителей появится интерес к образовательному процессу.

У педагогов повысится  профессиональный рост творческой активности, укрепятся связи ДОУ с семьями

Этапы проекта

Подготовительный этап

1. Изучение методической литературы
2. Подбор материала, игр по теме
3. Составление картотек
4. Рабочая встреча группы (календарно-тематический план по планированию дня с узкими специалистами по проекту)

Основной этап

1. Беседы: «Откуда игры к нам пришли», «В какие игры играли наши бабушки и

и дедушки», «Как появились считалки».

2. Рисование «У медведя во бору»
3. Аппликация «Разноцветный шар»
4. Ситуативный разговор «Почему игры называются народными»
5.  Физкультурный досуг «Игры наших бабушек»
6. Д/игра «Угадай подвижную игру по картинке»
7. Речевое развитие: рассматривание иллюстраций «Как играют дети в прятки»,разучивание считалок ,прибауток, закличек, скороговорок.
8. Чтение русских народных сказок
9. Ярмарка русских народных игр.
10. Развлечение «В гостях у Марьюшки»

Заключительный этап

1. Фотовыставка «Как мы играем в народные игры»
2. Информация на сайт ДОУ
3. Оформление каталогов «Народные подвижные игры», «Считалки», «Заклички», «Скороговорки».

Обеспечение проектной деятельности

(ресурсы реализации проекта)

1. Кадровые: педагоги, узкие специалисты, хореограф

 2. Методические: Учебные, наглядные пособия, атрибуты к играм

3. Информационные: ИКТ (компьютер, фото/видеокамера) / Интернет- доступ

Результат (Продукт)

Фотовыставка «Как мы играем в народные игры», атрибуты народных подвижных игр

Результат (Эффекты)

Воспитанники: дети познакомились с подвижными играми, научились  играть в них, стали активно использовать в речи потешки, заклички, считалки, скороговорки, появился интерес к истории и традициям русского народа.   

Родители (законные представители): сформировались партнерские отношения с педагогами и детьми

Педагоги: повысилась педагогическая компетенция в организации и реализации педагогического проекта

Узкие специалисты: активно включись в реализацию проекта

Риски

Нежелание родителей быть активными участниками проекта.

 Отсутствие интернет- доступа.