Картотека викторин в старшей группе
картотека (старшая группа)

Карточка №1 тема: Здравствуй, детский сад

В группу приходят Фея Дружбы и Фея Заботы.

«Разминка»

Вопросы:

Как называется детский сад, в который вы ходите?

Какого цвета стены в вашей группе?

Как зовут ваших воспитателей?

Как зовут вашу няню?

Сколько в вашей группе мальчиков?

Сколько в вашей группе девочек?

У тебя есть друзья в детском саду?

Кто твой лучший друг?

Чем ты занимаешься в детском саду?

Какие твои любимые увлечения в детском саду?

Какие твои любимые игры в детском саду?

Где находится музыкальный зал?

Где находится медкабинет?

Фея Заботы: Да, живется вам здесь интересно и хорошо! Ребята, что здесь делают эти взрослые люди в детском саду? Я предлагаю провести конкурс и узнать кто заботится о детях в детском саду?

Конкурс «Кто заботится о детях в детском саду?»

-Угадайте, про кого эти строчки?

Кто все сказки, и загадки,

И стихи на память знает?

В куклы, мячики, лошадки

Кто до старости играет?

Кто на ёлке новогодней

Ребятишек забавляет,

И кого только угодно

Из себя изображает?

А чтоб время понапрасну

Мы, друзья, не тратили,

Вы нам дружно подскажите:

Это…

Кто заботливей мамаши

Наших деток бережет?

Им кладёт в тарелки каши,

В чашки сладкий льёт компот?

Кто, спины не разгибая,

Моет пол и пыль гоняет?

Если в группу вы зайдёте,

На вопрос ответ найдёте:

Всю заботу и вниманье

Дарят детям наши.

Кто умеет приготовить

Десять блюд из макарон?

Кто в приготовленье пищи

Ежедневно погружен?

Без кого не может точно

Детский сад и дня прожить

Вам отгадывать пора.

Это - наши.

Мы совсем не без причины

Очень любим витамины.

Пить коктейль пора, ура!

Вызывает …

Для здоровья и фигуры,

И для силы ног и рук

Все занятия физкультурой

Проведёт с детьми…

«Фа" от "соль" не отличаем,

Дан не каждому талант,

Но нас это не смущает,

В садике есть

Детский сад весёлый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный?

В кабинете кто сидит?

Всеми кто руководит?

Карточка №2 тема «Мой город»

 «Разминка»

- Как называется наша страна?

- Назовите столицу России?

- Какие цвета у флага России?

- Что означает слова малая Родина?

- Как называется наш город?

- Как называются жители нашего города?

- Какая река протекает через город Щигры?

- Как называется наша область?

Второй конкурс «Город в настоящее время»

- Опишите герб нашего города, что на нём изображено?

- Как называется наш детский сад?

- Как называется главная улица нашего города?

- Какие предприятия есть в нашем городе?

- Как называется музей нашего города, в котором мы с вами были?

- Что хранится в музее?

Третий конкурс «Кто внимательный»

Вопросы о городе по типу игры «Четвёртый лишний»

1. Какого здания нет в нашем городе (Дом культуры, аквапарк, кинотеатр, вокзал)

2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе (Автобус, троллейбус, такси, маршрутка?

3. Какое дерево летом засыпает наш город «снегом» (Берёза, тополь, клён, рябина?

4. На какой улице находится наш детский сад (Ленина, Большевиков, Октябрьская, Красная?

Динамическая пауза «Самолёты»

Четвертый конкур «Капитанов»

Выходят капитаны команд. Им предлагается из разрезных картинок собрать на время герб нашего города.

Пятый конкурс «Загадки»

Отгадайте-ка, ребятки,

Вы о городе загадки.

Я начну стихи читать,

Вам придётся продолжать.

1. В нём есть картины удивительные,

Картины редкие и восхитительные.

Но покупать их не позволят.

Не потому, что много стоят.

Ведь это клад страны моей,

Не магазин здесь, а (музей)

2. Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание- (почта)

3. Люди в белом, не скучают,

Не сидят без дела,

Курс леченья назначают

Эти люди в белом.

Если кто- то заболел

Все идут лечиться

В городскую, детскую (больницу)

4. Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это (детский сад)

5. Если холодильник пуст,

Кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

Ты сюда входи скорей

И бери корзину,

Покупай, что повкуснее

В нашем (магазине) 

Карточка №3 тема «Неделя безопасности в России»

1 тур «Загадки»

Начинает команда «Пешеходы»

1. Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг,

Не смотри. Не жди, не стой,

А залей его (водой).

2. Знают малыши и взрослые

Всем знакомые полоски.

Через дорогу нас ведет

Пешеходный …. (переход)

3. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те (отнять).

4. На знаке увидел детей-

Притормози поскорей.

Означают знаки эти

Что здесь часто ходят … (дети)

Продолжает команда «Спасатели».

1. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? (пожар)

2. «Ехать надо осторожно»-

Говорит нам знак дорожный.

В треугольнике, ребята,

Человек стоит с лопатой! (дорожные работы)

3. Кто трёхглазый, одноногий

Нам мигает у дороги?

Красный глаз глядит в упор,

«Стой!» - сигналит… (светофор)

4. Тут заправится машина

Выпьет три ведра бензина

Помоги машине каждой

Если та страдает жаждой…. (автозаправочная станция)

В. : Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо.

2 тур «Шуточные вопросы»

В. : Отвечаем по очереди. Если одна команда затрудняется, вопрос переходит к следующей команде.

Какие машины могут проехать на красный свет?

• Папина

• Такси

• Спецмашины

Какие вы знаете спецмашины? А почему они так называются?

Дорогу можно переходить только на:

• Черный свет

• Зеленый свет

• Мигающий свет

Для чего постовому нужен жезл?

• Отгонять мух

• Приветствовать знакомых

• Регулировать дорожное движение

Как правильно нужно переходить дорогу?

• Перейти по пешеходному переходу

• Сесть на капот машины, и попросить, чтоб перевезли

• Взять мяч и поиграть футбол на дороге

3 тур «Отвечай быстро»

В. : А сейчас блиц – турнир для капитанов команд «Отвечай быстро» (воспитатель задает вопросы по очереди).

Вопросы капитану команды «Пешеходы»

1. Звучащий инструмент работника ГИБДД… (свисток)

2. По ней ходят и ездят (дорога)

3. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим проезжую часть дороги? (зебра)

4. Рабочее место водителя автомобиля. (кабина).

5. Где разрешается кататься на санках или лыжах. (в специально отведённых местах)

6. Водитель машины. (шофер)

В. : Продолжает капитан команды «Спасатели»

Вопросы капитану команды «Спасатели»

1. Контролёр дорожного движения… (инспектор ГИБДД)

2. Есть и у автомобиля и у птицы (крыло)

3. Часть дороги, по которой движется транспорт. (проезжая часть.)

4. Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения. (светофор.)

5. Люди героической профессии, проходящие через "огонь, воду и медные трубы".(пожарные.)

6. Хорошие слова, которые приятно слышать в свой адрес. (комплименты.)

4 тур «Угадай номер телефона»

В. : А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился беда. Я буду читать отрывок из сказки, а вы показываете карточку с номером телефона, который должны набрать сказочные персонажи.

А рядом бегемотики за животики, У них, у бегемотиков, Животики болят. (03)

Я кровожадный, я беспощадный, Я злой разбойник Бармалей. И мне не надо ни мармелада. Ни шоколада, а только маленьких, (Да, очень маленьких) детей! (02)

Бом – бом! Бом – бом! Загорелся кошкин дом! (01)

Вы, козлятушки, вы, ребятушки, отворите, отоприте, Ваша мать пришла, молока принесла. (02)

Приоткрыла дверцу Лена – Соскочил огонь с полена, Перед печкой выжег пол, Влез по скатерти на стол. (01)

Карточка №4 тема «Унылая пора – очей очарования» Сезонные изменения в природе, одежда людей.

«Разминка»

Кто назовёт имена осенних месяцев? (сентябрь, октябрь, ноябрь).

1. Игра «Доскажи словечко»

Загадки загадываем по очереди каждой команде. Отвечает один ребенок с команды. За правильный ответ даю жетон.

1. У избы помоет крышу.

Отведет в берлогу Мишу,

Труд крестьянский завершит,

А потом листвой шуршит.

Мы её тихонько спросим:

- Кто ты? – И услышим? (осень)

2. Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья (осень)

3. Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает.

Когда это бывает? (осенью).

4. Шёл долговяз,

В землю увяз (дождь).

5. С неба капает уныло.

Всюду мокро, всюду сыро.

От него легко спастись,

Лишь зонтом обзавестись (дождь).

6. В золотистой шелухе очень нравится он мне.

Стоит счистить шелуху, слезы проливать начну. (Лук).

7. За зеленый хвостик, вытяну я носик.

Оботру ботвою ловко, до чего вкусна … (морковка)

8. Холода их так пугают,

К тёплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться.

Кто собрался в стаи? (птицы).

Воспитатель: - Мы устали, немножко отдохнем.

2. Игра «Осенние приметы».

Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). Дайте правильный ответ:

Осенью цветут цветы? (нет).

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да).

Воспитатель: Молодцы! Вы знаете приметы осени.

Воспитатель: Следующая игра - задание.

3. Игра: «Осенние листья»

На полу лежат осенние листья (дуб и клёна). Каждая команда собирает определенны листья в букеты. Команда под названием «Дубовые листочки» собирает дубовые листочки, вторая команда «Кленовые листочки» собирает кленовые листья.

4. Игра «Ответь правильно».

- По каким приметам мы узнаём, что наступила осень? (похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают в тёплые края, день стал короче, идут дожди, люди надели тёплую одежду).

- Чем осень отличается от весны? (весной день длинный, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, тает снег, теплеет, зеленеет трава).

- Какое время года наступает следом за осенью?

- Какие птицы улетают от нас на юг (журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди)

- Какие птицы остаются зимовать с нами (снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны)

- Строят ли птицы сейчас гнёзда?

- Когда птицы улетают в тёплые края?

Воспитатель: Проведем небольшую разминку – соревнование.

5. Игра «Перепрыгни через лужи»

Команды выстраиваются в колонну, по сигналу прыгают через «лужи» (обручи). Побеждает та команда, которая была быстрее (наступать на лужи нельзя)

Воспитатель проводит блиц-опрос: задает вопросы по очереди каждой команде.

1. Какие животные питаются грибами?

2. Какая птица умеет считать годы? (кукушка)

3. Кого называют санитаром леса? (волка)

4. Кого называют лесным доктором? (дятла)

5. Что такое тихая охота? (сбор грибов)

6. Назвать второй осенний месяц.

7. Кто из животного мира впадает в зимнюю спячку? (медведи, ежи, барсуки, змеи и т. д.)

8. Назовите самое маленькое рогатое животное. (Улитка)

9. Какие птицы всю жизнь верны друг другу? (Не лебеди, не голуби, а галки).

10. У каких животных восемь ног? (Пауки, клещи, скорпионы и т. п.).

11. Почему осень золотая?

12. Как называется явление с вальсирующими листьями? (листопад)

Карточка №5 тема «Вот и стали мы на год взрослей»

«Разминка»

1. Кто разбил яйцо в сказке «Курочка ряба»?

• дед

• баба

• мышка

• курочка

2. Кто пришел помогать тянуть репку самый последний?

• внучка

• кошка

• мышка

• бабка

3. Кто сломал теремок?

• волк

• лиса

• медведь

• заяц

5. Где сидела лиса в сказке «Лисичка - сестричка и Серый волк», когда говорила: «Битый небитого везет»?

• на пеньке

• на снегу

• на спине у волка

• на санях

7. В кого превратился Иванушка, когда попил водицы из копытца в сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

• жеребенка

• козленка

• ягненка

• теленка

8. Какая речка протекала в сказке «Гуси-лебеди»?

• чайная

• молочная

• лимонадная

• йогуртовая

1 конкурс называется «Наоборот».

Скажу я слово «высоко»,

Вы отвечайте «низко».

Скажу я слово «далеко»,

Вы отвечайте «близко».

Понятно задание?( ответы детей)

Молодой – старый,

Быстрый – медленный,

Начало – конец,

Потолок – пол,

Мокрый – сухой,

Тихо – громко,

Белый – черный.

2 конкурс «Посчитай»

1. 6 веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но одни малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

2. 5 ребят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

3. У нашей кошки 6 котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки – три,

Такие милые, смотри.

Котят пустили погулять,

Попробуйте их сосчитать! (9)

3 конкурс «Что растет в лесу?»

Дети должны выложить по очереди виды грибов. Другим детям выложить деревья .

Побеждает команда кто быстрее справиться с заданием.

 4 конкурс. Игра «Бывает – не бывает» (с мячом)

 Педагог произносит словосочетание и кидает мяч, а дети должны быстро ответить: иней летом (не бывает); снег зимой (бывает); мороз летом (не бывает); капель летом (не бывает).

руг друга угощали!

Карточка №6 тема «Всемирный день без автомобиля»

1 задание «Виды автомобильного транспорта».  Отвечают по цепочке, каждый ребенок из команды

- Наземный….( автомобиль, мотоцикл и др.)

- Специальный транспорт (скорая помощь , пожарная машина и др.)

2 задание «Кто чем управляет?»

Автомобиль  -  водитель, шофер

Корабль – капитан

Поезд – машинист

Самолет – пилот

Велосипед – велосипедист

Ракета -  космонавт

3 задание «Отгадай загадки» Дети отгадывают загадки, по очереди 1,2 команды

Для этого коня еда —

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется.    (Автомобиль.)

Это что за богатырь

Вдоль дороги поднял пыль?

По асфальту напрямик

Едет с грузом... (грузовик)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина.   (Пожарная машина.)

Кто своим ковшом на славу

Прокопает вам канаву?

Строить дом и элеватор

Помогает... (экскаватор)

Едет он по рельсам с шумом,

А рога скользят по струнам.

Ну-ка, ветер, догоняй!

Нас с тобою мчит... (трамвай)

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.    (Автобус.)

Физминутка  «Мы - шоферы»

4 задание «Назови дорожные знаки»

Педагог показывает знаки, дети называют их назначение

5 задание «Четвертый лишний» Назови лишнюю картинку и объясни, почему  она лишняя

• Самолет, вертолет, воздушный шар, грузовик
• Трамвай, троллейбус, автобус, велосипед
• Скорая помощь, пожарная, полиция, легковая машина
• Лодка, парусник, катер, гужевая повозка

6 задание «Веселое автомульти»

- Думаю, вы все любите мультфильмы! Попробуйте отгадать сказочный транспорт.

- На чем ехал Емеля во дворец к царю?  (печка)

 - Любимый транспорт кота Леопольда? (велосипед)

- На чем летал Алладин? (ковер –самолет)

 - Во что превратила фея тыкву для Золушки? (карету)

- Какой подарок сделали родители дяди Федора для почтальона Печкина?(велосипед)

 - Личный транспорт Бабы –Яги? (ступа)

 - На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (санки)

7 задание  Игра «Вопрос-ответ»

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:  «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.

Вопросы :

Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,

А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?

Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Карточка №7 тема «Мой дом, моя семья»

«Разминка»

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (Бабушка)

Следующая загадка для команды « Озорная семейка ».

Он все может, все умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него как, вата

Ну конечно это …(папа)

Много их на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Только у каждого, она одна.

Всех дороже Вам она

Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)

Он — мужчина, и он сед,

Папе — папа, мне он — …(Дед)

Второе задание

Я задам сейчас вопросы - отвечать на них не просто:

-Какой должна быть семья? (Дружная, крепкая, трудолюбивая, заботливая, ласковая, большая и т. д.)

-Перечислите ласковые обращения к маме (мамочка, мамуля, мамулечка, мамуся и т. д.)

- Перечислите ласковые обращения к папе (папочка, папенька, батюшка, тятенька и т.д.)

Третье задание.

Здесь нужно проявить смекалку и сообразительность.

Задание для   первой команды:

Сына зовут Сергей, папу зовут Ваня. Как будут называть сына, когда он вырастет?

Задание для  второй команды:

Дочку зовут Оля, папу зовут Сережа. Как будут называть дочку, когда она вырастет?

Физминутка

Четвертое задание

-По одной  девочке из каждой команды нужно приготовиться к приходу гостей, накрыть на стол. Ваша задача - сделать это быстро, аккуратно, красиво.

-Мальчики из каждой команды будет строить дом из конструктора. Ведь издавна в народе говорили, что одна из задач мужчин - построить дом. Команды выбирают  по одному мальчику, которые будут участвовать в конкурсе.

Пятое задание

Следующее задание для капитанов называется «Найди картинку с правильным ответом». Картинки лежат на столе-задача капитанов, найти картинку с правильным ответом и прикрепить ее к мольберту.

Мама мелет кофе в …(кофемолке)

Белье стирает… (стиральная машина)

Яйца для пирога взбивают…(миксером)

Бабушка гладит белье …(утюгом)

Папа пылесосит ковер…(пылесосом)

Мама прокручивает мясо через…(мясорубку)

Дедушка забивает гвозди…(молотком)

Папа сверлит дырку в стене…(дрелью)

Карточка №8 тема «Польза овощей и фруктов»

1 задание- игра «Вершки и корешки».

На столах у каждой из команд лежат перевёрнутые картинки с изображением «вершков и корешков». Нужно правильно соединить листья и плод. Работа выполняется всей командой. ( Картинки: репка, свёкла, лук, чеснок, морковь, картофель)

2 задание- игра «Подбери нужное слово».

 Надо придумать слова, которые отвечают на вопрос «что?», не забываем, что мы сегодня говорим об овощах и фруктах, ягодах.

Большой (что?) – кабачок, огурец, арбуз,помидор…

Маленькая (что?) – редиска, морковка, вишня, малина…

Сладкая (что?) – груша, слива,

Круглый (что?) – помидор, персик, горошек и т.д.

Задание для зрителей: зеленый (что?) – огурец, помидор, арбуз;

вкусная (что?)-груша, морковка, капуста.

Логоритмика «Сбор урожая» все вместе встаём в круг, говорим слова и движения.

3 задание-«Кто знает – тот отвечает.

Загадки:

Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

скажут весело ребята: «Как, рассыпчата, вкусна!» (Картофель)

Уродилась я на славу, голова бела, кудрява

Кто любит щи, меня там ищи. (Капуста)

Синий мундир, желтая подкладка, а в серединке сладко. (Слива)

Красна девица

Сидит в темнице

А коса на улице. (Морковь)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? (Репка)

На грядке длинный и зеленый,

А в кадке жёлтый и солёный. (огурцы)                                                

4 задание Подвижная игра «Собери овощи и фрукты в корзинки»

Перед командами на полу рассыпаны муляжи овощей и фруктов. Команде «Яблоко» нужно собрать фрукты, команде «Огурец» - овощи. Какая команда быстрее и правильно соберёт та получит фишку.

5 задание назвать сказки, в которых встречаются овощи и фрукты.

«Репка», «Гуси – лебеди», «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», «Белоснежка и семь гномов», «Принцесса на горошине».

6 задание игра «Разрезные картинки».

Кто быстрее и правильно соберёт разрезные картинки, работа выполняется всей командой. Картинки- огурец, яблоко, разрезанные на 6 частей.

Карточка №9 тема «Лес, грибы, ягоды»

Задание 1.

1. Назовите птиц, которые осенью улетают в тёплые края? (Ласточки, журавли, скворцы)

2. Из каких частей состоят грибы? (Из ножки, шляпки, грибницы)

3. Какую ягоду любит, есть медведь? (Малину)

4. Что растёт в лесу кроме грибов и ягод? (Растения, деревья)

5. После какого времени наступает осень? (Лето)

6. Какие красные ягоды в лесу растут на деревьях? (Ягоды рябины)

7. Что можно приготовить из ягод? (Варенье).

Задание 2.

- Кто больше назовёт грибов: подберёзовик, подосиновик, белый гриб, опёнок….

- Кто больше назовёт ягод: малина, рябина, калина, клюква, рябина, черника….

- Кто больше назовёт слов, которые относятся к осени: листопад, прохлада, спячка…

- Кто больше назовёт птиц, которые остаются зимовать: чижи, снегири, дятлы,синицы…

Задание 3. Командам загадываются загадки.

Ягодку сорвать легко —

Ведь растет невысоко.

Под листочки загляни-ка —

Там созрела... (земляника).

На пеньке сидят братишки.

Все в веснушках, как мальчишки.

Эти дружные ребята

Называются... (опята)

Не в саду, а на болоте.

Круглая, как пуговка,

Красненькая... (клюковка)

Эти ягоды, все знают,

Нам лекарство заменяют.

Если вы больны ангиной,

Пейте на ночь чай с... (малиной)

Он живет под елками,

Скрытый их иголками.

Много у него братишек.

Рыжий гриб зовется... (рыжик)

Много темно-синих бус

Кто-то уронил на куст.

Их в лукошко собери-ка.

Эти бусины —... (черника)

На колючем кустике

Желтенькие бусики.

Наступила осень тихо,

И созрела... (облепиха)

Задание 4. Команды произносят за ведущим скороговорки:

 для команды «Ягодки»:

«Вы малину мыли ли?

Мыли, но не мылили.»

для команды «Грибочки»:

«Продаются на рынке рыжики в корзинке

Грузди, сыроежки продаются в тележке»

Задание 5. «Угадай название варенья »

Игроки из разных команды называют варенье:

- из облепихи- облепиховое;

- из черники- черничное;

- из малины- малиновое;

- из голубики- голубичное;

- из смородины –

- из яблок –

- из крыжовника –

- из клубники –

- из земляники –

- из груши –

- из сливы –

- из абрикоса

Карточка №10 тема «Безопасность на дороге»

1. Первый конкурс «Вопрос – ответ»

* Где ездят машины? (По дороге)

* Где должны ходить люди (пешеходы? (по тротуару)

* Где разрешается переходить дорогу, улицу? (по пешеходному переходу, по светофору)

* Как определить, где находиться пешеходные переход? (на дороге изображены полоски, «зебра», висит знак пешеходный переход)

* Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)

2. Конкурс «Загадки»

* Пешеходам объясняет, Как дорогу перейти. Он сигналы зажигает, Помогая нам в пути. (Светофор)

* У него сигналов три. Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)

* Что за лошадь, вся в полоску, На дороге загорает Люди едут и идут, А она – не убегает. (пешеходный переход)

* Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Будь внимателен при ней. (Машина)

* Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход. Что друг другу не мешать, Нужно справа путь держать. (Тротуар).

* Наш автобус ехал-ехал,

И к площадке он подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка).

3.«Конкурс капитанов»

Кто быстрее и правильно соберет светофор, разрезанный на части.

4. Конкурс «Дорожные знаки»

1.«Пешеходный переход». Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов - «зебры».

2.«Место остановки автобуса» - он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

3.«Движение на велосипедах запрещено» - этот знак запрещает движение на велосипедах и мопедах.

4.«Движение пешеходов запрещено» - этот знак запрещает передвижение пешеходов. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасно.

5. Игра «Разрешается или запрещается»

-Идти толпой по тротуару (запрещается)

- Перебегать улицу на красный свет… (запрещается)

- Уступать место в общественном транспорте старшим (разрешается)

- переходить улицу на зеленый сигнал светофора ….(разрешается) -

-Обходить стоящий транспорт спереди… (запрещается)

- Играть возле проезжей части… (запрещается)

- Уважать правила движения (разрешается)

6 задание «Собери знак»

Физминутка «Мы - шоферы»

Карточка №11 тема «Город мастеров. Профессии и инструменты»

«Разминка»

За каждый правильный ответ игроки зарабатывают для своей команды очки – фишки. Внимание, викторина начинается!

- Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач)

- За порядком кто следит, хулиганить не велит? (полицейский)

- Кто прибьёт вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)

- Кто продаёт творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (продавец)

- Кто разгребает снег лопатой, подметает двор метлой, догадались ли ребята, кто следит за чистотой? (дворник)

1 Конкурс загадок

Саша гордо самолёт

На верёвочке везёт.

Он готовится к полётам,

Значит вырастет … (пилотом).

У пилота Боря друг

Красит краской всё вокруг.

На окне рисует дождик,

Значит вырастет … (художник).

У художника сестрёнка

Петь умеет очень звонко.

Подпевают сестре птицы,

Значит вырастет … (певица)

У певицы есть соседи-

Близнецы Денис и Федя.

Кашу варят вечерами,

Значит будут … (поварами).

Поварята дружат с Дашей,

Даша кормит с ложки кашей

Куклу заводную Катю,

Даша будет… (воспитатель).

 У воспитателя сосед

Смастерил сам табурет,

А ещё для птичек дом,

Значит станет … (столяром).

2 Конкурс «Какая профессия»

По набору слов дети должны определить профессию человека.

- весы, товар, прилавок, касса (продавец)

- руль, дорога, колёса, бензин (шофёр)

- белый халат, лекарства, болезнь, уколы (врач)

- небо, самолёт, аэродром, полёт (лётчик)

- ножницы, расчёска, причёска, фен (парикмахер)

- кастрюля, сковородка, продукты, поварёшка (повар)

- сцена, роль, грим, выступление (артист)

- уголь, шахта, забой, отбойный молоток (шахтёр)

 Физминутка «Кем стать?»

3 Конкурс «Угадай, чьи это слова?»

- Вам посылка, распишитесь. (почтальон)

- Эту стену нужно окрасить в зелёный цвет. (маляр)

- Большое спасибо за покупку. (продавец)

- Внимание, пожар на третьем этаже. (пожарный)

- Где у вас болит? (врач)

- Вам рубашку сшить с длинным или коротким рукавом? (портной)

- Дети, начинаем наш урок. (учитель)

- Какую стрижку Вы предпочитаете? (парикмахер)

4 Конкурс капитанов: «Сложи картинку».

Капитанам команд предлагается собрать разрезную картинку и определить профессию человека, который изображен на этой картинке. Выигрывает тот, кто первым соберёт картинку и правильно определит профессию.

Карточка №12 тема «День воспитателя и всех дошкольных работников в России»

1. «Конкурс загадок»

По ходу отгадывания загадок выставляются фото работников детского сада и просят назвать имя.

1.Ее называют хозяйкою сада,

 Любую проблему она вмиг решит,

 Поможет, подскажет, когда это надо,

Всеми сотрудниками она руководит. (Заведующая)

2.Чтобы сыт был в детсаде народ,

Раньше всех на работу придёт.

У него очень много посуды

 (Сковородки, кастрюли, чайники).

Он готовит в них вкусные блюда

(Кашу, суп, запеканки и манники).

Чувствуем себя здорово!

Спасибо за это… (Повар)

3.Каждый день она приходит,

 Живот и горлышко нам смотрит.

Прививки ставит иногда,

Чтоб не болела детвора.

А разболелся вдруг живот,

 Иль заболела голова,

На помощь тут же к нам придёт,

 В халате белом… (Медсестра)

4. С малышами я вожусь,

С ними дни все провожу.

Никогда я не сержусь

На проделки ребятни.

С ними я хожу гулять,

Их укладываю спать. (воспитатель)

5.Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой,

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой? (дворник)

6. Учит бегать и играть,

Прыгать, лазать, мяч бросать

Любовь к спорту прививает,

Крепить здоровье помогает,

 (Физкультурный работник)

7. Моет окна и полы,

Пыль не спрячется в углы.

Как увидит грязь-поморщится,

Вот такая чистюля. Кто? (Уборщица)

2. Конкурс капитанов. Игра «Портфель профессий»

Цель: найти инструменты, которыми пользуются люди определенной профессии.

3. Конкурс «Какая профессия у человека?»

По набору слов дети должны определить профессию человека.

• телефон,  стул, дверь, тревожная кнопка … (вахтер)

• Голос, игрушки, занятия, дети (воспитатель)

• Белье, стиральная , машина , утюг (прачка )

• Метла, лопата, снег… (дворник)

• Топор, пила, гвозди… (плотник)

•Белый халат, шприц, прививки (врач)

•  Компьютер, задания, ручка, план (методист)

•Мячи, скакалки, обручи, бег ( физрук)

•Артикуляционная гимнастика, упражнения, звуки (логопед)

•Ночь, фонарик, ключ (сторож)

Игровая пауза.

4. Творческое задание «Портрет Мастера»

Каждая команда выбирает по одной  профессии сотрудников детского сада. На мольберте рисуют представителя одной професии, причем каждый рисует только одну деталь. Другая команда должна угадать профессию.

Карточка №13 тема «Откуда хлеб пришел»

«Разминка»

Сейчас каждой из команд по очереди я загадаю загадки, а наше жюри за правильный ответ будет начислять баллы – колоски.

В поле дружно колосится Черный хлебушек хорош,

Золотистая (пшеница).      Нам его подарит (рожь).

Золотист он и усат,            Весь из золота отлит,

В ста карманах – сто ребят. На соломинке стоит.

(колос)                                                 (колос)

Ты не клюй меня, дружок, В долг зерно возьмет –

Голосистый петушок.         Каравай вернет.

В землю теплую уйду,         (хлебное поле)

К солнцу колосом взойду,

В нем тогда таких, как я

Будет целая семья.

(зернышко)

1 конкурс называется «Что сначала, что потом».

У каждой команды набор картинок. Внимательно рассмотрите их и расположите в правильном порядке.

2 конкурс – «Назови пословицу». Победит та команда, которая назовет больше пословиц и поговорок о хлебе.

3 конкурс называется «Механики». Предлагаю командам «починить» комбайн и трактор – собрать картинку из частей.

Приглашаю вас на физминутку «Пироги»

4 конкурс «Назови правильно».

(вопросы командам задаются поочередно)

- Назовите хлеб ласково (хлебушек).

- Назовите крошки хлеба (хлебные).

- Как называется квас из хлеба? (хлебный).

- Как называется посуда для хлеба? (хлебница).

- Назовите прибор для нарезки хлеба (хлеборезка).

- Кто выращивает хлеб? (хлебороб).

- Кто выпекает хлеб? (хлебопек).

- Назовите завод, где выпекают хлеб (хлебозавод).

- Молодцы, ребята! На все вопросы ответили верно.

Наши конкурсы закончились.  Жюри объявляет результаты, награждает команду – победительницу; остальным участникам викторины вручают сувениры.

Карточка №14 тема «Польза овощей и фруктов»

1 задание- игра «Вершки и корешки».

На столах у каждой из команд лежат перевёрнутые картинки с изображением «вершков и корешков». Нужно правильно соединить листья и плод. Работа выполняется всей командой. ( Картинки: репка, свёкла, лук, чеснок, морковь, картофель)

2 задание- игра «Подбери нужное слово».

 Надо придумать слова, которые отвечают на вопрос «что?», не забываем, что мы сегодня говорим об овощах и фруктах, ягодах.

Большой (что?) – кабачок, огурец, арбуз,помидор…

Маленькая (что?) – редиска, морковка, вишня, малина…

Сладкая (что?) – груша, слива,

Круглый (что?) – помидор, персик, горошек и т.д.

Задание для зрителей: зеленый (что?) – огурец, помидор, арбуз;

вкусная (что?)-груша, морковка, капуста.

Логоритмика «Сбор урожая» все вместе встаём в круг, говорим слова и движения.

3 задание-«Кто знает – тот отвечает.

Загадки:

Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

скажут весело ребята: «Как, рассыпчата, вкусна!» (Картофель)

Уродилась я на славу, голова бела, кудрява

Кто любит щи, меня там ищи. (Капуста)

Синий мундир, желтая подкладка, а в серединке сладко. (Слива)

Красна девица

Сидит в темнице

А коса на улице. (Морковь)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? (Репка)

На грядке длинный и зеленый,

А в кадке жёлтый и солёный. (огурцы)                                                

4 задание Подвижная игра «Собери овощи и фрукты в корзинки»

5 задание назвать сказки, в которых встречаются овощи и фрукты.

«Репка», «Гуси – лебеди», «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», «Белоснежка и семь гномов», «Принцесса на горошине».

6 задание игра «Разрезные картинки».

Кто быстрее и правильно соберёт разрезные картинки, работа выполняется всей командой. Картинки- огурец, яблоко, разрезанные на 6 частей.

Карточка №15 тема «Международный день пожилых людей»

Есть в разгаре осени

Праздник необычный, -

Небо блещет просинью,

Солнцем симпатичным.

Только называется он

Непарадным словом, -

Праздник именуют

Днем человека пожилого.

Ребята, предлагаю вам сегодня поучаствовать викторине ко Дню пожилого человека и узнать, как хорошо вы знаете бабушек и дедушек!

1.Какого значка добрых дел не хватало Расселу для того, чтобы стать Старшим следопытом? (мультфильм «Вверх» компании Pixar 2009 год)

а) « Младший следопыт»

б) «Помощь пожилым людям»

в) «За помощь бабушкам и дедушкам»

2.Сколько лет прожил вместе старик со своею старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке »

а) ровно 30 лет и 3 года

б) 50 лет

в) почти 60 лет

 3. Почему бабушку удава называют «хвостливой»?

а) потому что она много хвастает

б) потому, что у нее хвост длинный

в) потому, что она любит хватать за хвост

4. Вспомни, как зовут знаменитых бабушек. (баба Яга, старуха Шапокляк, бабушка Красной Шапочки и тд)

5. Какому волшебному слову научил маленький старичок с длинной седой бородой мальчика Павлика в рассказе В. Осеевой «Волшебной слово»?

а) Трах - тибидох!

б) Пожалуйста.

в) Сим-салабим!

6. Отгадай загадки:

А)Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой ...

б)Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый…..

в)Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали ...

7. Вспомни знаменитых дедушек (Дед Мороз, Дед Мазай и тд)

8. Что стало для бабушки лучшим подарком в мультфильме «День рождения бабушки»

а) мясорубка и сковорода

б) очки

в) труд и помощь ее любимого внука

Жюри подводят итоги. Дети в это время делают рисунки для бабушек и дедушек.

Карточка №16 тема «Жизнь пещер»

Под музыку входит воспитатель в костюме Ночи.

Воспитатель: Здравствуйте! Я – Ночь. Давно хотела к вам прийти в гости. Я часто наблюдаю из окна за вами. Вы рассказываете стихи, лепите, рисуете тех животных, которые активны в дневное время суток. О каких животных вы уже знаете и можете рассказать?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: но ни разу я не слышала в ваших рассказах о ночных животных. Мне стало очень обидно за них и грустно! Мне хочется услышать от вас что-то интересное об этих животных.

- Вы хотите развеять мою грусть и составить интересный рассказ о ночном животном?

- А сможете?

- Я очень рада! Но долго оставаться я с вами не могу, наступает день, и мне пора уходить. Но я могу наблюдать за вами. (под музыку Ночь уходит)

Воспитатель: Почему ушла Ночь?

Дети: наступает день

Воспитатель: От чего зависит смена дня и ночи?

Дети: от Солнца.

Воспитатель: Расскажите Ночи о животном, про которое я загадаю загадку.

Не поймешь зверек иль птица.

Ночью с ней не заблудиться –

Видит все вокруг ушами!

Мышь, но сыр не ест с мышами.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Почему не можете рассказать?

Дети: потому что еще не знаете.

Воспитатель. А откуда мы можем получить информацию?

Дети: спросить у взрослого, из книг, интернета, телевидения.

Дидактическая игра «Летим».

Воспитатель бросает мягкие мячи. Если мяч попадает в стенд или в стену, отскакивает, дети отвечают «Нельзя лететь».

Воспитатель бросает мяч в отверстие. Дети отвечают «Летим». Повторить несколько раз в разной последовательности.

Дидактическая игра «Ночная охота».

Дети превращаются в летучих мышей. Под звуки маракасов (имитирующих ночные шорохи) или другого не звонкого инструмента на каждый шестой сигнал хлопают в ладоши с широко раскрытыми пальцами, имитируя ловлю комаров (менять темп).

Воспитатель: Хотите сделать открытку, чтобы легче было рассказывать о летучих мышах?

Творческая деятельность.

Воспитатель собирает вокруг себя и показывает, как нарисовать место отдыха летучих мышей, раздувая коктейльной трубочкой кляксу от туши на листе плотной бумаги в виде веточек.

Пальчиковая гимнастика «Мышка - чистюля».

Воспитатель собирает детей на ковре, после того как они прикрепят свои работы на доске (на выставке).

- Смогли мы сегодня развеять грусть Ночи? Почему?

- Что мы можем рассказать о летучей мыши родителям, бабушке и дедушке, друзьям?

Карточка №17 тема «На бабушкином дворе. Домашние птицы и животные, сельское хозяйство»

1 конкурсное задание. Надо сказать, о ком из домашних животных так говорят:

К - Прыгает, грызёт, прячется … кролик, крольчиха.

У - Бодается, жуёт, блеет … баран.

К - Бодается, жуёт, мекает, даёт молоко … коза.

У - Пасётся, жуёт, мычит, молока не даёт … бык.

К - Бегает, скачет, ржёт … конь, лошадь.

У - Грызёт, охраняет, лает … пёс, собака.

К - Крадётся, царапается, мурлычет … кот, кошка.

У - Роет, валяется в грязи, хрюкает … свинья.

2 задание «Назови семью».

На экране вы увидите семьи разных домашних животных и птиц. Надо будет назвать всех членов семей:

У - папа – петух, мама – курица, птенец – цыплёнок;

К - папа – бык, мама – корова, детёныш – телёнок;

У - папа – козёл, мама – коза, детёныш – козлёнок;

К - папа – индюк, мама – индейка, птенец – индюшонок.

У - папа – конь, мама – лошадь, детёныш – жеребёнок;

К - папа – баран, мама – овца, детёныш – ягнёнок.

3 задание «Сочини новое слово».

У коровы длинный хвост.

Корова какая? (Длиннохвостая)

У быка острые рога.

Бык какой? (Остророгий)

У свиньи короткие ноги.

Свинья какая? (Коротконогая)

У кролика длинные уши.

 Кролик какой? (Длинноухий)

У лошади длинная грива.

 Лошадь какая? (Длинногривая)

У козы длинные рога.

Коза какая? (Длиннорогая)

У пса чёрное ухо. Пёс какой? (Черноухий).

Физминутка  с мячом «Назови детёнышей».

4 задание «Сосчитай»

На экране вы увидите домашних животных и птиц. Надо будет их сосчитать.

5 задание «Что сначала, что потом».

Каждая команда получит четыре карточки. Их надо будет разложить по порядку

Карточка №18 тема «Всемирный день улыбки»

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об одном весёлом, радостном дне, но о каком дне идёт речь, вы узнаете, отгадав загадку. Я вам задам её, а отгадку вы подарите друг другу.

Есть у радости подруга, в виде полукруга (улыбка).

Ведущая. Конечно это наша свами распрекрасная улыбка.

Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам.

Ведущий. Вот вам первая игра

1. «Лопанье шариков» (2 команды, чья команда быстрее попой лопнет все шарики).

2. Эстафета «Улыбка» (две команды строятся друг за другом, по одному оббегают препятствие и передают другому участнику улыбку).

3. Загадки (обманки)

- белым снегом всё одето, значит наступает….

- ночью каждое оконце слабо освещает….

- кукарекает спросонок, милый добрый….

- под деревом 4 льва, один ушёл, осталось….

- мимо улья проходил, косолапый…

- скорей на берег выплывай, плывёт зубастый…

- и, капризна, и упряма, в детский сад не хочет…

- делать и прививки и уколы, мамы деток водят в …

4.«Конфетка для меня» (в тарелке с крупой или мукой спрятана конфетка, ребятам одевают фартуки и ртом ищут конфету).

5.«Угадай кто я?» (одному участнику завязывают глаза и ставят его в середину круга, пока играет музыка, дети ходят по кругу, остановилась – тот, у кого завязаны глаза на ощупь угадывает ребёнка, стоящего напротив себя).

Ведущая. Дети, наше с вами развлекательное занятие посвящённое дню улыбок подходит к концу, но у меня для вас есть сюрприз. Ребята, у меня в кармане есть миллион шаров для всех. Вы не верите, да? Ну и не верьте, ха – ха – ха! Тогда выходите и их ловите! (детям предлагается под музыку ловить пузыри).

Карточка №19 тема «Зимующие и перелетные птицы»

Первое задание - узнать название вашей команды, можно собрав разрезные картинки (раздаю конверты обеим командам).

Второе задание «Перелётные - Зимующие птицы».

-Сейчас мы посмотрим, как хорошо вы различаете зимующих и перелетных птиц.

-Команда "Ласточки" выберет все картинки с изображением перелетных птиц, и будут размещать на дерево. А команда "Голуби" соберут птиц зимующих.

Третье задание «Правда-неправда».

1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (Да)

2. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (Нет)

3. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (Нет)

4. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (Да)

5. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (Нет)

6. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (Нет)

7. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (Да)

8. Правда ли, что страус хорошо бегает? (Да)

9. Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (Да)

10. Правда ли, что у павлина красивый хвост, но некрасивый голос? (Да)

А сейчас музыкальная пауза («Танец маленьких утят»)

Четвертое задание. Узнай «Кто поёт?» - Команды для вас будут звучать пения птиц, кто быстрее отгадает что за птица издаёт звуки, поднимают руки.

1. Пение кукушки.

2. Пение соловья.

3. Пение вороны.

4. Пение совы

Пятое задание «В гостях у сказки».

На экране телевизора команды вам будут показаны иллюстрации из сказок. Ваша задача назвать название сказки, и птицу из данной сказки. И так первая картинка для вас команда «.».

1. «Гуси-лебеди;

2. «Конёк Горбунок» (жар птица);

3. «Курочка Ряба» (курица);

4. Петушок золотой гребешок» (петух);

5. «Цапля и журавль»;

6. «Винни- Пух»

7. «Лиса и тетерев»;

8. «Избушка лубяная» (петух).

Подведение итогов, награждение

Карточка №20 тема «Лес – наше богатство»

Ой, посмотрите, здесь ромашка. А на лепестках что- то есть. Да это же задания!

1 лепесток.

Четверо художников, столько же картин.

Белой краской выкрасил все подряд один.

Лес и поле белые, белые луга,

У осин заснеженных- ветки и рога.    (зима)

У второго- синие небо и ручьи.

В синих лужах плещутся стайкой воробьи.

На снегу прозрачные льдинки- кружева,

Первые проталинки, первая трава.      (весна)

На картине третьего- красок и не счесть:

Желтая, зеленая, голубая есть.

Лес и поле в зелени, синяя река,

Белые пушистые в небе облака.    (лето)

А четвертый- золотом расписал сады,

Нивы урожайные, спелые плоды.

Всюду бусы- ягоды зреют по лесам,

Кто же тот художник? Догадайся сам.       (осень)

2 лепесток.

- Сейчас мы проверим правила поведения в лесу.

1. Если я приду в лесок и сорву ромашку?   (нет)

2. Если съем я пирожок и выброшу бумажку?  (нет)

3. Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?   (да)

4. Если ветку подвяжу, колышек подставлю?  (да)

5. Если разведу костер, а тушить не буду?   (нет)

6. Если сильно насорю и убрать забуду?     (нет)

7. Если мусор уберу, банку закопаю?    (да)

8. Я люблю свою природу, я ей помогаю.   (да)

3 лепесток.

1. Нашел Алеша гнездо с яичками в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он их взял домой. А птичка кружилась над ним и кричала. Как поступил мальчик?

2. Андрюша нашел в лесу ежа и решил подарить его сестренке. Но она сказала: «Ни за что! Я знаю, что некоторые люди ежей ловят и приносят домой, молоко им дают. Так поступают только жестокие люди. Они не могут жить в неволе и погибают». Почему так сказала девочка?

3. Дети пришли с воспитателем на полянку. И хотели нарвать букет цветов. Воспитатель сказала…. Что сказала воспитательница?

4 лепесток. (вопросы)

- Кто на себе дом носит? (улитка)

- Не птичка, а с крыльями? (бабочка)

- У какого зверя куст на голове? (лось)

- Перечисли хвойные деревья.(сосна, ель,…)

- Какие животные впадают в спячку? (медведь, барсук.)

- Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

- Молодцы, ребята! Фея Природы принимает вас в свой волшебный лес и выдает значки Знатоков леса.

Карточка №21 тема «Всемирный день животных»

«Разминка»

1. Смелый, как ... (лев).

2. Коварная, как ... (змея).

3. Трусливый, как ... (заяц).

4. Хитрая, как ... (лиса).

5. Злой, как ... (собака).

6. Голодный, как ... (волк).

7. Трудолюбивый, как ... (муравей).

8. Верный, как ... (пес).

9. Упрямый, как ... (осел).

10. Бестолковый, как ... (баран).

1 задание. «Четвертый лишний»

1) Собака, тигренок, белка, ёж.

2) Медведь, лиса, заяц, волк.

3) Жираф, олень, лев, зебра.

4) Овца, коза, бегемот, свинья

5) Паук, пчела, бабочка, божья коровка.

6) Курица, кукушка, ворон, гусь.

2 задание. «Определи по голосам»

Каждой команде предстоит определить на слух, голос какого животного прозвучит.

3 задание. «Рассели животных»

1) Хозяйственный двор. Домашние животные. Овца, корова, собака, козел, курица, кошка.

2) Лес. Дикие животные. Лиса, волк, еж, заяц, медведь, дятел.

«Зарядка для хвоста»

4 задание. «Пища для животных»

1) Заяц – кора дерева, волк – птицы(мышь), медведь – зимой спит, не употребляет пищу, воробьи – зерна, снегири – рябина, лиса –мышь(птицы), белка – орехи из шишек.

5 задание. «Непутевый художник»

Найдите на рисунке, что именно художник выполнил неверно. Отметьте фломастером и сосчитайте, сколько  ошибок допустил художник, объясните свой выбор

Слон, божья коровка, верблюд, жираф, гусь, лебедь, черепаха, заяц, дятел, леопард.

Карточка №22 тема «Моя страна. Москва – столица нашей Родины»

«Разминка»

1.Наша страна называется… Россия.

2.Наша родина называется… Россия.

3.Граждане России называются… россияне.

4.Столица России – город… Москва.

5. Мы живем в городе…Урае.

6.Нашей малой родиной является город…Урай.

7.Должность главы нашего государства называется …Президент.

8.Президент в России…Владимир Путин.

1 конкурс. «Государственные символы».

Приглашаю трех человек с каждой команды, вы будете собирать рассыпавшийся герб России.

Динамическая игра «Герб России».

2 конкурс. «Закончи пословицу».

Нет ничего на свете краше … (чем Родина наша)

Где кто родится … (там и пригодится)

Родина – мать … (умей за нее постоять)

Для Родины своей … (ни сил, ни жизни не жалей)

Одна у человека мать – … (одна и Родина!)

Кто за Родину горой – … (тот истинный герой)

Береги землю любимую, … (как мать родимую)

Родная сторона — мать, … (а чужая — мачеха).

3 конкурс. «Главные праздники России».

Дед Мороз принес подарки, Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий, Лучший праздник… (Новый год).

Чтоб на всей большой Земле Мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале День… (Защитника Отечества).

Именно на этот праздник поджигают чучело и пекут блины. (Масленица).

На этот праздник поздравляют всех женщин: мам, бабушек, сестричек…? (Восьмое марта).

Музыка, флаги, шары и цветы, столько весенней вокруг красоты!

Идет парад, гремит салют, звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды встречают славный… (День Победы).

Что за праздник 1 сентября? (День знаний).

4 конкурс. «Ромашка».

Здесь родился, живешь, уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина).

О ней все знают, любят, уважают,

А солдат на посту бережет, охраняет.

Кто она, все знают! (Родина).

Инструмент народный этот с давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь запоет скорей…(гармонь).

Кукла – символ материнства и семейного единства.

Сарафан ее одежка Вся из дерева…(матрешка).

Наряд ее мягкий чудесен, нет деревца сердцу милей.

И сколько задумчивых песен поется в народе о ней. (береза).

Карточка №23 тема «Животные нашего края»

«Разминка»

Назовите столицу нашего округа (Ханты-Мансийск)

Чем богат наш край? Назовите богатства Югры? (нефть, рыба, ягода, орехи)

Назовите коренных жителей севера (ханты и манси)

Чем занимаются ханты и манси? (оленеводство, рыболовство, сбор ягод и грибов)

1 задание. Видео вопрос – загадка

Он перековал свой голос, что бы петь как коза. (Волк)

Она любит притворяться мертвой и ездить со стариком на санях. (Лиса)

Он бывает бурым или белым. (Медведь)

Его лиса выгнала из избушки. (Заяц)

2 задание. Игра «Собери и угадай животное» (дети из разрезных картинок собирают

изображение животного и называют его. 2 конверта с разными картинками

животных)

3 задание. Конкурс «Отгадай загадку»

1. Тяжелы рога по весу, ходит важно он по лесу:

 Он хозяин, а не гость – хмурый и сердитый…

2. Он для всех хороший друг в тундре, где Полярный круг. Есть рога и тёплый мех, что

зимой так греет всех. Возит нарты далеко, с ним на Севере легко. Ищет ягель целый день.

Это-...

3. Дикий зверь тропой бежит, то как хрюкнет, завизжит. С ним детишек караван. Этот зверь

 лесной…

4. Там, где сосен сильный запах, в чаще леса в тишине, положив на брюхо лапу сплю я

 только на спине.

5. Проворная зверюшка живёт в дупле – избушке. Целый день скок – поскок. Отыскала

 грибок, Нанизала на сучок, заготовила впрок.

 6. Бежит по тундре, мех побитый, на вид – косматая неряха… Но, не обманывайтесь видом:

 коварный хищник - ...

7. Летом ходит без дороги возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, от мороза

 прячет нос.

8. Кошка красивая, мех рыжеватый, кисточки уши и мощные лапы. Только, пожалуй, ты с

 ней не водись - хищник опасный. Зовут её …

4 задание. Конкурс «Найди лишнее»

1 команда - Найди лишнее

Медведь, олень, лебедь, белка

2 команда - Найди лишнее

Голубь, лось, сорока, филин

Карточка №24 тема «Хлеб- всему голова»

«Разминка»

Сейчас каждой из команд по очереди я загадаю загадки, а наше жюри за правильный ответ будет начислять баллы – колоски.

В поле дружно колосится Черный хлебушек хорош,

Золотистая (пшеница).      Нам его подарит (рожь).

Золотист он и усат,            Весь из золота отлит,

В ста карманах – сто ребят. На соломинке стоит.

(колос)                                                 (колос)

Ты не клюй меня, дружок, В долг зерно возьмет –

Голосистый петушок.         Каравай вернет.

В землю теплую уйду,         (хлебное поле)

К солнцу колосом взойду,

В нем тогда таких, как я

Будет целая семья.

(зернышко)

1 конкурс называется «Что сначала, что потом».

У каждой команды набор картинок. Внимательно рассмотрите их и расположите в правильном порядке.

2 конкурс – «Назови пословицу». Победит та команда, которая назовет больше пословиц и поговорок о хлебе.

3 конкурс называется «Механики». Предлагаю командам «починить» комбайн и трактор – собрать картинку из частей.

Приглашаю вас на физминутку «Пироги»

4 конкурс «Назови правильно».

(вопросы командам задаются поочередно)

- Назовите хлеб ласково (хлебушек).

- Назовите крошки хлеба (хлебные).

- Как называется квас из хлеба? (хлебный).

- Как называется посуда для хлеба? (хлебница).

- Назовите прибор для нарезки хлеба (хлеборезка).

- Кто выращивает хлеб? (хлебороб).

- Кто выпекает хлеб? (хлебопек).

- Назовите завод, где выпекают хлеб (хлебозавод).

- Молодцы, ребята! На все вопросы ответили верно.

Наши конкурсы закончились.  Жюри объявляет результаты, награждает команду – победительницу; остальным участникам викторины вручают сувениры

Карточка №25 тема «Болото и его обитатели»

1 задание «Вопросы»

1. Какая рыба водится в реке Оби? (осетр, стерлядь, нельма, муксун, язь, щука, окунь, плотва, судак, лещ, сырок, карась)

2. Почему налима называют «донной рыбой»? (налим держится вблизи дна)

3. Когда налим мечет икру? Почему? (большинство рыб мечет икру весной и летом, а налим мечет икру с ноября по март, в холодную воду. В это время врагов у него меньше)

4. Почему осетра называют «Рыбьим князем»? (осетра издавна считали самой главной, самой вкусной и питательной рыбой. «Осетр – князь рыбий» - говорили люди, он занесен в Красную книгу).

5. Назовите рыбу – хищницу, обитающую в реке Оби. Как ее еще называют? (щука, «речной волк», «санитар реки».

2 задание «О болоте»

1. Что такое болото? («Это особый мир, отдельно живущий своей жизнью, имеющий постоянных обитателей и временных гостей. Свои голоса. Свои шумы. И главное свою тайну». Ги Де Мопассан)

2. Какая поверхность земли преобладает в нашем районе? (болотистая)

3. Для кого болото является домом? (лягушки, жабы, змеи, мошки, комары, пауты, слепни; по болотам гнездятся и кормятся многие птицы: тетерева, глухари, рябчики, белые куропатки, журавли, кулики, гуси, трясогузки; полакомиться на ягодные россыпи болот приходят: медведь, лось, ласка.)

4. Почему клюкву в народе называют «журавлиной ягодой»? (перед отлетом журавли любят побродить по болоту, поклевать красную клюкву)

5. Какие ягоды растут в болотистых местах? (клюква, брусника, морошка, голубика, черника)

6. Росянка – это растение или животное? (Это растение, потому что у нее есть корень, стебель, листья и цветы; ее листья покрыты волосками на концах, которых блестят капельки клейкого сока, похожих на капельки росы, это привлекает насекомых, которые садятся на растение и приклеиваются, лист закрывается и росянка получает дополнительное питание.)

Физминутка.

3 задание. «Лес», я предлагаю прогуляться по лесу.

1. Что такое лес?

2. Какие деревья растут в нашем крае? ( Хвойные: ель, сосна, кедр, лиственница, пихта; лиственные: береза, осина, тополь, рябина, черемуха)

3. Какое дерево называют «Символом России», «Русской красавицей»? (береза)

4. Ягодами какого дерева зимой питаются птицы, его ягоды обладают лечебными свойствами? (рябина)

5. Листья какого дерева «и без ветра трепещут»? (осина)

6. Какое дерево называют поющим? Почему? (ель)

Карточка №26 тема «Дружба, доброта. День народного единства.»

«Разминка»

1. Наша страна называется… (Россия)

2. Столица России… (Москва)

3. Граждане России называется… (россияне)

4. Мы знаем города России… (Москва, Санкт-Петербург и др.)

5. Мы живем на севере, наш округ называется… (Ханты-Мансийский)

6. Наш родной город называется … (Урай)

7. Жителей нашего города называют… (урайцы)

8. Главное богатство России великий, могучий российский… (народ).

1 конкурс «Государственные символы»

У каждой команды на столах лежат конверты с пазлами, ваша задача собрать картинку «Герб России».

Физминутка

2 конкурс «Знатоки русского языка»

Подумайте и скажите, про что можно сказать «русский», «русская», «русские»? (Русская природа, русская песня, русский характер)

3 конкурс «Пословицы о Родине»

- «Если дружба велика, будет Родина крепка»

- «Нет в мире краше Родины нашей».

- «Родина любимая, что мать родимая».

- «На чужой стороне, что соловей без песни».

- «Жить - Родине служить».

- «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».

- «Родина - мать, умей за неё постоять».

4 конкурс. Кто больше назовет народов России

Команда получает по одному баллу за каждую названную национальность.

5 конкурс «Флаг России»

Командам следует описать каждый цвет флага, его значение (белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество)

Карточка №27 тема «Синичкин день»

«Разминка»

На ветвях, украшенных снежной бахромой,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки по яблоне весело снуют.

Гусениц мороженых яблоки клюют. (Снегири)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Что же это за птица? (Синица.)

1-й тур

- Какая птица считается символом мудрости и познания? (сова)

- Кого называют лесным доктором? (дятла)

- Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (кукушка)

- Кто из птиц летает дальше всех и выше всех? (орёл)

2-й тур (вопросы задаются каждой команде по очереди)

1. Какая птица прилетает к нам с наступлением зимы, любит питаться рябиной? (снегирь)

2. Птица – почтальон, символ мира. (голубь)

3. Какой птице хвост помогает не только в полёте, но и при добывании пищи? (дятел)

4. Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов? (кукушка)

5. Подвижная и ловкая птица с зеленоватой спинкой и жёлтым брюшком. (синица)

6. Эта птица устраивает свои гнёзда в обрывах над рекой. (ласточка)

7. Какая птица любит кататься на спине коровы, лошади, овцы с тем, чтобы найти там пищу – насекомых, личинок? (скворец)

8. Какую птицу называют ночной кошкой? (сову)

3- тур. Игра капитанов «СОБЕРИ КАРТИНКУ» (пазлы)

4-й тур (вопросы задаются каждой команде по очереди)

1. Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (Грачи.)

2. Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец)

3. Руки птицы. (Крылья.)

4. Ноги утки. (Лапы.)

5. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

6. Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)

7. Какая птица не вьёт гнездо? (кукушка)

8. В какое время птицы вьют гнезда? (весна)

9. Для чего нужны всем птицам хвосты? (управление в полете)

10. Какая птица не спит ночами? (сова)

11. Какая птица любит воровать блестящие предметы? (сорока)

12. У какой птицы дом на скале? (орел)

5-й тур «Зимующие и перелётные»

Дети, на столе разложены картинки с изображением птиц, ваша задача поместить зимующих птиц туда, где зимнее дерево, а перелётных – где летнее дерево.

Карточка №28 тема «Народные промыслы, народный календарь, культура, традиции, фольклор»

1 категория вопросов на тему: «Русский национальный костюм»

1. Что на русской народной одежде служило украшением и оберегом от сглаза? (Перед детьми изображение русского народного костюма. Ответ: вышивка, тесьма – украшения).

2. Какой цвет в одежде использовался чаще других? (Изображены разные цвета на слайде. Ответ - красный, картинка № 1).

3. Как называлась главная одежда у женщин, мужчин и детей? (Задание с лупой. С помощью лупы нужно понять, что за одежда спрятана. Ответ – рубаха)

4. Чем украшали головные уборы наши предки? (Собрать пазл. Ответ - бисером, жемчугом, золотой тесьмой).

5. Без чего не могли выйти из дома наши предки? (Задание с вариантами ответа)

А) кокошника

Б) пояса (правильный ответ)

Г) свистульки

Д) рубахи

2 категория вопросов на тему: «Быт русского народа»

1. Как называется данное сооружение? (На слайде изображение русской избы. Ответ - изба)

2. Выберите только предмет быта наших предков (Из предложенных картинок нужно найти правильную. Ответ - рушник, картинка № 4).

3. Что являлось самым главным в старинной русской избе? (Задание с лупой. С помощью лупы нужно понять, что спрятано. Ответ - печь и стол)

4. При помощи чего пряли пряжу? (Собрать пазл. Ответ - прялки)

5. Что такое горница (Задание с вариантами ответа)

А) самая просторная и светлая комната в доме, где хозяева встречали гостей (правильный ответ)

Б) самая просторная и светлая комната в доме, где хозяева спали

В) комната, где хранили разные вещи

Г) комната для маленьких детей

3 категория вопросов на тему: «Обряды и традиции русского народа»

1. Как называется эта традиция? (На слайде картинка – подсказка. Ответ - встречать гостей с хлебом и солью)

2. Найдите русскую народную куклу-оберег. (Среди предложенных картинок нужно найти нужную. Ответ - картинка № 2)

3. Какая еде во все времена была главной на столе богатых и бедных? (Задание слупой. С помощью лупы нужно понять, что спрятано. Ответ – хлеб)

4. Что делали в обеденное время молодые девушки и парни? (Собрать пазл. Ответ - водили хоровод)

5. Как называлось время, когда женщины пряли пряжу, а мужчины из дерева вырезали ложки? (Задание с вариантом ответа)

А) святки

Б) крещение

В) посиделки (правильный ответ)

Г) колядование

Карточка №29 тема «Повар- что за профессия?»

Разминка

Полюбуйся, посмотри -

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.  (Холодильник)

Четыре синих солнца

У бабушки на кухне,

Четыре синих солнца

Горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины.

До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)

Среди ложек я полковник.

И зовут меня… (Половник)

Под крышей - четыре ножки,

Над крышей - суп да ложки. (Стол)

Жесткая, дырявая,

Колючая, корявая.

Что ей на спину положат,

Все она тотчас изгложет. (Тёрка)

На одной широкой ножке

У нее 4 рожка,

Но она совсем не пилка,

Для котлет и мяса …(Вилка)

До сих пор не знают люди,

Кто на кухне главный будет!

Но бесспорно, что начальник

Всей посуды будет…(Чайник)

1 задание. Что лишнее

Имеются игровые поля с изображением продуктов питания, необходимых для приготовления различных блюд. На каждой карточке один лишний предмет.

2 задание. Словесная игра «Варим компот»

Клубника – клубничный, малина – малиновый, ежевика – ежевичный, яблоко – яблочный, груша – грушевый.

3 задание. Словесная игра «Ждём гостей»

Сахар – в сахарницу, конфеты – в конфетницу, масло – в маслёнку, хлеб – в хлебницу, фрукты – в вазу и т.д.

Карточка №30 тема «Самые лучшие мамы. День матери»

Разминка

Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь (Добрый день)

Письмо маме написал

Я вчера в ответ,

А в конце передавал

Всем друзьям (Привет)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (Спасибо)

Говорит Лиса Матрена:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: (Пожалуйста)

1 конкурс. Мамы зверей

У львицы (львенок, у тигрицы (тигренок, у совы (совенок, у слонихи (слоненок, у зайчихи (зайчонок, у кошки (котенок, у белки (бельчонок, у медведицы (медвежонок, у собаки (щенок, у овцы (ягненок, у свиньи (поросенок, у лошади (жеребенок, у утки (утенок, у мышки (мышонок).

2 конкурс. Загадки по сказке «Глупый мышонок»

Га-га-га, усни, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.(Утка)

Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.(Жаба)

Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.(Лошадь)

Баю-баюшки, хрю-хрю.

Успокойся, говорю.(Свинка)

Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло:

Там и тихо, и тепло.(Курица)

3 конкурс. Мамы из сказок

Мы из сказки – ты нас знаешь.

Если вспомнишь – отгадаешь!

А не вспомнишь – ну так что ж …

Сказку заново прочтёшь!

Ждали маму с молоком,

А впустили волка в дом.

Кто же были эти детки? (семеро козлят)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (красная шапочка)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (репка)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали? (Дюймовочка)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчушку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Карточка №31 тема  «Мы – ребята-мастера»

1 задание. Игра «Где профессия?»

Я буду называть разные слова. Когда встречается название профессии, вы хлопаете в ладоши: лампа, врач, ножницы, шофёр, болтун, роза, строитель, архитектор, фантазия, воробей, маляр, осень, гроза, листок, парикмахер, продавец, санки, мышь, библиотекарь, камень, доярка, путешественник.

2 задание. Дидактическая игра «Профессии в загадках»

В руки ножницы возьмёт,

Волшебной расческой взмахнёт.

Станешь ты совсем другой,

Красивый, молодой! (Парикмахер)

Кто, скажите мне, такой.

Охраняет наш покой?

За порядком он следит.

Хулиганить не велит. (Полицейский)

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом. (Строитель)

Сошьёт он платье, брюки,

Обрадует обновой.

Скажут: «Золотые руки

У этого …» (Портного)

Огонёк сверкает ярко –

Не смотри: электросварка.

Не могу в защитной маске

Я работать без опаски.

Целый день варил металл

И нисколько не устал. (Сварщик)

Четко зная своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело –

Совершает перелёт. (Лётчик)

Он одет в комбинезон,

Красит рамы, стены.

Он и пол и потолок

3 задание. Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?»

На столах лежат карточки с изображением разных профессий. Вам необходимо разделиться на пары и правильно разложить картинки с орудиями труда к той профессии, которой они нужны.

4 задание. Дидактическая игра «Отгадай по описанию»

Воспитатель зачитывает описание профессий, после того, как дети отгадают демонстрирует слайд с картинкой-отгадкой:

«Этот человек следит за тем, чтобы все участники дорожного движения не нарушали правила. Нарушителей он наказывает тем, что выписывает штраф» (Автоинспектор)

«Человек этой профессии ведёт раскопки во всех частях земного шара. Он отыскивает предметы старины и  выставляет  их в музее для того, чтобы узнать, как жили в старину люди, какие животные существовали раньше». (Археолог)

«Люди этой профессии приручают животных и учат их тому, как правильно защищать человека,  различным трюкам, которые можно использовать в увлекательных цирковых номерах». (Дрессировщик)

«Человек этой профессии учит, как чистить зубы и как правильно заботиться о зубах и дёснах, лечит их». (Стоматолог)

Карточка №32 тема «Всемирный день доброты»

Разминка

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо.)

За доброту, любовь и книгу, скажем маме мы … (Спасибо.)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (Здравствуйте.)

Когда бранят за шалости, говорим … (Прости, пожалуйста.)

В разных странах на прощанье говорят все … (До свидания.) –

В лесу зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день.)

Если словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить (спасибо)

Если солнышко садится, по деревьям золотится.

Говорим тогда при встрече всем знакомым ….(добрый вечер)

Первый конкурс «Добрые слова» (антонимы)

Грубый – ласковый,

Злой – добрый,

Жадный – щедрый,

Грустный – веселый,

Вражда – дружба,

Горе – радость,

Ненависть – любовь,

Обман – правда,

Наказание – похвала,

Жестокость – нежность

Слабый – сильный

Плохой - хороший

Второй конкурс: «Самая, самая!» (подобрать уменьшительно-ласкательные прилагательные)

Чья команда скажет больше добрых, ласковых, волшебных слов про маму, та команда и заработает балл.

Третий конкурс «Быстрый ответ»

1. Как звали внучку, которая боялась солнца? (Снегурочка)

2. Сколько гномов было в сказке о Белоснежке? (Семь)

3. Как звали трёх поросят? (Ниф–ниф, Наф–наф, Нуф-нуф.)

4 Летательный аппарат бабы Яги? (Ступа)

5. Как звали девочку, которая жила в избушке медведя? (Маша)

6. Что понесла Красная Шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла)

7. Кто помог вытащить репку? (Мышка)

8. Какая жительница болота стала женой царевича? (Лягушка)

9. Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

Физминутка: «Четыре шага» О. Железнова

Четвертый конкурс капитанов «Злой-добрый!»

Задание для капитанов: к доброму смайлику поставить добрых героев, а к злому смайлику злых героев (на карточках изображены герои сказок).

Четвертый конкурс: «Добрые поступки»

Помочь беззащитным животным. Они решили встретиться и погулять, но потом забыли кто, где живет. Вы должны помочь им вернуться в свое место обитание. Диких животных в лес, домашних в домашнее хозяйство.

Карточка №33 тема «Путешествие по реке времени – Виды сооружений»

Конкурс № 1. «Как называются дома в разных местах на планете Земля»

- Жилище якутов -Балаган,

- жилище народов Южного Алтая – аил,

- временное жилище башкир - Бурама,

- жилища лесных индейцев Северной Америки – Вигвам,

- бревенчатый дом в лесной зоне России - изба,

- самое древнее естественное убежище человека - Пещера,

- общее название конического шалаша из жердей, покрываемых берестой, войлоком или оленьими шкурами - Чум,

- один из древнейших и повсюду распространённых видов утеплённого жилья -Землянка,

- куполообразная хижина эскимосов, сложенная из блоков плотного снега - Иглу.

Конкурс №2 «Какой дом»

Из панелей дом ….(панельный)

Из камней дом (каменный)

Из блоков дом-(блочный)

Из дерева- дом (деревянный)

Из самана - дом ….(саманный)

Изо льда – дом (ледяной)

Из соломы – дом….(соломенный)

Из картона – дом (картонный)

Конкурс №3. Существует много строительных специальностей. Назовите, кто это делает!

1) Составляет проект, чертит план, рассчитывает размеры дома. (Архитектор)

2) Работает на высотном кране, поднимает тяжелые грузы на любой этаж, устанавливает бетонные перекрытия и т. д. (Крановщик)

3) Устанавливает в квартирах трубы, батареи для отопления, раковины, краны, унитазы, ванны и т. д. (Сантехник)

4) Устанавливает проводку, ставит розетки, подключает свет и т. д. (Электрик)

5) Стеклит окна, балконы. (Стекольщик)

6) Помогает всем рабочим поднести и отнести, грузит кирпичи, краску, сантехнику и т. д. (Грузчик)

7) Роет котлован (Экскаваторщик)

8) Специалист по выравниванию стен, штукатурит их. (Штукатур)

9) Мастер по укладке кафеля, напольной плитки. (Плиточник)

10) Красит стены кто? (Маляр)

11) Специалист, который с помощью ручного инструмента строит здание из камня, кирпича (Каменщик)

12)Строитель, изготавливающий бетонные конструкции. (Бетонщик)

13 Мастер по соединению метала с помощью сварочного аппарата (Сварщик)

14) Мастер по устройству крыши (Кровельщик)

15) специалист по устройству водопровода, канализации, отопления (Сантехник)

16) Как называется специалист, который ведет все счета, начисляет зарплату строителям…. (бухгалтер)

Конкурс №4 «Лишний инструмент»

Маляру для работы нужны: кисть, валик, молоток, краски.

Архитектору для работы нужны: карандаш, бумага, кирпичи, линейка.

Каменщику для работы нужны: кирпичи, цемент, карандаши, мастерок.

Электрику для работы нужны: щипцы, провода, отвертка, обои.

Конкурс №5. Ребята строят дома из конструктора

Карточка №34 тема «День рождения Деда Мороза»

1. Самый добрый в мире дед

В шубу - валенки одет;

Бородой седой зарос

Наш любимый…

Дед Мазай

Санта Клаус

Дед Мороз

2. У каждого человека свой день рождения. Когда день рождения Деда Мороза?

31 декабря

18 ноября

1 декабря

3. Родина Деда Мороза.

Мурманск

Великий Устюг

Лапландия

4. Она в серебро с жемчугами одета –

Волшебная внучка волшебного деда.

Снежинка

Снежная баба

Снегурочка

5. Что носит на голове наш российский Дед Мороз?

теплую шапку с меховой опушкой

вязаную шапку с помпоном

красный колпак с белым помпоном на конце

6. Как одет Дед Мороз?

в полушубок до колен, подпоясывается серебряным ремнем

короткая куртка, подпоясывается он черным поясом с пряжкой

в толстую шубу до щиколотки, с поясом или кушаком под цвет меховой отделки

7. Что на ногах у Деда Мороза?

ботинки

валенки

сапоги

8. Куда прячет подарки Дед Мороз?

Под елку

В коробку из – под обуви

В носок, подвешенный к камину

9. У Деда Мороза ….

борода белая и пушистая, как снег, длинная, до пояса

нет ни бороды, ни усов

10. Посмотри мультфильм «Дед Мороз и лето»

Как помогли дети деду Морозу увидеть лето?

закрыли его в холодильнике

обложили льдом

отдали ему мороженое

отправили на Северный полюс

В конце викторины дети вместе с воспитателем пишут письмо Деду Морозу

Карточка №35 тема «Праздник  домашних животных»

Разминка

— Назови крупное рогатое животное? (корова)

— Какие животные дают молоко?

— Какое животное называется домашним сторожем? (собака)

— Кто из животных дает шерсть? (овца, баран, коза)

— Какое животное имеет нос с пяточком? (свинья)

— У какого животного необыкновенная шея? (лошадь)

Конкурс №1 «Помоги найти своих детей»

— У коровы. (теленок)

— У козы. (козленок)

— У кошки. (котенок)

— У собаки. (щенок)

— У лошади. (жеребенок)

— У овцы. (ягненок)

Физминутка «Хозяюшка»

Конкурс №2 «Кто где живет?»

Лошадь — в конюшне

Корова — в коровнике

Собака — в конуре

Кошка — в доме

Свинья — в свинарнике

Овца — в овчарне

Конкурс №3 «Польза»

— Корова — молоко и мясо

— Овца — шерсть и мясо

— Свинья — сало и мясо

— Коза — молоко, мясо, шерсть

— Собака — шерсть, охраняет

— Кошка— ловит мышей

Конкурс №4 «Угадай, какое животное?»

Большая, лохматая, пятнистая, длинношерстная, злая, вислоухая.

Дети: Собака.

Воспитатель: Спокойная, большая, ласковая, грустная, рогатая, бодливая.

Дети: Корова.

Воспитатель: Сильная, резвая, быстроногая, выносливая, стройная, гривастая.

Дети: Лошадь.

Воспитатель: Толстая, неторопливая, жирная, ленивая, неприхотливая, грязная.

Дети: Свинья.

Воспитатель: Кудрявая, короткохвостая, глупая.

Дети: Овца.

Воспитатель: Пушистая, ласковая, игривая, длиннохвостая, мурлыкающая.

Дети: Кошка.

Воспитатель: Гладкошерстная, тонконогая, рогатая, бодливая, остромордая, бородатая, спокойная.

Дети: Коза.

Конкурс №7 «Изобрази без слов»

Дети одной команды должны без слов, с помощью мимики и пантомимы вы должны изобразить домашнее животное. Другая команда отгадывает.

Конкурс №8 «Третий лишний»

Воспитатель раздает каждой команде по три фигурки животных. Дети должны назвать кто лишний и почему?

Карточка №36 тема «Здравствуй, зима»

1) Конкурс «Знаете ли вы зиму?»

а) Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

б) Назовите зимние праздники? (Новый год, Рождество, День защитника Отечества, крещение)

а) Самая известная новогодняя хороводная песенка? (В лесу родилась елочка)

б) Какое дерево является символом Нового года? (ель)

а) Назовите самый первый месяц года? (январь)

б) Самый короткий зимний месяц? (февраль)

а) Что зимой делает медведь? (спит)

б) Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве? (белка)

а) У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

б) Как зовут внучку Дедушки Мороза? (Снегурочка)

а) Какие вы знаете зимние забавы? (снежки, лыжи, коньки и санки)

б) Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

2) «Назови птицу»

Ведущий: Осенью перелётные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие, задание командам: выбрать на картинке зимующих птиц и расположить их на ветке.

3) Физкультминутка «Весёлые хоккеисты»

4) «Пазлы»

Задание: необходимо сложить пазл из 8 частей по теме «Зимние виды спорта». Каждая команда выполняет задание за отдельным столом.

5) «Загадки»

1. Наступили холода,

Обернулась в лёд вода,

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зимой)

2. Кто поляны белит белым.

И на спинах пишет мелом.

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (зима)

3. Кто, угадай-ка, седая хозяйка?

Тряхнёт перинки – над миром пушинки? (зимушка-зима)

4. Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – уголки,

Руки – сучки.

Холодная, большая,

Кто я такая? (снежная баба)

5. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу,

И коня своего за верёвку вожу (санки)

6. Деревянные кони

По снегу бегут,

А в снег не проваливаются (лыжи)

7. Два коня у меня, два коня,

По льду они возят меня,

А лёд твёрдый, каменный (коньки)

8. Кто зимой в трубе гудит? (ветер)

6) «Юные художники»

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги. Детям завязывают глаза и вручают фломастеры. Задание: каждая команда должна нарисовать снеговика.

Карточка №37 тема «Один дома»

Разминка

Дома острые ножи

Ты на полку … (ПОЛОЖИ).

Если ножницы достал

Убери, откуда …(ВЗЯЛ).

Если дома появился сильный дым,

Набери по телефону …(01).

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил…(УТЮГ).

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье…? (НАД ГАЗОМ).

Если хочешь ты гулять,

Вскачь не надо убегать,

Закрывая в доме дверь,

Все ли выключил… (ПРОВЕРЬ).

Упал на пол уголек,

Деревянный пол зажег;

Не смотри, не жди, не стой

А залей  его… (ВОДОЙ).

2 задание.  «Эстафета»

Нужно добежать до стола, и из всех карточек выбрать именно ту, по причине которой может случиться беда и именно вы (врачи или пожарные) можете оказать помощь. На старт, внимание, марш!

3 задание. «Помоги сказочным героям»

- А рядом бегемотики, схватились за животики,

  У них, у  бегемотиков, животики болят (03).

- Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей! И мне ничего не надо, ни мармелада, ни шоколада, а только маленьких детей! (02)

- Бом! Бом! Бом! Загорелся Кошкин дом!  (01)

- Петушок, Петушок! Золотой гребешок, маслянна головушка, шелкова бородушка, выгляни в окошко, дам тебе горошка! (02)

- Вот кричит Бабуся! Ой пропали гуси! (02)

- Куклы кашляют в постели, днем мороженное съели! (03)

- Подкрались два лисенка, утащили два утенка! (02)

- Приоткрыла дверцу Лена, соскочил огонь с полена!

  Перед печкой выжег пол, влез на скатерть и на стол! (01)

4 задание. "Доскажи словечко"

■ Если в дверь звонит звонок –

Посмотри сперва в … (ГЛАЗОК)

■ Кто пришел к тебе, узнай

Но чужим не… (ОТКРЫВАЙ),

■ Если нет глазка, тогда

«Кто там?» спрашивай …(ВСЕГДА)

■ А не станут отвечать –

Дверь не вздумай …(ОТКРЫВАТЬ)

■ Если в дверь начнут ломиться –

То звони скорей в …(полицию).

Карточка №38 тема «Международный день кино»

1 задание для детей «Угадай героя по загадке»

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это? (Буратино)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

У этого героя дружок есть — Пятачок,

Он Ослику в подарок нёс пустой горшок,

Лез в дупло за мёдом, пчёл гонял и мух.

Имя медвежонка, конечно,….. (Винни-Пух)

Бабушка в лесу живёт,

Травы – зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать … (Яга)

Это знают даже первоклашки,

Что есть друг большой у Чебурашки,

Под гармошку песни он поёт.

Имя друга каждый назовёт. (Крокодил Гена)

Задание для родителей «Кто виноват»

Кто разрушил теремок? (медведь)

Кто разбил золотое яичко? (мышка)

Кто украл Иванушку у Алёнушки? (гуси)

Кто съел бабушку Красной Шапочки? (волк)

2 задание. Кому принадлежат слова:

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел… (колобок)  

Не садись на пенек, не ешь пирожок… (Машенька)

3 задание. «Кино – профессии»

Сейчас перед вами будут появляться картинки с профессиями в киноискусстве… давайте попробуем их назвать.  (Ответы: Гримеры, оператор, актер, режиссер, художники по костюмам и декорациям)

4 задание. «Немое кино»

Вы - боксер

 Вы - водитель автомобиля

Человек, играющий на скрипке

Мама, укачивающая на руках младенца

Вы вдеваете нитку в иголку

Вы надуваете воздушный шарик

Вы катаетесь на коньках

Вы посылаете воздушный поцелуй.

5 задание. «Озвучивание фильма»

На этот конкурс приглашаются звукооператоры.

Ваша задача — сымитировать звуки из отрывка, который я прочту.

Карточка №39 тема «Мой дом - Югра»

Разминка

1. Чем занимаются ханты и манси? (оленеводство, рыболовство, охота, сбор дикоросов)

2. Назовите транспортное средство хантов (олени)

3. Как у народов ханты называется место, где пасутся олени (пастбище)

4. В каких строениях живут ханты и манси? (в чумах)

5. Из чего делают чумы? (жерди, оленьи шкуры)

6. Как называется место, где живут коренные жители? (стойбище)

7. Из какого материала хантыйские женщины шьют одежду? (оленьи шку-ры)

8. Чем украшают они одежду? (бисером)

9. Как называются хантыйские сани? (нарты)

10. Как называется праздник, символизирующий приход весны? (праздник вороны)

1 Конкурс капитанов

1. Как называется главный город нашего округа?

2. Как называется наша местность, где мы с вами живем?

3. Какие ещё города Ханты - мансийского округа вы знаете? (Нижневар-товск, Сургут, Мегион, Берёзово, Лангепас, Югорск, Нефтеюганск, Излу-чинск)

2 конкурс. Природы Югры

Зимой и летом зелена,

В лесу живёт она,

А на ней иголки

И коротки, и колки (ель)

В сенокос горька,

А в мороз сладка.

Что за ягода? (рябина)

Северная роза, вся в шипах,

Красные ягоды на ней висят (шиповник)

У меня длинней иголки, чем у ёлки,

Очень прямо я расту в высоту (сосна)

3 конкурс. Найди лишнее

-Медведь, олень, лебедь, белка

-Голубь, лось, сорока, филин

Назовите перелётных и зимующих птиц

- голубь, снегирь, синица, утка

- ворона, гусь, воробей, лебедь (слайд4)

4 Конкурс капитанов

1я ком. - Какую птицу называют санитаром леса?

2я ком. - Какая птица выводит птенцов в декабре?

Физминутка «Чьи нарты быстрее?»

5 конкурс «Собери животное»

Собери части тела животного или насекомого.

6 конкурс «Нефтяники»

Назовите профессии нефтяников - оператор, буровик, инженер-нефтяник, геолог-нефтяник

Назовите улицы нашего города, названные в честь нефтяников. (Нефтяни-ков, Кузоваткина, Пикмана, Героев Самотлора; площадь Нефтяников; па-мятник первооткрывателям Самотлора (Алёша, «1-я скважина»)

7 конкурс. Собери герб и флаг Югры

Карточка №40 тема «Зима-волшебница»

1) Конкурс «Знаете ли вы зиму?»

а) Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

б) Назовите зимние праздники? (Новый год, Рождество, День защитника Отечества, крещение)

а) Самая известная новогодняя хороводная песенка? (В лесу родилась елочка)

б) Какое дерево является символом Нового года? (ель)

а) Назовите самый первый месяц года? (январь)

б) Самый короткий зимний месяц? (февраль)

а) Что зимой делает медведь? (спит)

б) Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве? (белка)

а) У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

б) Как зовут внучку Дедушки Мороза? (Снегурочка)

а) Какие вы знаете зимние забавы? (снежки, лыжи, коньки и санки)

б) Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

2) «Назови птицу»

Ведущий: Осенью перелётные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие, задание командам: выбрать на картинке зимующих птиц и расположить их на ветке.

3) Физкультминутка «Весёлые хоккеисты»

4) «Пазлы»

Задание: необходимо сложить пазл из 8 частей по теме «Зимние виды спорта». Каждая команда выполняет задание за отдельным столом.

5) «Загадки»

1. Наступили холода,

Обернулась в лёд вода,

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зимой)

2. Кто поляны белит белым.

И на спинах пишет мелом.

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (зима)

3. Кто, угадай-ка, седая хозяйка?

Тряхнёт перинки – над миром пушинки? (зимушка-зима)

4. Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – уголки,

Руки – сучки.

Холодная, большая,

Кто я такая? (снежная баба)

5. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу,

И коня своего за верёвку вожу (санки)

6. Деревянные кони

По снегу бегут,

А в снег не проваливаются (лыжи)

7. Два коня у меня, два коня,

По льду они возят меня,

А лёд твёрдый, каменный (коньки)

8. Кто зимой в трубе гудит? (ветер)

6) «Юные художники»

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги. Детям завязывают глаза и вручают фломастеры. Задание: каждая команда должна нарисовать снеговика.

Карточка №41 тема «День заказов подарков и написания писем Деду Морозу»

1. Самый добрый в мире дед

В шубу - валенки одет;

Бородой седой зарос

Наш любимый…

Дед Мазай

Санта Клаус

Дед Мороз

2. У каждого человека свой день рождения. Когда день рождения Деда Мороза?

31 декабря

18 ноября

1 декабря

3. Родина Деда Мороза.

Мурманск

Великий Устюг

Лапландия

4. Она в серебро с жемчугами одета –

Волшебная внучка волшебного деда.

Снежинка

Снежная баба

Снегурочка

5. Что носит на голове наш российский Дед Мороз?

теплую шапку с меховой опушкой

вязаную шапку с помпоном

красный колпак с белым помпоном на конце

6. Как одет Дед Мороз?

в полушубок до колен, подпоясывается серебряным ремнем

короткая куртка, подпоясывается он черным поясом с пряжкой

в толстую шубу до щиколотки, с поясом или кушаком под цвет меховой отделки

7. Что на ногах у Деда Мороза?

ботинки

валенки

сапоги

8. Куда прячет подарки Дед Мороз?

Под елку

В коробку из – под обуви

В носок, подвешенный к камину

9. У Деда Мороза ….

борода белая и пушистая, как снег, длинная, до пояса

нет ни бороды, ни усов

10. Посмотри мультфильм «Дед Мороз и лето»

Как помогли дети деду Морозу увидеть лето?

закрыли его в холодильнике

обложили льдом

отдали ему мороженое

отправили на Северный полюс

В конце викторины дети вместе с воспитателем пишут письмо Деду Морозу

Карточка №42 тема «Дикие животные зимой»

Разминка

Назовите сказки, в которых упоминается о зиме и зимних явлениях («Морозко», «Мороз Иванович», «Два Мороза», «Госпожа метелица», «По-щучьему веленью», «Лисичка-сестричка и серый волк»)

1-я команда: Какой бывает зима? (морозная, снежная, вьюжная, суровая, веселая, длинная, злая, лютая)

2-я команда: Какой бывает снег? (белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий)

1. Задание «Узнай дерево»

Предложить детям определить дерево по картинке, спросить, как догадались.

2. Физкультминутка «Белые сугробы»

3. Выбери правильный ответ «Как зимуют звери».

1)Что делают звери, чтобы уберечься от холода?

- улетают в тёплые края

- меняют шубку летнюю на более тёплую и светлую зимнюю

- меняют шубку летнюю на более тёплую и яркую зимнюю

2) Какой зверь зимой не меняет шубки?

- белка

- заяц

- ёж

3)А кто ещё из зверей всю зиму спит?

- барсук

- лисица

- волк

4)Что в первую очередь необходимо зверям, впадающим в спячку?

- Жировые запасы под шубкой

- тишина

- покой

5) Заяц жировых запасов не имеет. Чем он зимой питается?

- Корой деревьев и веточками

- морковкой

- капустой

6)Что едят зимой хищники: волки и лисицы?

- кору деревьев и веточки

- мелких зверьков

- голодают.

4 задание "Кто чем питается?"

Заяц, лось - обгладывает кору осинки и других деревьев

Белка – орешки, шишки

Назовите травоядных животных? Почему их так называют?

Лиса – мышкует

Волк – гоняется за зайцами

Медведь - зимой спит, сосет лапу.

Назовите хищных животных? Почему их называют хищниками?

5 задание «Кто где живет?» (команды поочередно отвечают)

1-я команда: лиса – нора, белка – дупло, зайчик – прячется под кустиками

2-я команда: волк – логово, медведь – берлога, лось – лес.

Карточка №43 тема «День конституции Российской Федерации»

Разминка

Свидетельство о рождении.

- Что это за документ? (Первый документ каждого человека. Выдается после рождения.)

- О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество.)

- Зачем нам нужно имя? (Чтоб нас не перепутали, различали)

-Что написано в свидетельстве о рождении?

1 задание. Право на отдых - поиграть в народную игру «Что мы делаем – не скажем»

(Дети имитируют мытье посуды, стирка белья, уборка по дому и т. д.)

2 задание. Р. Н. С. Колобок.

Какое право нарушил? право на жизнь Кто нарушал право?

3 задание. Р. н. с. «Заюшкина избушка»

Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (На неприкосновенность жилища.)

- Кто нарушил это право? (Лиса.)

- А кто помог восстановить право? (Петух.)

4 задание. Р. н. с. Маша и медведь

- Какое преступление совершил медведь в сказке Маша и медведь, (удерживал Машу Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.) Похищение детей.)

5 задание. Р. н. с. Волк и семеро козлят

Право на семью пищу, чистую воду.

6 задание. Сказка К. И. Чуковского «Айболит»

О каком праве здесь говориться (Медицинский уход, - Нарушалось это право или защищалось? (Защищалось.)

7 задание. Сказка Алексея Толстого «Золотой ключик»

О каком праве здесь говорится? (Бесплатное образование.)

- Нарушалось это право или защищалось? (Нарушалось.)

8 задание. Сказки «Золушка»

- О каком праве рассказывается в этом отрывке? (О праве на отдых.)

- Нарушалось это право или защищалось? (Нарушалось.)

В каком документе записаны права человека и ребёнка?

В Конституции.

Как вы думаете, что такое ЗАКОН?

ЗАКОН – это правило, которое нельзя никому нарушать.

Карточка №44 тема «Международный день прав животных»

Разминка

1. Кто съел сказочную Красную Шапочку вместе с её бабушкой (волк).

2. Друг Маши (медведь).

3. У кого была избушка леденая (у лисы).

4. Иван царевич и … (серый волк)

5. Кто съел колобка (лиса).

6. Кто раздавил Теремок (медведь).

7. У кого была избушка лубяная (у зайчика).

8. Кого боялась Серая шейка (лису).

Задание №1. Отгадай загадку.

1. Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

2. Кто зимой холодной

Ходит, бродит

Злой, голодный? (волк)

3. Косолапые ноги,

Зиму спит в берлоге.

Догадайся и ответь:

Кто же это? (медведь)

1. Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной,

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (заяц)

2. Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе под елкой.

Хоть открыты мои двери,

Но ко мне не ходят звери. (еж)

3. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

Кто же это? (лиса)

Задание №2. Собери животное.

На столах лежат конверты, внутри каждого конверта находится разрезная картинка с изображением дикого животного, команды одновременно за столами собирают разрезную картинку.

Проводится подвижная игра «Соберем мусор»

Задание №3. Узнай по объявлению.

1. Друзья! Кому срочно нужны иглы, обращаться ко мне (еж).

2. Прошу разбудить меня весной и приходите лучше с медом (медведь).

3. Я самая хитрая в лесу! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу и настоятельно вас прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (лиса)

4. Надоело одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (волк)

5. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне (лось).

Задание №4. «Доскажи словечко».

Заяц пушистый, а еж … .

Белка живет в дупле, а медведь … .

Лиса тявкает, а волк … .

Команда «Хищники»

Лось сильный, а заяц … .

Олень травоядный, а волк … .

У зайца – зайчата, а у волка … .

Карточка №45 тема «Подготовка к Новому году»

Разминка

Вопросы:

1. Снег на полях, Лед на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)

2. Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла... (Зима)

3. Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек - Их укрыл пушистый... (Снег)

4. Лишь стукнет она К нам в окошко снежком, Мы санки берём И на горку — бегом!

5. После осени пришла. И сугробы намела. (Зима)

6. Подышал он на окно - Вмиг покрылось льдом оно. Даже веточки берез Инеем укрыл... (Мороз)

7.  Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

8. Назовите главный зимний праздник? (Новый год)

9. Назовите самый первый месяц года? (Январь)

10. Когда впадает в спячку медведь? (Зимой)

Конкурс №1 «Собери картинку»

У каждой команды на столе лежит конверт. В конверте разрезная картинка «Ёлка», «Снегурочка», «Дед мороз» и «Снеговик»

 Физминутка «Елочка»

Конкурс №2 «Знатоки сказок»

1. Добрая и волшебная сказка о мальчике, заколдованном злой королевой Мышильдой.

( «Щелкунчик»)

2. Чудесная история о том, как найти подснежники в январе, как зима может превратиться в лето, как злая мачеха отправила падчерицу в лес за подснежниками в зимнюю стужу, надеясь, что та не вернется из лесу.

( Двенадцать месяцев)

3. Сказка о том, как злая королева околдовала и похитила мальчика, заставив его забыть о своей семье, и лишь любовь девочки способна была спасти его из ледяного плена.

(«Снежная королева»)

4. Новогодняя история о том как две сестрицы Ленивица и Рукодельница по очереди хозяйничают в чужом доме, если ты ленивый, неумелый и работать не любишь, то не получишь ты ни награды, ни благодарности.

(«Мороз Иванович»)

5. Сказка о созданной из снега доброй и красивой девушке историю о любви с грустным концом.

(«Снегурочка»)

6. История о приключениях деревенского паренька Емели, поймавшего в проруби волшебную щуку-кудесницу и с ее помощью одержавшего верх над царем.

(«По щучьему велению»)

7. История, как злая мачеха и ее злая дочка получают по заслугам, а добрая и кроткая Настенька от зимнего волшебника получает и красивого жениха, и богатое приданое.

( «Морозко»)

8. История о том, как маленький, но очень серьезный мальчик Дядя Федор, его друзья кот Матроскин, пес Шарик и галчонок, а также почтальон Печкин и родители Дяди Федора встречали Новый год в деревне.

(«Зима в Простоквашино»)

Конкурс №3 «Вопрос-ответ»

Кто под Новый год приходит к детям? (Дед Мороз).

Что растет на елке? (Шишки да иголки).

Что пишут дети главному деду страны? (Письма).

Самая нарядная особа на празднике? (Елочка).

Зимой звезда, а весной вода? (Снежинка).

Самая известная внучка? (Снегурочка).

Волшебная палочка зимнего деда? (Посох).

Место рождения Деда Мороза? (г. Великий Устюг).

Что загорается на елочке на счет три? (Огоньки).

Залп в честь новогоднего праздника? (Салют).

Карточка №46 тема «Состояния и превращения вещества»

1 задание. «Четвертый лишний».

Простыня, кровать, платье, косынка.

Стакан, лампочка, ложка, окно.

Гвоздь, шуруп, ключ, автомобильная покрышка.

Шина, ластик, воздушный шарик, стул.

2 задание. «Угадай материал»

Дети называют материал, а воспитатель перечисляет его свойства, качества, которые можно сделать из этого материала. (Материал-стекло, резина, пластмасса, дерево). Например, прозрачное, хрупкое – стекло.

Прочный, твердый – металл.

3 задание. «Угадай предмет».

Дети по очереди выходят, в «чудесном мешочке» нащупывают предмет, описывают его, остальные угадывают. (В мешочке лежит резиновая игрушка, деталь из конструктора "Лего" и т. д.)

4 задание. «Что нас окружает».

Дети называют предметы, находящиеся в окружающей обстановке, изготовленные из металла, из пластмассы, стекла.

5 задание. «Угадай по звуку»

За ширмой находятся предметы. Стакан, полиэтиленовый пакет, деревянная ложка, металлическая ложка, пластмассовая ложка, воздушный шарик, листок бумаги.

По звуку дети определяют материал.

6 задание. «Из чего сделано»

Посмотрите, на столе разложены картинки, на которых изображены предметы, сделанные из разных материалов.

Выберите картинки предметов изготовленных из дерева? (Стол, стул, кровать, диван, дверь). Из металла. (Ложка, вилка, кастрюля, плита).

Из пластмассы? Из резины?

7 задание. «Рассели в доме жильцов»

1 этаж – карточки с предметами из резины.

2 этаж – карточки с предметами из пластмассы.

3 этаж – карточки с предметами из дерева.

Карточка №47 тема «История жилища и бытоустройства»

Конкурс № 1. «Как называются дома в разных местах на планете Земля»

- Жилище якутов -Балаган,

- жилище народов Южного Алтая – аил,

- временное жилище башкир - Бурама,

- жилища лесных индейцев Северной Америки – Вигвам,

- бревенчатый дом в лесной зоне России - изба,

- самое древнее естественное убежище человека - Пещера,

- общее название конического шалаша из жердей, покрываемых берестой, войлоком или оленьими шкурами - Чум,

- один из древнейших и повсюду распространённых видов утеплённого жилья -Землянка,

- куполообразная хижина эскимосов, сложенная из блоков плотного снега - Иглу.

Конкурс №2 «Какой дом»

Из панелей дом ….(панельный)

Из камней дом (каменный)

Из блоков дом-(блочный)

Из дерева- дом (деревянный)

Из самана - дом ….(саманный)

Изо льда – дом (ледяной)

Из соломы – дом….(соломенный)

Из картона – дом (картонный)

Конкурс №3. Существует много строительных специальностей. Назовите, кто это делает!

1) Составляет проект, чертит план, рассчитывает размеры дома. (Архитектор)

2) Работает на высотном кране, поднимает тяжелые грузы на любой этаж, устанавливает бетонные перекрытия и т. д. (Крановщик)

3) Устанавливает в квартирах трубы, батареи для отопления, раковины, краны, унитазы, ванны и т. д. (Сантехник)

4) Устанавливает проводку, ставит розетки, подключает свет и т. д. (Электрик)

5) Стеклит окна, балконы. (Стекольщик)

6) Помогает всем рабочим поднести и отнести, грузит кирпичи, краску, сантехнику и т. д. (Грузчик)

7) Роет котлован (Экскаваторщик)

8) Специалист по выравниванию стен, штукатурит их. (Штукатур)

9) Мастер по укладке кафеля, напольной плитки. (Плиточник)

10) Красит стены кто? (Маляр)

11) Специалист, который с помощью ручного инструмента строит здание из камня, кирпича (Каменщик)

12)Строитель, изготавливающий бетонные конструкции. (Бетонщик)

13 Мастер по соединению метала с помощью сварочного аппарата (Сварщик)

14) Мастер по устройству крыши (Кровельщик)

15) специалист по устройству водопровода, канализации, отопления (Сантехник)

16) Как называется специалист, который ведет все счета, начисляет зарплату строителям…. (бухгалтер)

Конкурс №4 «Лишний инструмент»

Маляру для работы нужны: кисть, валик, молоток, краски.

Архитектору для работы нужны: карандаш, бумага, кирпичи, линейка.

Каменщику для работы нужны: кирпичи, цемент, карандаши, мастерок.

Электрику для работы нужны: щипцы, провода, отвертка, обои.

Конкурс №5. Ребята строят дома из конструктора

Карточка №48 тема «Обычаи, традиции и праздники»

1. Разминка

• Голубой платок, Алый клубок. По платку катается, людям улыбается. (Солнце.)

• Двенадцать братьев Друг за другом ходят, друг друга не находят. (Месяцы.)

• Поднялись ворота - всему миру красота. (Радуга.)

• Старик у ворот тепло уволок, сам не бежит, и стоять не велит. (Мороз.)

• Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес.)

• Стоит городок. Сколько стареньких домков, сколько беленьких жильцов. (Подсолнух.)

• Бел, как снег, в чести у всех, в рот попал, там и пропал. (Сахар.)

• И языка нет, а правду скажет. (Зеркало.)

• Без крыльев, а летит. Без языка, а говорит. (Письмо.)

• Под землёй птица гнездо свила, яиц принесла. (Картофель.)

• Белый тулупчик сшит без рубчика. (Яйцо.)

• Маленький Иван - Костяной кафтан. (Орех.)

• Без ног, а хожу, без рук, а указываю. (Часы.)

• Без языка, без голоса, а всё расскажет. (Книга.)

2. «Дело мастера боится».

Найти необходимое орудие труда, назвать его и рассказать, как оно использовалось. На листках написаны названия предметов: коромысло, ухват, прялка, рубель, веретено, коклюшки, чёски, валёк.

3. «Скажи»

• Попробуем угадать, что это за сказка? Кто-то за кого-то ухватился цепко, ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко. Но ещё помощники скоро прибегут. Победит упрямицу дружный общий труд. Дедки, бабки, внучки, жучки, кошки и мышки. («Репка»)

• Колотил да колотил, по тарелке носом. Ничего не проглотил, и остался с носом. («Лиса и журавль»)

• А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок! («Маша и медведь»)

• Ах ты, Петя, — простота, оплошал немножко. Не послушался кота, выглянул в окошко. («Петушок — золотой гребешок»)

• Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться, очень вкусная вода в ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

• Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

4.  «Особенности русского быта»

1. Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица.)

2. Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)

3. Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины.)

4. Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)

5. Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)

6. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)

7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки.)

8. Как называется русская мужская рубашка? (Косоворотка.)

9. Какое национальное дерево России? (Берёза.)

10. Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)

11. Назовите имя первого русского книгопечатника? (Иван Фёдоров.)

5.  «Конкурс капитанов».

Капитаны команд должны вспомнить и написать имена наиболее известных отрицательных персонажей в русских народных сказках

Карточка №49 тема «Зимние забавы.

Здоровый образ жизни»

1. «Разминка» Зимние слова.

Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой. (Снежинка, ёлка, Новый год, санки, лед, жара, коньки, рукавички, ромашки, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, мандарины, загорать, сосульки, трава, снегопад, ручьи, сугробы, лыжи).

2. Конкурс «Знаете ли вы зиму?»

 Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

Какое дерево является символом Нового года? (ель)

Назовите самый первый месяц года? (январь)

 Самый короткий зимний месяц? (февраль)

 Что зимой делает медведь? (спит)

 Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве? (белка)

 У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

 Как зовут внучку Дедушки Мороза? (Снегурочка)

 Какие вы знаете зимние забавы? (снежки, лыжи, коньки и санки)

Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

3. Физкультминутка «Весёлые хоккеисты»

4. «Пазлы»  

Задание: необходимо сложить пазл из 8 частей по теме «Зимние виды спорта». Каждая команда выполняет задание за отдельным столом.  

5. Физкультминутка «Донеси льдинку»

6. «Юные художники»

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги.. Задание: каждая команда должна нарисовать снеговика(мальчика и девочку) По очереди дети подходят к мольберту.

Карточка №50 тема «Путешествие по карте.

Рождество»

1. Разминка

1. Какой государственный христианский зимний праздник в январе, вы, знаете? (Рождество)

2. Что по старой традиции делают люди в рождественскую ночь? (гадают)

2. Гадание по профессиям для детей (в мешочке лежат следующие предметы) :

1. Ножницы детские – парикмахер

2. Сантиметр – портной

3. Книжка – писатель, учёный

4. Муз. инструмент – музыкант

5. Краски – художник

6. Градусник – врач

7. Машина - водитель

8. Монет – бухгалтер, кассир, банкир.

3. «Ответь правильно»

1. Какое развлечение на святочных гуляньях самое любимое у людей? (кататься с горы)

в) стирать белье.

2. Что же делали в святки? (колядовали)

3. Что такое колядки? (обрядовые песни)

3. Что подавали ряженым за исполнение колядки хозяева дома? (угощение)

4. Музыкальный раунд «Колядки-частушки»

1)Коляда, коляда, Покатилася звезда,

К нам сюда на Святки, Подпалила пятки.

Коляда, коляда, Подавай еду сюда,

Конфет коробок, Иль получишь вилы в бок!

Коляда, коляда, Есть у деда борода.

А весёлый петушок, Носит красный гребешок.

2)Коляда, коляда, На столе стоит еда:

Каша овсяная,Голова свиная. Хрю. Хрю.

Коляда ты, Коляда, Милая Калядушка!

Так жевала бы всегда пироги- оладушки!

Коляда, коляда, С горки покатилась.

И на праздник святой : В гости к нам явилась!

5. Раунд для капитанов «Догадайся — ответь»

Выходят из каждой команды по 1 игроку (капитаны команды). Дети другой команды делятся на две или три группы. Каждая, посовещавшись, задумывает слово. По знаку ведущего все одновременно громко начинают скандировать загаданное слово. Так же по знаку прекращают. Выбранный ранее игрок другой команды должен назвать те слова, которые ему удалось разобрать.

Карточка №51 тема «Поэзия А.С. Пушкина»

1. Разминка

В этой игре нужно очень быстро отвечать на вопрос.

1. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной из сказок Пушкина? ( Балда)

2. Злая, вредная бабка, мечтавшая стать владычецей морскою? (Старуха)

3. Исполнитель песни « Во саду ли, в огороде». ( Белка)

4.Чем отравилась молодая царевна? ( Яблоко).

5. Кличка собаки из « Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях». (Соколко).

6. Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. (Буян)

7. Имя жениха молодой царевны в « Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях». ( Елисей ).

8.Кто верный сторож царя Дадона? (Золотой петушок)

9.Кто чах над златом? (Кощей)

10. В кого превращала царевна лебедь князя Гвидона? (В муху, комара, шмеля)

2. «Из какой сказки отрывок?»

1. Три девицы под окном,

Пряли поздно вечерком.

«Сказка о царе Салтане…»

Какое полное название этой сказки? ("Сказка о царе Салтане, о сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеди) .

2. «Ах, ты мерзкое стекло,

Это врешь ты мне назло».

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

3. «Год, другой проходит мирно;

Петушок сидит все смирно».

«Сказка о золотом петушке».

4. «На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто».

«Сказка о рыбаке и рыбке»

5. «Жил-был поп, толоконный лоб».

«Сказка о попе и его работнике Балде»

6. «Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит».

«Поэма «Руслан и Людмила».

3. «Доскажи словечко»

1. Жил старик со своею старухой

У самого синего (моря)

2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку, а неведома ….(зверюшку)

3. И днем и ночью кот ученый

все ходит по цепи (кругом)

4. Белка песенки поет, да орешки все (грызет)

5. Нужен мне работник: повар, конюх и (плотник)

6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне (назло)

7. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка (Золотого Петушка)

8. Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)

4. «Лучший знаток сказок»

1. Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу?

2. Что кричал петушок, сидя на спице?

3. Что молвила третья сестрица?

4. Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал?

5. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»?

6. Какими словами обращается старик к Золотой рыбке?

7. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

8. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»?

5. «Найди ошибку»

1. Три соседки под окном

Пряли поздно вечерком. (Сказка о царе Салтане)

2. Свет мой, зеркальце, скажи

Да мня не обмани

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее. ( О мертвой царевне)

3. Жил старик со своею женою

У самого синего моря

4. Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова буяна

В царство славного Ивана.

6. «Узнай сказку по словам»

1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)

4. Рать, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)

Карточка №52 тема «Одежда, обувь, головные уборы».

1. Разминка

Одежда для спорта какая? (спортивная).

- Одежда для лета? (летняя).

- Одежда для зимы? (зимняя).

- Одежда для праздника? (праздничная).

- Одежда для дома? (домашняя).

- Одежда для весны? (весенняя).

- Одежда для детей? (детская).

- Одежда для женщин? (женская).

- Одежда для мужчин? (мужская).

- Одежда для осени? (осенняя).

- Одежда для работы? (рабочая).

2. «Лишний предмет»

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Лишний предмет». Вам необходимо найти в каждой группе лишний предмет и объяснить, почему он не подходит к остальным.

3. Дидактическая  игра «Подбери одежду по сезону»(настольная игра)

4. «Отгадай что за ткань?»

Каждой команде необходимо взять по два кусочка ткани и рассказать, что можно сшить из этой ткани.

5. Загадки

Две плетенки, две сестренки,

Из овечьей пряжи тонкой,

Как гулять - так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять.

(варежки)

По дороге я шел,

Две дороги нашел,

По обеим пошел.

(Штаны)

От холода и снега

Согреет, где б ты ни был!

Пусть в ней похож ты на мишутку,

Зимой наденешь что ты?

(шуба)

Отгадай загадку: кто мы?

В ясный день сидим мы дома,

Дождь идет – у нас работа:

Топать – шлепать по болотам.

(Резиновые сапоги)

Сижу верхом

Не ведаю на ком.

(Шапка)

Рукав длинный и короткий,

Планка иль косоворотка,

На груди - кармашки.

Что это?

(Рубашка)

Надевают для покоя,

А снимают для учтивости.

(Халат)

Ношу на голове поля,  

Но это - вовсе не земля.

(Шляпа)

6. Игра на слуховое внимание.

- Сейчас сделают шаг вперёд только те, на ком надеты футболки

- Теперь сделают шаг вперёд только те дети, на ком одеты шорты

- А сейчас сделают шаг вперёд только те дети, на ком одеты сандалии (кофта, юбка, платье).

7.Музыкальна игра со шляпой

Сейчас зазвучит музыка, и пока она звучит, вы передаете по кругу шляпу. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках оказалась шляпа, надевает ее на голову и показывает танец.

8.Игра «Модный приговор»

Каждая команда должна выбрать со своей команды одного ребёнка. И по сигналу воспитателя команды должны быстро одеть все предложенные вещи на ребёнка.

Карточка №53 тема «Старый Новый год»

1. Разминка

1. Снег на полях, Лед на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)

2. Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла... (Зима)

3. Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек - Их укрыл пушистый... (Снег)

4. Лишь стукнет она К нам в окошко снежком, Мы санки берём И на горку — бегом!

5. После осени пришла. И сугробы намела. (Зима)

6. Подышал он на окно - Вмиг покрылось льдом оно. Даже веточки берез Инеем укрыл... (Мороз)

7.  Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

8. Назовите главный зимний праздник? (Новый год)

9. Назовите самый первый месяц года? (Январь)

10. Когда впадает в спячку медведь? (Зимой)

2.  «Собери картинку»

У каждой команды на столе лежит конверт. В конверте разрезная картинка «Ёлка», «Снегурочка», «Дед мороз» и «Снеговик»

3. Физминутка «Елочка»

4. «Знатоки сказок»

1. Добрая и волшебная сказка о мальчике, заколдованном злой королевой Мышильдой.

( «Щелкунчик»)

2. Чудесная история о том, как найти подснежники в январе, как зима может превратиться в лето, как злая мачеха отправила падчерицу в лес за подснежниками в зимнюю стужу, надеясь, что та не вернется из лесу.

( Двенадцать месяцев)

3. Сказка о том, как злая королева околдовала и похитила мальчика, заставив его забыть о своей семье, и лишь любовь девочки способна была спасти его из ледяного плена.

(«Снежная королева»)

4. Новогодняя история о том как две сестрицы Ленивица и Рукодельница по очереди хозяйничают в чужом доме, если ты ленивый, неумелый и работать не любишь, то не получишь ты ни награды, ни благодарности.

(«Мороз Иванович»)

5. Сказка о созданной из снега доброй и красивой девушке историю о любви с грустным концом.

(«Снегурочка»)

6. История о приключениях деревенского паренька Емели, поймавшего в проруби волшебную щуку-кудесницу и с ее помощью одержавшего верх над царем.

(«По щучьему велению»)

7. История, как злая мачеха и ее злая дочка получают по заслугам, а добрая и кроткая Настенька от зимнего волшебника получает и красивого жениха, и богатое приданое.

( «Морозко»)

8. История о том, как маленький, но очень серьезный мальчик Дядя Федор, его друзья кот Матроскин, пес Шарик и галчонок, а также почтальон Печкин и родители Дяди Федора встречали Новый год в деревне.

(«Зима в Простоквашино»)

5. «Вопрос-ответ»

Кто под Новый год приходит к детям? (Дед Мороз).

Что растет на елке? (Шишки да иголки).

Что пишут дети главному деду страны? (Письма).

Самая нарядная особа на празднике? (Елочка).

Зимой звезда, а весной вода? (Снежинка).

Самая известная внучка? (Снегурочка).

Волшебная палочка зимнего деда? (Посох).

Место рождения Деда Мороза? (г. Великий Устюг).

Что загорается на елочке на счет три? (Огоньки).

Залп в честь новогоднего праздника? (Салют).

Карточка №54 тема «Железная дорога»

1. «Угадай по звуку».

(На компьютере включаются различные звуковые сигналы, по два сигнала для каждой команды).

1. Перестук колес.

2. Паровозный гудок.

3. Отправление поезда.

4. Поезд тормозит.

2. Загадки

• От четкости его команд зависит правильное исполнение графика движения поездов на линии (диспетчер).

• Кого мы видим из окон вагонов проезжая станции и разъезды, на перегонах, на мостах, они ремонтируют путь (монтер пути)

• Кто следит за исправностью всех грузовых и пассажирских вагонов? (Осмотрщик вагонов).

3.«Помоги пассажирам отправиться в путь»

Детям предлагается решить проблемную ситуацию. В городе случилась неприятность – налетел ураган, и оторвал все номера с вагонов. Вырвал из рук пассажиров билеты на проезд. Давайте поможем пассажирам найти свой вагон.

1. Необходимо расставить вагоны по порядку (количество вагонов от одного до десяти).

2. У каждого пассажира был билет, количество изображенных предметов на билете, обозначают номер вагона. Сопоставив количество предметов на билете с цифрой вагона, вы поможете пассажиру найти свой вагон.

Каждая команда получает карточки:с вагонами, цифрами, пассажирами.

4.Разминка «Паровоз Букашка». Дети выполняют ритмичные танцевальные движения.

5.Станция «Познавательная».

1. Откуда отправляются и куда прибывают поезда (вокзал)

2. Как называются вещи, которые принадлежат пассажиру? (багаж)

3. Какие бывают вагоны? (пассажирские и грузовые)

4. Как называют людей, которые едут в поезде? (пассажиры)

5. «Железнодорожная азбука».

1. Какую букву вы видите на экране? Вам нужно найти картинки, название которых начинается с буквы К.

2. Какую букву вы видите на экране? Правильно, вам нужно найти картинки, названия которых начинаются с буквы П.

6.  Кто больше знает?

Что такое железная дорога? (рельсы и шпалы)

Какие бывают поезда? (пассажирские, грузовые)

 Как называется главный вагон поезда? (локомотив, тепловоз)

Куда приезжают поезда? (на вокзал)

Как называются люди, едущие в поезде? (пассажиры)

Что берут с собою пассажиры в дорогу? (сумки, чемоданы)

А как одним словом называются сумки, чемоданы? (багаж)

Где можно купить билет на поезд? (в кассе ж/д вокзала)

Как называется отдельная комната в пассажирском вагоне? (купе)

Где пассажир может на вокзале оставить сумки? (в камере хранения)

Что делает дежурный по выдаче справок? (ответы детей)

Для чего в поезде нужен стоп – кран? (срочно остановить поезд)

Что такое подстаканник, и для чего он нужен? (ответы детей)

Где люди ждут электричку или поезд? (На перроне).

Карточка №55 тема «Экспедиция на Северный полюс» Арктика, Антарктика

1. Разминка

1. В Ледовитом океане,

На краю родной земли,

Они плывут в тумане,

Как будто корабли.

(Айсберги).

2. Раскинулся шатер,

Горит ярко, как костер,

Разноцветными огнями

Над холодными полями.

(Северное сияние).

3. Этот зверь – пловец прекрасный,

Вместо лап у зверя ласты,

В море плавает весь день,

Угадайте, кто… (Тюлень).

4. У него пушистый мех,

Белый с золотистым.

Зарывается он в снег,

Роет норку быстро.

(Лемминг).

5. Я похожа на гуся,

На шее белое колечко.

Я, поверьте мне, друзья.

Люблю плавать в речке.

(Казарка).

6. Полярная птица,

Пухом гордится.

(Гага).

2.  игра «Верно ли…»

1. Верно ли, что слово Арктика означает «ледник»? Что означает?

2. Верно ли, что Арктика находится на южном полюсе? Где находится? (Показывают на глобусе).

3. Верно ли, что в Арктике очень плодородная почва? Какая там почва?

4. Верно ли, что в Арктике растет много различных растений? Какие есть растения?

5. Верно ли, что в Арктике обитают разные интересные животные и птицы? Какие?

6. Верно ли, что в Арктике жаркое и длинное лето? А какое лето? Какой климат?

7. Верно ли, что в Арктике часто идут дожди? Какие природные явления характерны для Арктики?

8. Верно ли, что Айсберг - это название города? Что такое Айсберг?

9. Верно ли, что в Арктике много городов и большое население? Кто там живет?

10. Верно ли, что Белые медведи самые крупные хищники на Земле?

11. Верно ли, что огромные бивни моржа – это его зубы? Для чего они нужны?

12. Верно ли, что Арктика имеет большое значение для людей? Какое?

3. Под музыку «Где-то на белом свете» играют в подвижную игру «Белые медведи».

4.  «Сложи картинку».

На столе у ведущего лежат два конверта с разрезными картинками (Белые медведи и Моржи). Назначенный игрок от каждой команды выбирает конверт, и команда приступает к выполнению задания.

5.  «Четвертый лишний».

1. Розовая чайка, белая сова, казарка, кукушка.

2. Мох, дуб, лишайник, карликовая береза.

3. Белый медведь, морж, пингвин, тюлень.

4. Барсук, песец, крот, енот.

Карточка №56 тема «День детских изобретений»

1. Разминка

Ей набили мясом рот,

И она его жует,

Жует, жует и не глотает —

В тарелку отправляет.

(Мясорубка.)

Ходит-бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошел — там пыли нет,

Пыль и сор — его обед.

(Пылесос.)

То назад, то вперед

Ходит, бродит пароход.

Остановишь — горе!

Продырявит море!

(Утюг.)

Зубастый крокодил

Все поле избороздил.

(Борона.)

Шумело на просторе

Золотое море.

Пароход пришел —

Выпил море и ушел.

(Комбайн.)

Я великан: вон ту громадную

Многопудовую плиту

Я, словно плитку шоколадную,

Вмиг поднимаю в высоту.

(Подъемный кран.)

2. Игра «Подбери пару»

Ведущий сортирует карточки по парам («птица — самолет», «стрекоза — вертолет» и т.п.) и делит наборы парных каточек между играющими. По команде ведущего игроки должны подо­брать парные карточки и сложить их. Побеждает тот, кто первым справится с заданием и правильно расскажет о том, по подобию каких растений и животных были созданы полезные и нужные вещи (по подобию птицы был создан самолет, по подобию рыб — подводная лодка, по подобию стрекозы — вертолет и др.).

3. Игра «Что работает от электричества»

Воспитатель показывает детям картинки с изображением разных предметов, техники и дает инструкцию: «Если увидите картинку, на которой нарисовано то, что работает от электричества, топай­те ногами, а если то, что работает без него, — хлопайте в ладоши».

4. Игра «Волшебные ладошки»
   Подними ладошки выше   (Поднять руки вверх и сомкнуть домиком над головой.)
   И сомкни над головой.
   Что же вышло? Вышла крыша,
   А под нею мы с тобой.
   Подними ладошку к ушку  (Приложить ладошку к ушку)

 Покрути- ка головой.
Это мы по телефону
Говорим сейчас с тобой.
Подними ладошки выше    (Поставить руки перед грудью, кончиками прямых
И сомкни перед собой.        пальцев коснуться друг друга.)
Что же вышло? Вышел мостик,
Мостик крепкий и большой.

Карточка №57 тема «Кто живёт под землёй».

1. Разминка «Кроссворд»

Шишка. Гриб. Лесной орех.

Кто запасливее всех?

Из окна летят скорлупки,

А в окне – хозяйка в шубке.

                                   (Белка)

Это животное приходится родственником белки,

собирает орехи в защечные мешки.

                                          (Бурундук)

Лишь вечер на лес напускает дремоту

Выходит из логова он на охоту.

Опаснее нету  врага у зверей,

Увидев его, все бегут поскорей.

                                            (Волк)

Он немытого не ест,

Всё в реке ополоснёт,

А зовётся он …

                        (Енот)

Ну что же, если вы правильно ответили, то по вертикали получите слово – название ещё одного животного, самого знаменитого землероя. (Крот).

2. Составление описания о кроте

Составление описательного рассказа о кроте с использованием опорных картинок («домик» – где животное живёт; «тарелка» - чем питается; «шуба» - какой у него мех  и т. д.).

3. Подумай и скажи

1. В лесах, парках много тропинок. Где можно обнаружить больше живых существ – в земле под тропинками или на участках, которые люди не посещают?

2. Что произойдёт с подземными жителями, если люди в парке, в лесу будут ходить не по тропинкам, а всюду, где им захочется?

3. Если бы вы были на месте дождевого червя или крота, то какую почву выбрали бы для своего дома?

4. Чтобы вы почувствовали, если бы вам пришлось жить в грязной земле?

5. Чтобы вы подумали о людях, которые загрязнили почву? О чём попросили бы их?

6. Видел ли кто-нибудь, как грязная вода попадает в почву?

4. Физминутка «Жук»

Карточка №58 тема «История огня (освещение и тепло)»

1. Разминка

1. Не фонарь, а свет дает

Таять может, а не лед (свеча).

2. Оставит страшные следы,

Что встретит – пожирает.

Но если дать ему воды,

Сам мигом погибает (огонь).

3. Палочка тонкая, но не игрушка.

Живет в своей коробушке.

В руки детям попадет –

Беду большую принесет (спичка).

4. Спешит, гудит:

«Дорогу дай!»

Моргает глазом синим.

Примчится вовремя –

Беда детей и взрослых минет (пожарная машина).

2.Эстафета

1 этап: «Кто быстрее сообщит о пожаре». Нужно добежать до телефона, набрать нужный номер и сообщить о пожаре, назвать адрес.

2 этап: «Спасательные работы». Проползти, спасаясь от дыма, под стульями до «места пожара», взять на руки куклу и вынести из огня.

3 этап: «Кто быстрее потушит огонь». С ведром воды добежать до места пожара, вылить воду и вернуться. Та команда, которая скорее его наполнит, объявляется победительницей.

3.Вопрос-ответ

1. Какие вы знаете средства пожаротушения? (огнетушитель, песок, вода)

2. Что необходимо сделать, уходя из квартиры? (выключить свет, отключить электроприборы, спрятать спички от маленьких)

3. Можно ли бить стекла окон при пожаре? (нет, т. к. поступающий воздух усиливает горение)

4. Что страшнее во время пожара: дым или огонь? (дым)

5. Какие методы спасения при пожаре вы можете назвать? (дышать через мокрую тряпку, звать на помощь людей, звонить в пожарную охрану)

6. Назовите основные причины возникновения пожаров. (неосторожное обращение с огнем, нарушение правил пожарной безопасности при пользовании электроприборами, газом, печами, поджоги, гроза)

4.Эстафета «Пожарные на учении».

1 этап: пробежать между кеглями, вернуться назад, не сбив кегли.

2 этап: сбивание кегли мячом на расстоянии.

3 этап: преодолеть дистанцию прыжками.

4 этап: все разошлись врассыпную, и чья команда по сигналу свистка быстрее построится в шеренгу.

Карточка №59 тема «День Деда Мороза и Снегурочки»

1. «Вопросы от Снегурочки»

1. Самый любимый зимний праздник для детворы? (Новый год)

1.В какое время суток празднуем Новый год? (ночь)

3. Кто является помощником Деда Мороза? (Снегурочка)

4. Какое дерево у нас называют символом новогоднего праздника? (ёлка)

 5. Чем украшают верхушку елки? (звезда)

 6. Что растет на елке? (шишки)

7. Как называется город, где обитает российский Дед Мороз? (Великий Устюг)

8. Как называется город, где живет Снегурочка? (Кострома)

9. В каком головном уборе ходит наш российский Дед Мороз? (шапка – боярка)

10. Как называется головной убор Снегурочки? (кокошник)

2. Загадки

Много-много-много лет

Дарит нам подарки Дед,

Дарит елку, поздравленья,

 Этот праздник - …

День рожденья? (Новый год)

Кто он, с белой бородой,

Сам румяный и седой,

Он всех лучше и добрей!

Догадались? - …Бармалей? (Дед Мороз)

Вот она, красавица,

Вся переливается!

Принесли ее с мороза,

Это дерево - … береза? (Ёлка)

К нам приехал Дед Мороз,

Внучку юную привез.

Дети ждут ее подарка

– Эта девочка - … Русалка? (Снегурочка)

Запрягает Дед Мороз

Трех коней в тяжелый воз.

Как зовут их, вспоминай! -

…Март, Апрель и теплый Май? (Декабрь, Январь и Февраль)

Позабудьте про капризы,

Всем – конфеты, всем – сюрпризы!

 В Новый год не надо плакать,

Там, под елкой, …старый лапоть? (подарки)

Чтобы светлой сделать ночь,

Надо Дедушке помочь.

 Говорят все дети в праздник

Хором: «Елочка, …погасни?» (зажгись!)

Кто помощник Дед Мороза?

Кто с морковкой вместо носа?

 Кто весь белый, чистый, свежий?

 Кто из снега сделан? - …Леший? (Снеговик)

3.«Любимые мультфильмы» (презентация) – дети угадывают мультфильмы про Новый год.

4. «Угадай мелодию» (презентация)   - дети угадывают со Снегурочкой песни про Новый год.

Карточка №60 тема «Поэзия С. Есенина»

1. Разминка

1. Как звали Есенина? (Сергей).

2. Назовите его отчество (Александрович).

3. Где он родился? (село Константиново).

4. На берегу какой реки стоит село Константиново? (река Ока).

5.Какие стихотворения о деревьях написал С.Есенин («Береза», «Черемуха»).

6. Есть ли памятник С.Есенину в Рязани, где он находится? (есть на набережной у Рязанского кремля).

7. Что еще названо в нашем городе в честь С.Есенина? (улица, библиотека, концертный зал).

8. Кому открыт музей в селе Константиново, почему? (С.А.Есенину, он здесь родился).

2. «Я начну – а ты закончи».

1. Шёл господь пытать..…(любови).

2. Спит ковыль…..(равнина дорогая).

3. Разбуди меня завтра…..(рано, о моя терпеливая мать).

4. Гой ты Русь моя…..(родная, хаты, в ризах образа).

5. Я покинул родимый дом…..(голубую оставил Русь).

6. В зимний вечер…..(по задворкам, разухабистой гурьбой).

3.Хоровод «За рекой горят огни» (исполняют дети).

4.«Слушай – отгадывай».

В стихах С.Есенина есть и мягкая зелень полей и алый цвет зари. Синее, голубое, алое, зеленое, рыжее, золотое – все брызжет и переливается красками в стихах поэта. Слушаем эти стихи (читают С.Есенин, С.Безруков и т.д. Дети отвечают, где читал автор).

5. «Музыкальная загадка».

1. Отговорила роща золотая – музыка Пономаренко.

2. Над окошком месяц – музыка Попова.

3. лебедушка – музыка Олиферовой.

4. Родная моя сторона – музыка Кривовой.

Музыкальная пауза.

«Над окошком месяц» (вокальная группа).

6. «Из какого стихотворения эти строки».

1.Дремлет взрытая дорога,

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем не много

Ждать зимы седой осталось. (Нивы сжаты, рощи голы).

2.Черемуха душистая

Весною расцвела.

И ветки золотистые,

Что кудри завила. (Черемуха).

3.Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона.

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона. (С добрым утром).

4.И дремлят пташки нежные,

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная,

Красавица весна. (Поет зима, аукает)

Карточка №61 тема «Путешествие в жаркие страны» Индия, Африка, Австралия

1. Разминка

1.      Животное, у которого есть горб, в котором находятся жировые отложения? (Верблюд)

2.      Какое животное переносит детеныша в сумке? (Кенгуру)

3.      Окраска, какого животного похожа на «пешеходный переход»? (Зебра)

4.      Какое животное медленно передвигается и носит свой дом с собой? (Черепаха)

5.      Какое животное больше всего похоже на людей? (Обезьяна)

6.      В кого превращаются гусеницы? (Бабочка)

7.      В зоопарке я найду

Зверя этого в пруду.

Если выйдет он на сушу,

Станет очень неуклюжим.  (Бегемот)

8. Этот зверь какой-то странный :

Шея, как стрела у крана.

Чтобы ртом достать до трав

Вдвое сложится.  (жираф)

9. Я его увидел в книжке,

Подскажите мне, детишки,

На носу — огромный рог,

Знаю, знаю — …Носорог

10. Сидит он в клетке — и приятен,

На шубке много черных пятен.

Сам — хищный зверь, хотя немножко,

Похож на миленькую кошку.  Леопард

2.«Собери картинки»

Ребята, в конверте у каждой команды находится картинка, вы должны ее собрать и назвать животное.

3. «Вопросы и ответы»

1. Назовите представителей семейства кошачьих, живущих в жарких странах. Ответ: Лев, тигр, леопард, оцелот, гепард.

2. Какой зверь самый быстрый на земле? Ответ: Леопард.

3. У каких животных жарких стран есть длинный хвост, который служит им пятой рукой, и они могут на нём висеть? Ответ: Мартышки.

4. Рост этих животных порой достигает роста человеческого, они двуногие, как птицы, передвигаются скачками, как лягушки или кузнечики, а голова у них, как у оленей? Кто это? Ответ: Кенгуру.

5. У какого животного самое большое в мире яйцо? Ответ: У страуса.

6. Какая птица самая большая на земле? Ответ: Страус. Только она не летает.

7. Сколько детёнышей бывает у слона? Ответ: Один.

8. Какая птица питается только рыбой и сначала собирает ее в мешок под клювом? Ответ: Пеликан.

 9. Какие животные жарких стран упоминаются в стихотворении К. Чуковского «Телефон»? Ответ: Слон, верблюд, крокодил, мартышки, кенгуру, носорог, бегемот.

10. Какое животное после слонов является крупнейшим на Земле? Ответ: Носорог.

4. Музыкальная физминутка «Чунга-чанга»

5. «Назови детеныша»

Лев - львенок

Жираф - жирафенок

Кенгуру - кенгуренок

Слон - слоненок

Тигр - тигренок

Зебра - зебренок

Носорог-носорожек

Крокодил – крокодиленок

Верблюд - верблюженок

Бегемот – бегемотик

6. «Кто что ест»

На доске выставлены картинки отдельно для каждой команды (животные). На столе разложены картинки с изображением пищи. Дети подбирают каждому животному соответствующую картинку с изображением пищи.

Карточка №62 тема  «Зимние виды спорта в России»

1. Разминка

- Как называется игра на льду с шайбой? (Хоккей)

-Вид спорта,  где спортсмены едут на лыжах и стреляют по мишеням, а за промах им назначают штрафной круг? (Биатлон)

- Как называются деревянные доски, присоединенные к ногам, на которых очень легко кататься по снегу?  (Лыжи)

- Как называется обувь, в которой можно кататься на льду?  (Коньки)

- На чем зимой с горы можно кататься? (Горные лыжи, санки)

- Как называют спортсменов, которые не просто катаются на коньках, а еще и выполняют различные красивые фигуры, вращения и поддержки?  (Фигуристы)

- Как называется место, где можно покататься на коньках? (Каток)

- Что в руках у спортсмена, играющего в хоккей.  (Клюшка)

2.  «Отгадай загадку».

1. Клюшки в руках,

Шайба на льду.

Смелый вратарь у всех на виду.

Этой команды нету дружней,

Эта игра зовется…   (хоккей)

2. На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи – то … (лыжи)

3. Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие … (коньки)

4. За веревочку коня

В горку я тащу.

Ну а с горки быстро я

На коне лечу!  (Сани

5. На льду танцует фигурист,

Кружится, как осенний лист.

Он исполняет пируэт,

Потом двойной тулуп…

Ах, нет!

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется… (Фигурное катание)

3.Игра «Закончи предложение»

- Играет в хоккей ... хоккеист.

- Катается на санках …саночник.

- Катается на лыжах …лыжник.

- Катается на лыжах с гор … горнолыжник.

- Спускается с горы на сноуборде … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки … биатлонист.

- Занимается фигурным катанием … фигурист.

4.«Собери спортсмена»

Перед вами лежат пазлы, на которых после того как вы их соберёте, появится изображение спортсмена, вы должны назвать его.

5.  «Чей инвентарь?»

1. Коньки – фигуристу, хоккеисту.

2. Клюшка с шайбой – хоккеисту.

3. Лыжи с палками – лыжнику.

4. Мишень - биатлонисту.

5. Лыжи с палками и винтовкой - биатлонисту.

6. Спортивная форма - всем

6.  «Убери лишнее».

У вас на столах лежат картинки с изображением разных видов спорта, вам нужно отобрать только те, которые относятся к зимним видам спорта.

Карточка №63 тема «Животные Севера»

1. Игра «Это верно или нет?»

-Правда ли, что белые медведи - самые большие медведи в мире, что они в два раза выше человека?

Дети. Да.

-Верно ли, что детеныша кита называют китайчонком?

Дети. Нет.

-Верно ли, что все собаки, которые громко лают, называются лайками?

Дети. Нет

-Верно ли, что огромные бивни моржа - это его зубы, с помощью которых он выбирается на лед, защищается от врагов?

Дети. Да.

-Верно ли, что над водой видна ровно половина айсберга?

Дети. Нет.

-Что тюлени и моржи неуклюжи на суше, зато проворны и легки в воде?

Дети. Да

-Верно ли, что ледник - это человек, который сильно замерз?

Дети. Нет.

-Что множество животных меняют свой мех для маскировки: летом - у них негустая коричневая шерсть, а зимой - белая пушистая шубка?

-Дети. Да.

-Что с помощью меховых подушечек на лапках, песцы спасаются от холода и не проваливаются в рыхлый снег?

Дети. Да.

-Что белые медведи не умеют плавать?

Дети. Нет

2. «Блиц опрос»

1.Животное севера, похожее на лису? (Песец)

2.У какой птицы есть крылья, но она не летает? (Пингвин)

3. Животное с рогами на голове? (Северный олень)

4.Толстокожее животное с бивнями, которое не боится холодной воды? (Морж)

5.Какой медведь не ложится в спячку? (Белый медведь)

6.Косой зверек с длинными ушами? (Полярный заяц)

7.Котик, который не мурчит и в море купается? (Морской котик)

8.Хищный зверь с зубами щелк? (Полярный волк)

3. «Раздели на группы»

Животные севера - Животные жарких стран

4. «Отгадай загадку»

Из чаек известен

Полярный разбойник,

Гнездо разорит

Кровожадный...

Ответ: Поморник

Он снег глубокий разгребает

И ягель вкусный добывает,

Копает он порой весь день

Полярный северный...

Ответ: Олень

Мех серебрист.

Мышей ловец.

С лисою схож,

Зовут...

Ответ: Песец

В холодной плавает воде

Отличный рыболов,

На льдине отдыхает,

Свершив большой улов,

И отдыхать ему не лень,

Рыбачил допоздна...

Ответ: Тюлень

Кто рыбу ловит и резвится,

Воды холодной не боится?

И как иголки у ежа -

Усы колючие у...

Ответ: Морж

Странный гладкий серый кот

Рыбу ест, во льдах живет,

Есть усы, и хвост, и ротик,

Кто же это? - Морской...

Ответ: Котик

В Антарктиде кто не знает

Птицу ту, что не летает,

Что ныряет в море с льдин!

Ах, да это же...

Ответ: Пингвин

Живет он там, где холода,

И ловит рыбу из-под льда.

Он в шубе белой щеголяет,

Умеет плавать и ныряет

Ответ: Медведь

Белая красавица,

на кита похожая,

Как артистка славится,

Хоть и толстокожая!

Ответ: Белуха

5.Игра «Хозяева северных просторов»

Командам предлагается разрезные картинки, из которых нужно быстро составить изображение животного Севера

Карточка №64 тема «Что мы знаем о вежливости»

1. «Разминка».

1. Вежливые дети первыми взрослых (приветствуют);

2. Вежливые дети не забывают (прощаться);

3. Вежливые дети за беспокойство (извиняются);

4. Вежливые дети за помощь (благодарят);

5. Вежливые дети громко (не разговаривают);

6. Вежливые дети при общении с товарищами (не дразнят);

7. Вежливые дети умеют (договариваться);

8. Вежливые дети умеют (уступать) друг другу;

9. Вежливый ребенок, если обидел кого-нибудь нечаянно (просит прощения).

2.«Волшебные слова».

1) Какие слова мы говорим при встрече? («Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Я рад тебя видеть», «Как ты себя чувствуешь?»)

2) Какие слова мы говорим при расставании? («До свидания», «До завтра», «До встречи», «Счастливого пути», «Всего хорошего», «Всего доброго»)

3) Какие слова мы говорим во время завтрака, обеда, ужина? («Приятного аппетита», «Благодарю», «Спасибо», «Все было очень вкусно»)

4) Какие слова мы говорим перед сном? («Спокойной ночи», «Доброй ночи», «Приятных снов»)

3. «Правила поведения».

Детям предлагаются иллюстрации с правилами поведения и их нарушениями. Из каждой команды по очереди дети подходят и объясняют.

4.«Вежливые слова».

1. Встретив зайку, ёж – сосед говорит ему: «…» (Привет)

2. А его сосед ушастый отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй)

3. К осьминожке Камбала в понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье ей сказала: «…» (До свиданья)

4. Неуклюжий пёсик Костик мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они, но сказал он «…» (Извини)

5. Трязогузка с бережка уронила червяка,

И за угощенье рыба ей пробулькала «…» (Спасибо)

6. Толстая корова Лула ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова, мы ей скажем: «…» (Будь здорова)

7. Говорит лиса Матрё на: «Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!»

Ты лиса, не жалуйся, а скажи: «…» (Пожалуйста)

8. Выгнал кукушонок Рома няню строгую из дома.

Всем, кто будет баловать, в дом … (Добро пожаловать)

9. Муха Жу, хоть не хотела, в скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти скажут: «…» (Доброго пути)

10. Мама с папою сидят, торт с конфетами едят.

Скажет вежливая дочь : «Разрешите …» (вам помочь)

11. Из болота крокодил дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета дали приз ему за это –

Наградили попугаем и кричали: «…» (Поздравляем)

12. Бык ромашек накосил и барана пригласил.

Тот один съел угощенье, но сказал «…» (Прошу прощенья)

13. Обнаружив на рассвете, что роса попалась в сети,

Паучиха Шудра – Вудра ей сказала: «…» (С добрым утром)

14. Катя пупсика Игнатку уложила спать в кроватку –

Больше он играть не хочет, говорит: «…» (Спокойной ночи)

15. Девочка Рита возле дорожки стол накрывает собаке и кошке.

Плошки расставив, скажет им Рита «Ешьте! Приятного вам…» (аппетита)

5.Игра «Хорошо – плохо»

- Чесаться, ковырять в зубах, плевать, причесывать волосы, чистить ногти на людях.

- Здороваться при встрече, используя слова приветствия.

- Жевать с открытым ртом, чавкать или причмокивать губами;

- За столом сидеть ровно, правильно пользоваться столовыми приборами.

- Садиться за стол с грязными руками.

-Делиться игрушками со сверстниками.

- Вести себя шумно и вызывающе в общественных местах.

- Уступать место пожилым людям в общественном транспорте.

- Говорить слишком громко, непрерывно болтать.

- Уметь слушать других людей, не прерывать собеседника.

- Говорить обидные слова сверстникам.

Карточка №65 тема «Международный день дарения книг»

1. Разминка

1. Послушав лисьего совета,

Сидел на речке до рассвета.

Рыбешки, правда, не поймал,

Лишь хвост бедняга потерял. (Лиса и волк.)

2. Ведра в дом идут с водой,

Едет печь сама собой…

Что за чудо, в самом деле?

Это сказка о … Емеле.

3. Шестерых её детей

Волк обидел — съел, злодей!

Лишь седьмой в живых остался,

Волку в зубы не попался.

(«Волк и семеро козлят»)

4. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк,

И хотел съесть пирожок? («Маша и медведь»)

5. Бабушка в лесу живёт,

Травы - зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать. Яга.

6. На земле и под водой,

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?

(Буратино)

7. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(Мышка из русской народной сказки "Репка")

2. Герои сказок

1.«Не садись на пенек, не ешь пирожок»

(Маша из сказки «Маша и медведь»)

2.«Печка, матушка, спрячь нас!»

(Сестрица из сказки «Гуси-Лебеди»)

3.«Кто колосок нашел? А кто зерно на мельницу носил? А тесто кто месил?

Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пёк?

(Петушок из сказки «Колосок»)

4.«Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!»

(Лиса из сказки «Заюшкина избушка)

3. Назови и покажи

1. Змей Горыныч злой, а Машенька (добрая).

2. Заяц трусливый, а лиса (хитрая).

3. Бык и медведь трусливые, а петух (смелый).

4. Теремок маленький, а медведь (большой).

4. Названия сказок

1. Царь, три сына, стрела, болото. («Царевна-лягушка»)

2. Отец, мачеха, три дочери, фея, туфелька. («Золушка»)

3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка. («Дюймовочка»)

4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз. («Морозко»).

5.Физкультурная минутка «Сказка»

6.Имена героев

Кощей-

Братец-

Иван-

Змей-

Елена-

Сестрица-

Василиса-

Царевна-

Карточка №66 тема «Аквариумы»

1. Разминка

1. В морях и океанах вода, какая? (соленая)

2. Что помогает человеку дышать под водой (акваланг)

3. Что находится на морском дне? (песок, камешки, ракушки, водоросли и т. д.)

4. Чем покрыто тело рыб? (чешуей)

1. Чем дышат рыбы? (жабрами)

2. Как называется рыба, которая умеет вырабатывать электрический ток в своем теле? (электрический скат)

3. Самое крупное животное на планете? (кит)

4. Какое морское животное в случае опасности может отбрасывать часть своего тела? (морская звезда)

2. Будьте внимательны

Настоящий он циркач —

Носом отбивает мяч.

Знают и француз, и финн:

Любит поиграть. (дельфин)

Эта рыба — хищник злой,

Всех проглотит с головой.

Зубы показав, зевнула

И ушла на дно. (акула)

Из иглокожих, но красиво

В морской пучине это диво.

Пять рук обычно - пять лучей!

Бывает хищной. Образ чей? (Морская звезда)

Восьмирукое диво морское

Всюду дело творит колдовское:

Превратится на миг в невидимку —

Глядь, оно уж с добычей в обнимку.

Иль чернилом врага расстреляет

И в завесе чернильной растает. (Осьминог)

На лошадку так похожа,

А живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок —

Прыгает морской. (конек)

Вот такому Великану

Океан пришёлся с ванну.

Океаны бороздит

Чудо - юдо синий (Кит.)

3.  «Собери картинку»

Каждой команде выдается набор разрезных картинок с морскими обитателями. Команда должна собрать целое изображение из частей.

4. «Расскажи обо мне» 10 слайд

Внимание на экран! Перед вами ряд квадратов с разными цифрами, под каждым из них спрятался морской обитатель. Каждая команда по очереди выбирает цвет квадрата и называет цифру. И рассказывает интересные факты о том морском обитатели который там спрятан.

5. Танцевальная пауза.

6. Игра «Четвёртый лишний»

Капитаны выходите. Перед вами разложены буквы, из которых вы должны составить слово, приступайте. Будьте внимательны (рак, кит или скат, краб)

Карточка №67 тема «Есть такая профессия – Родину защищать»

1. Подвижная Игра.

Ведущий:  Я командир. По команде вы будете выполнять мои приказы. В армии существует неписаный закон: командира приказ – родины наказ.

Отряды, в шеренги становись! Постройтесь по росту в колонну по одному! Шагом, марш! Отряды, стой! Раз, два!

2. Игра  «Мы военные»

- Руки в стороны – в полет,

Отправляем самолет. (Летают как самолеты.)

- Корабль по морю плывет:

Вперед, вперед, всегда вперед! (Держат штурвал.)

- Пограничник на границе

Нашу землю бережет. (Стоят, смотрят в бинокль.)

- Бравый солдат службу несет,

Покой нашей Родины он бережет. (Маршируют.)

3. Продолжи пословицу:

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Плох тот солдат, который …(не мечтает стать генералом);

- Смелость …(города берет).

- Один в поле… (не воин)

4. Вопрос – ответ.

• Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каску.)

• Как называется головной убор танкиста? (Шлем.)

• Есть ли в армии акулы? («Черная акула» - это название боевого вертолета.)

• Есть ли в армии аллигаторы? («Аллигатор – это название боевого вертолета.)

• Это и имя девочки, и название грозного оружия. (Катюша.)

• Как называется руль корабля и самолета? (Штурвал.)

• Какой легкий головной убор голубого цвета с гордостью носят воины-десантники? (Берет.)

• Зачем армии вертолеты, когда есть быстрые самолеты?

• Может ли армия обойтись без подводников, ведь есть надводные военные корабли? Вы правы, чтобы защитить нашу огромную родину, нужны разные войска. Есть такая пословица: «Один в поле не воин»

• Как называется головной убор моряка? (Бескозырка.)

5. Загадки

• И на суше, и на море

Он всегда стоит в дозоре.

Он страну не подведет –

Нарушитель не пройдет. (Пограничник.)

• Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия — море. (Моряк)

• Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. (Десантник)

• Берегись ты, враг коварный,

Мы отпор дадим врагу.

Стальные, быстрые машины

Стреляют метко по врагу! (Танкист)

• У паренька сбылась мечта -

Пришел служить он в роту.

Теперь стреляет: "Тра-та-та!"

Из пушки, миномета.

Недавно служит паренек,

Но самый лучший он стрелок.  (Артиллерист)

• Он поднимает в небеса

Свою стальную птицу.

Он видит горы и леса,

Воздушные границы.

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защитить свою страну!  (Военный летчик, пилот)

• Уважения достоин

Смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться,

Незамеченным остаться,

Все запомнить, разузнать

Утром в штабе рассказать. (Разведчик)

• И на фронте, и в тылу

День и ночь ведут борьбу:

Жизни раненым спасают,

В строй вернуться помогают. (Военные врачи, медсестры)      

Карточка №68 тема «Наша страна Россия»

1. Разминка

1.Наша страна называется… Россия.

2.Наша родина называется… Россия.

3.Граждане России называются… россияне.

4.Столица России – город… Москва.

5. Мы живем в городе…Урае.

6.Нашей малой родиной является город…Урай.

7.Должность главы нашего государства называется …Президент.

8.Президент в России…Владимир Путин.

2.Государственные символы

Приглашаю трех человек с каждой команды, вы будете собирать рассыпавшийся герб России.

3.Динамическая игра «Герб России».

4. «Закончи пословицу».

Нет ничего на свете краше … (чем Родина наша)

Где кто родится … (там и пригодится)

Родина – мать … (умей за нее постоять)

Для Родины своей … (ни сил, ни жизни не жалей)

Одна у человека мать – … (одна и Родина!)

Кто за Родину горой – … (тот истинный герой)

Береги землю любимую, … (как мать родимую)

Родная сторона — мать, … (а чужая — мачеха).

5. «Главные праздники России».

Дед Мороз принес подарки, Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий, Лучший праздник… (Новый год).

Чтоб на всей большой Земле Мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале День… (Защитника Отечества).

Именно на этот праздник поджигают чучело и пекут блины. (Масленица).

На этот праздник поздравляют всех женщин: мам, бабушек, сестричек…? (Восьмое марта).

Музыка, флаги, шары и цветы, столько весенней вокруг красоты!

Идет парад, гремит салют, звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды встречают славный… (День Победы).

Что за праздник 1 сентября? (День знаний).

6. «Ромашка».

Здесь родился, живешь, уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина).

О ней все знают, любят, уважают,

А солдат на посту бережет, охраняет.

Кто она, все знают! (Родина).

Инструмент народный этот с давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь запоет скорей…(гармонь).

Кукла – символ материнства и семейного единства.

Сарафан ее одежка Вся из дерева…(матрешка).

Наряд ее мягкий чудесен, нет деревца сердцу милей.

И сколько задумчивых песен поется в народе о ней. (береза).

7. Кто больше назовет народов России

Команда получает по одному баллу за каждую названную национальность.

8. «Флаг России»

Командам следует описать каждый цвет флага, его значение (белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество)

Карточка №69 тема «Защитники нашей Родины»

1. Подвижная Игра.

Ведущий:  Я командир. По команде вы будете выполнять мои приказы. В армии существует неписаный закон: командира приказ – родины наказ.

Отряды, в шеренги становись! Постройтесь по росту в колонну по одному! Шагом, марш! Отряды, стой! Раз, два!

2. Игра  «Мы военные»

- Руки в стороны – в полет,

Отправляем самолет. (Летают как самолеты.)

- Корабль по морю плывет:

Вперед, вперед, всегда вперед! (Держат штурвал.)

- Пограничник на границе

Нашу землю бережет. (Стоят, смотрят в бинокль.)

- Бравый солдат службу несет,

Покой нашей Родины он бережет. (Маршируют.)

3. Продолжи пословицу:

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Плох тот солдат, который …(не мечтает стать генералом);

- Смелость …(города берет).

- Один в поле… (не воин)

4. Вопрос – ответ.

• Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каску.)

• Как называется головной убор танкиста? (Шлем.)

• Есть ли в армии акулы? («Черная акула» - это название боевого вертолета.)

• Есть ли в армии аллигаторы? («Аллигатор – это название боевого вертолета.)

• Это и имя девочки, и название грозного оружия. (Катюша.)

• Как называется руль корабля и самолета? (Штурвал.)

• Какой легкий головной убор голубого цвета с гордостью носят воины-десантники? (Берет.)

• Зачем армии вертолеты, когда есть быстрые самолеты?

• Может ли армия обойтись без подводников, ведь есть надводные военные корабли? Вы правы, чтобы защитить нашу огромную родину, нужны разные войска. Есть такая пословица: «Один в поле не воин»

• Как называется головной убор моряка? (Бескозырка.)

5. Загадки

• И на суше, и на море

Он всегда стоит в дозоре.

Он страну не подведет –

Нарушитель не пройдет. (Пограничник.)

• Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия — море. (Моряк)

• Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. (Десантник)

• Берегись ты, враг коварный,

Мы отпор дадим врагу.

Стальные, быстрые машины

Стреляют метко по врагу! (Танкист)

• У паренька сбылась мечта -

Пришел служить он в роту.

Теперь стреляет: "Тра-та-та!"

Из пушки, миномета.

Недавно служит паренек,

Но самый лучший он стрелок.  (Артиллерист)

• Он поднимает в небеса

Свою стальную птицу.

Он видит горы и леса,

Воздушные границы.

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защитить свою страну!  (Военный летчик, пилот)

• Уважения достоин

Смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться,

Незамеченным остаться,

Все запомнить, разузнать

Утром в штабе рассказать. (Разведчик)

• И на фронте, и в тылу

День и ночь ведут борьбу:

Жизни раненым спасают,

В строй вернуться помогают. (Военные врачи, медсестры)      

Карточка №70 тема «История коммуникации» (почта)

1. Загадки

Я синего цвета ,

Вишу на стене

И много приветов ,

Хранится во мне.

(почтовый ящик)

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам

На одном таком листе

 Много разных новостей.

(газета)

Заклеили клеем прочно

И ко мне прислали срочно

Я его не пожалею

 Получу и вмиг расклею.

(почтовый конверт)

Он разносит по домам ,

Ворох писем, телеграмм,

А в конвертах голубых ―

Вести от друзей, родных.

(почтальон)

2. Соберем посылку

На дно кладем кулек конфет (Да.)

И милицейский пистолет! (Нет.)

Туда положим винегрет, (Нет.)

И может быть, улыбок свет! (Да.)

Положим спелый апельсин, (Да.)

А продуктовый магазин? (Нет.)

А вкусный, сладкий шоколад? (Да.)

А разноцветный мармелад? (Да.)

А как на счет шипов от роз, (Нет.)

Зальем все это морем слез? (Нет.)

Кладем удачу и успех (Да.)

И безумно громкий смех! (Да.)

Молодцы! Я обязательно передам ваш привет!

3. Сложи письмо

2 стула ставятся рядом на одной линии. На каждом стуле лежит: конверт, лист бумаги («письмо») и почтовая марка.

Тут, кто быстрее сложит в конверт письмо, запечатает его, приклеит марку и «отнесет» на почту.

Почта будет находиться на некотором расстоянии, на другом стуле.

4.  «Доставь письмо»

У каждой команды конверт, преодолевая препятствия, надо донести письмо до цели. Цель- следующий в команде!

5.  Конкурс «Кто сильнее?»

Задача игроков - попробовать сложить газету как можно большее количество раз, например десять. (По 2 участника от команды)

6. Игра «Чего много в сумке у почтальона?»

Что в сумке у почтальона?

Письмо, открытка, журнал, посылка, газета и т.д.

Мы волшебники немного: был один, а станет – много.

Здесь одна открытка, а здесь – открытки, много открыток.

Здесь одно письмо, а здесь - письма, много писем.

Здесь одна газета- газеты, много газет. Здесь один журнал - журналы, много журналов.

1. Игра «Скажи, где, куда, откуда?»

– Где работает почтальон? (На почте.)

- Куда люди опускают письма? (в почтовый ящик)

- Откуда вынимают письма? (Из ящика).

- В чём разносит письма почтальон? (В сумке).

- У кого письма? (у почтальона). И т.д.

Карточка №71 тема «Спонтанное проявления доброты»

1. Разминка

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо.)

За доброту, любовь и книгу, скажем маме мы … (Спасибо.)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (Здравствуйте.)

Когда бранят за шалости, говорим … (Прости, пожалуйста.)

В разных странах на прощанье говорят все … (До свидания.) –

В лесу зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день.)

Если словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить (спасибо)

Если солнышко садится, по деревьям золотится.

Говорим тогда при встрече всем знакомым ….(добрый вечер)

2.  «Добрые слова» (антонимы)

Грубый – ласковый,

Злой – добрый,

Жадный – щедрый,

Грустный – веселый,

Вражда – дружба,

Горе – радость,

Ненависть – любовь,

Обман – правда,

Наказание – похвала,

Жестокость – нежность

Слабый – сильный

Плохой - хороший

3. «Самая, самая!»

Чья команда скажет больше добрых, ласковых, волшебных слов про маму, та команда и заработает балл.

4. «Быстрый ответ»

1. Как звали внучку, которая боялась солнца? (Снегурочка)

2. Сколько гномов было в сказке о Белоснежке? (Семь)

3. Как звали трёх поросят? (Ниф–ниф, Наф–наф, Нуф-нуф.)

4 Летательный аппарат бабы Яги? (Ступа)

5. Как звали девочку, которая жила в избушке медведя? (Маша)

6. Что понесла Красная Шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла)

7. Кто помог вытащить репку? (Мышка)

8. Какая жительница болота стала женой царевича? (Лягушка)

9. Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

5.Физминутка: «Четыре шага» О. Железнова

6. «Злой-добрый!»

Задание для капитанов: к доброму смайлику поставить добрых героев, а к злому смайлику злых героев (на карточках изображены герои сказок).

7. «Добрые поступки»

Помочь беззащитным животным. Они решили встретиться и погулять, но потом забыли кто, где живет. Вы должны помочь им вернуться в свое место обитание. Диких животных в лес, домашних в домашнее хозяйство.

Карточка №72 тема «Весна. 8 марта»

1. Разминка

1. Какое имя дали самой крошечной сказочной девочке? (Дюймовочка)

2. Какой цвет волос у Мальвины? (Голубой)

3. Как называется украшение, которое прикалывают на одежду? (Брошь)

4. Из чего была сделана карета Золушки? (Тыква)

5. О каком растении говорят так: «Королева цветов»? (Роза)

6. Сколько было гномов у Белоснежки? (7)

7. Мульт-сказка, в которой у отца было три дочери. И когда отец уезжал в город, каждая из дочерей дала ему конкретное задание. Что ей привезти в подарок. (Аленький цветочек)

8. Как зовут принцессу моря из мультика? (Ариэль)

9 Подвеску носят на руке, шее или голове? (Шее)

2. Кто чем пользуется

Я называю предмет, а вы мгновенно говорите кто в семье чаще всего им пользуется…

Диван, веник, телевизор, спицы, мяч, игрушки, телефон, посуда, компьютер, стиральная машина, утюг, кастрюля, помада, зеркало.

3. Сказки

Очень быстро нужно назвать сказку. Я начинаю, вы продолжаете…

Сестрица Аленушка и ….

Маша и…

Серебряное ….

Лисичка-сестричка и.

Аленький….

Снежная…

Спящая….

4. Танец «Слоники, гномики»

5. Вопрос-ответ

- Как называются цветы, которые первыми появляются после снега? (подснежники)

- Какие цветы мы обычно дарим мамам на 8 марта?(тюльпаны)

- Какие животные просыпаются весной?(медведь, еж)

- Как называется разлив рек весной? (половодье)

- Как называется дерево, на котором весной распускаются пушистые комочки?(верба)

- В какое время года, мы празднуем праздник масленицы?(весной)

- Что обозначает праздник – Масленица?(проводы зимы)

- Как называется природное явление «таяние сосулек» ?(капель)

- Какая птица раньше всех возвращается из теплых стран?(грач)

- Как называется цветок из которого появилась девочка Дюймовочка? (тюльпан)

- Какие цветы мы обычно возлагаем к мемориалу Вечный огонь?(гвоздики)

- Дарят женщинам нежные веточки с жёлтыми пушистыми шариками, что это за веточки?(мимоза)

- Назовите весенние праздники?(8 марта, День космонавтики, День птиц, День земли, День Победы)

-Что изменилось у зайца с приходом весны? (Поменял белую шубку на серую)

-Назовите весенние месяцы (март, апрель, май).

Карточка №73 тема «Виды профессий»

1. «Разминка»

За каждый правильный ответ игроки зарабатывают для своей команды очки – фишки. Внимание, викторина начинается!

- Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач)

- За порядком кто следит, хулиганить не велит? (полицейский)

- Кто прибьёт вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)

- Кто продаёт творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (продавец)

- Кто разгребает снег лопатой, подметает двор метлой, догадались ли ребята, кто следит за чистотой? (дворник)

2. Конкурс загадок

Саша гордо самолёт

На верёвочке везёт.

Он готовится к полётам,

Значит вырастет … (пилотом).

У пилота Боря друг

Красит краской всё вокруг.

На окне рисует дождик,

Значит вырастет … (художник).

У художника сестрёнка

Петь умеет очень звонко.

Подпевают сестре птицы,

Значит вырастет … (певица)

У певицы есть соседи-

Близнецы Денис и Федя.

Кашу варят вечерами,

Значит будут … (поварами).

Поварята дружат с Дашей,

Даша кормит с ложки кашей

Куклу заводную Катю,

Даша будет… (воспитатель).

 У воспитателя сосед

Смастерил сам табурет,

А ещё для птичек дом,

Значит станет … (столяром).

3.  Конкурс «Какая профессия»

По набору слов дети должны определить профессию человека.

- весы, товар, прилавок, касса (продавец)

- руль, дорога, колёса, бензин (шофёр)

- белый халат, лекарства, болезнь, уколы (врач)