Утренний круг "Дед Мороз шагает по планете"
материал (подготовительная группа)

План утреннего сбора в подготовительной группе №2 «Колокольчики»               с 26.12.22г. по 30.12.22г   Блок «Зимний калейдоскоп». Тема недели: «Дед Мороз шагает по планете».

1. Позывные для утреннего сбора:                                                                                               Ну ка милые друзья                                                                                          Подходите все сюда

Ты мой друг, и я твой друг

Садись скорее в круг…

2. Организация круга. Дети сидят на подушках. В.- Ребята, вот и настал новый день. Пришло время утреннего сбора.  
3. Приветствие.

Вот и все мы в сборе. Давайте поздороваемся друг с другом.

Повторяйте вместе со мной.

Здравствуйте – ручки. Хлоп! Хлоп! Хлоп!

Сядем рядышком по кругу,

Скажем: «Здравствуйте друг другу!»

4. Работа с календарем природы

(число, месяц, день недели, погода).

5. Пальчиковая гимнастика

«Пришла зима»

Пришла зима (трём ладошки друг о друга»

Принесла мороз (пальцами массажируем плечи, предплечья)

Пришла зима (трём ладошки друг о друга)

Замерзает нос (ладошкой массируем кончик носа)

Снег (плавные движения ладонями)

Сугробы (кулаки стучат по коленям попеременно)

Гололёд (ладонями проводят по ногам)

«На ёлке»

Мы на ёлке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши

И плясали, и резвились. Ритмичные удары кулачками

После добрый Дед Мороз «Шагают» средним и указательным

Нам подарки преподнёс. пальцами обеих рук по столу

Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг

В них же – вкусные предметы: Делают ритмичные хлопки

Конфеты в бумажках синих, Загибают на обеих руках пальчики, начиная с

Орешки рядом с ними, большого

Груша, яблоко,

Один золотистый мандарин.

6. Новости. В.-А теперь пришло время поделиться новостями. Что интересного у вас произошло? (новостями делятся сегодня мальчики)

7. Игры: Д/и «Живая неделька» - закреплять умение называть дни недели. «Что в мешке у Деда Мороза»- учить детей узнавать предметы по характерным признакам, активизировать в речи детей название предметов и материалов, из которых они изготовлены. «Сложи узор по образцу» (танграм)-развивать логическое мышление, мелкую моторику. П/и «Снег кружится». Формировать у детей умение соотносить свои действия с текстом. «На дворе мороз и ветер» -учить действовать в соответствии с текстом.

8. Дыхательная гимнастика.                                                                                                          «Подуй на снежинку» - развивать речевое дыхание, силу голоса, тренировать мышцы губ.   «Метелица»                                                                                                                                           Метёт, метёт метелица                                                                                                                                По лесу снегом стелится                                                                                                                        Замела метелица, стёжки и дорожки                                                                                             Спрятались за окнами Маринки и Серёжки. (вытягиваем губки вперёд и дуем на снежинки 9.Психогимнастика                                                                                                                               Игра-имитация «Новогодняя игрушка». Учить детей передавать образ какой-либо игрушки, проявлять фантазию.                                                                                                                                     10. Гимнастика для глаз.                                                                                                                           «Елка»
Вот стоит большая елка,                   Выполняют движения глазами
Вот такой высоты.                              Посмотреть снизу вверх.
У нее большие ветки.                          
Вот такой ширины.                             Посмотреть слева направо                          
Есть на елке даже шишки,                 Посмотреть вверх.
А внизу – берлога мишки.                  Посмотреть вниз.
Зиму спит там косолапый                  Зажмурить  глаза, потом поморгать 10 раз,  
И сосет в берлоге лапу.                     Повторить 2 раза.                                                                                                            11.Презентация центров активности:                                                                                             В.- Ребята, я хочу напомнить вам, что тема нашей недели «Дед Мороз шагает по планете», чем же мы будем заниматься сегодня? Я хочу обратить ваше внимание на пополнение в наших центрах___________________…                                                                                                                 А теперь, пусть каждый из вас подумает и решит, в каком центре он хочет сегодня заниматься.                                                                                                                                   12.Выбор центров активности:                                                                                                          (дети подходят к доске выбора и прикрепляют свои фотографии на нужный центр)                                                                                                                                              В.-А всех вас, я сегодня приглашаю в центр ________, где нас ждет интересное и увлекательное занятие по __________.