Проект "Мини-музей"
проект (подготовительная группа)

Мини-музей «Русский уголок» в детском саду

«Мой дом — моя крепость!» — сказал мудрец.

И был абсолютно прав.

Не важно, избушка или дворец

Кров дарит, теплом объяв,

Под сенью тихой родной избы,

У милого очага

Сил набирались наши деды,

Когда шли в бой на врага!

Великая, славная, матушка — Русь,

Ты выжила в жёсткой борьбе,

Я Родиной милой с детства горжусь.

И кланяюсь низко тебе!

Изба — колыбель наших предков, отцов,

Обитель добра и тепла,

Без русской печи и её пирогов представить Россию нельзя!

Всегда приютит, успокоит, поймёт.

Накормит, согреет теплом,

И где бы мы ни были, стойко нас ждёт

Отеческий преданный дом.

Изба, ты проста, самобытна, щедра,

Загадочна, словно цветок,

И сердцу так люба твоя простота,

Так дорог родной уголок!

Россия - наша Родина. Мы должны научить детей любить ее, гордиться своей страной. Приобщать детей к народным русским традициям, к истокам русской культуры необходимо с детства.

Детство дошкольника - очень важное время в становлении личности, время активного познания мира.

Поддержание познавательного интереса в дошкольном детстве требует разные приемы, формы и методы работы, как традиционные, так и новейшие.

Интересная форма знакомства детей с историей и культурой нашей богатой страны России, в детском саду - это музейный уголок или мини-музей, который стал неотъемлемой частью развивающей предметно- пространственной среды детского сада.

При знакомстве детьми с музейными экспонатами, для ребенка открывается мир неизведанный, но полный новой информации, дает возможность прикоснуться к предметам, которые несут историческую информацию жизненного уклада русского народа.

Дети погружаются в другую, необыкновенную и историческую среду, при этом обогащая свой практический, эмоциональный и культурно- исторический опыт.

Актуальность

Одной из задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества. Создать такие условия, в которых ребенок устанавливает собственные отношения с обществом, историей, культурой человечества является одной из основных задач образовательного процесса. Дети мало получают информации о русской культуре, быте народа в наши дни. Работа в этом направлении требует организацию особых условий, созданию обстановки, которая средствами яркой наглядности обеспечивала бы детям много новых ощущений и эмоциональных переживаний. Решить проблему поможет создание мини-музея «Русский уголок», так как музей удовлетворяет познавательные и образовательные потребности детей.

Цель создания мини–музея «Русский уголок»: Развитие у детей представлений о русской культуре, особенностях жизни и быта русского народа.

Задачи: - познакомить детей с жизнью, бытом, обрядами русского народа; - формировать чувство любви к Родине, на основе изучения русских народных традиций; - развивать духовно–нравственную личность ребенка; - воспитывать интерес и умение применять полученные знания в продуктивной деятельности.

Работа с родителями включает: Проведение консультаций с использованием наглядных пособий. Пополнение мини–музея предметами народно – прикладного искусства.

Продолжительность действие мини–музея  «Русский уголок»  краткосрочное (2 месяца) – октябрь 2022г. – ноябрь 2022г.

 Мини–музей «Русский уголок» создается для детей всех возрастных групп, педагогов и родителей. Для каждой возрастной группы будет спланирован свой календарно–тематический план проведения мероприятий по ознакомлению с русской народной культурой.

Этапы создания мини – музея «Русский уголок» в детском саду.

Подготовительный этап включает в себя:

Изучение методической литературы. Диагностика знаний детей и родителей о русской культуре: На первом этапе работа строилась на выявление потребностей. С помощью беседы, мы выяснили, что не все дети посещали музей с родителями, некоторые не знают, что такое музей, а представления о русской культуре поверхностны и неполны. Эти пробелы можно восполнить походом в музей. У нас при школе есть замечательный музей «Русской народной культуры», но не так часто, как хотелось бы, воспитанникам удается его посетить. Но как же привлечь внимание детей и родителей к музеям? Задача не из простых. А обычная агитация, здесь не поможет. Решение проблемы: создание мини – музея.

Определение перечня экспонатов, которые составят основу коллекции, и занесение всех наименований в католог мини-музея. Музей оформили  в подготовительной  группе.

Второй этап практический: Оформление мини – музея «Русский уголок»

У нас собраны разные старинные предметы быта русского народа: утюг на углях, ухват. Кухонная утварь: самовар, глиняная посуда, чугунки, деревянные ложки, тарелки. Декоративные элементы: старинные скатерти, салфетки, тряпичные куклы, матрешки, петрушка. Музыкальные инструменты: балалайка, свистульки, Одежда: рубаха, сарафан, лапти.

Совместная познавательно – исследовательская деятельность педагога с детьми.

Третий этап заключительный: Реализация воспитательно – образовательных мероприятий с детьми. Разработка

Плана экскурсий мини – музея. Разработка содержания экскурсий.

В мини–музее планируется: Тематические выставки, посиделки и культурные вечера, экскурсии.  Беседы с детьми, продуктивная деятельность, проведение театрализованных и русских народных игр.

Посещение мини – музея для детей и родителей.

Предполагаемые результаты:

Открытие мини – музея «Русский уголок» в детском саду даст знание детям о культурном богатстве русского народа. Расширит познавательный интерес детей, приобщит к наследию русской народной культуры. Обогатится разговорная речь детей, расширится словарный запас. Создадутся условия для совместной творческой деятельности детей, родителей, воспитателей. Созданный мини – музей «Русский уголок» вернет нам и нашим детям национальную память, по новому мы будем относится к старинным праздникам, обрядам, традициям, декоративно – прикладному искусству, художественным промыслам, в которых народ оставил все ценное, что было в прошлом. Сформирует у детей патриотические чувства, приобщит их к миру общечеловеческих ценностей, к богатой истории русского народа.

Католог  мини – музея ДОУ «Русский уголок»:

Название: Мини – музей «Русский уголок»

Воспитатели подготовительной группы: Андреева Т.Н., Кондратьева Л.В.

Месторасположение: Мини - музей ДОУ занимает помещение  на 2 этаже правого крыла здания, в группе «Пчелки»

Продолжительность действие мини–музея  «Русский уголок»  краткосрочное (2 месяца) – октябрь 2022г. – ноябрь 2022г.

Цель:

Развитие у детей представлений о русской культуре, особенностях жизни и быта русского народа.

 Задачи:

Познакомить детей с жизнью, бытом, обрядами русского народа; - формировать чувство любви к Родине, на основе изучения русских народных традиций; - развивать духовно–нравственную личность ребенка; - воспитывать интерес и умение применять полученные знания в продуктивной деятельности.

 Адресованность

Мини - музей предназначен для воспитанников и родителей воспитанников ДОУ,

Для проведения экскурсий.

«РУССКАЯ ИЗБА В ГОСТИ ПРИГЛАШАЕТ»

Здравствуйте, гости дорогие! Мы с вами поговорим о нашем родном крае, познакомимся с его историей, узнаем, как он возник, и что в нем происходило до нашего времени, когда не было на свете ваших бабушек и дедушек,

Дома богатых купцов и помещиков отличалась крепостью каменных построек, а дома простых людей в основном были бревенчатые, деревянные.

Мы перенесемся в прошлое, познакомимся с русской избой, а именно с Русским уголком дома, в которой жили крестьяне, с ее внутренним убранством, бытом, утварью, одеждой в давние времена. Итак, ребята. Мы с вами находимся в мини-музее «Русский уголок». Жили русские люди много лет назад, и пользовались разными предметами.

Мы с вами видим предметы, которыми пользовались в старину. Раньше на Руси строили такие избы из деревянных бревен. В них было тепло и уютно.

А строили ее так! Было на Руси правило: шел хозяин к соседу:

«Приходите,        говорил        -        люди        добрые,        помогите        мне        избу        строить».

«Непременно придем!»- отвечал сосед. Шел хозяин к другому соседу и тот ему не отказывал в помощи.

Наутро много мужиков собиралось, и вместе с хозяином начинали «рубить избу». Рубить избу означает строить, а строили ее топорами. На Руси такие мастера были, что могли построить избу без одного гвоздя, так бревна подтесывали и подгоняли, что изба была прочной, никакому ветру неподвластной.

В избе всегда считали святыми 3 места: Красный угол - в красном углу совершались ежедневные моления, с которых начиналось любое важное дело. Красный угол - самое почетное место в доме. Человек, пришедший в избу, мог пройти туда только по особому приглашению хозяев. Красный угол старались держать в чистоте и нарядно украшали. Самоназвание угла «красный» означает «красивый», «хороший», «светлый». Его убирали вышитыми полотенцами – рушниками.

Печь - без печи хата не хата. Печь была неотъемлемой частью жилища. Она служила источником тепла и света. Занимала большую часть дома. На печи можно было спать или лежать греться. Место, где люди спали на печи, называлось полати. Складывали печь из кирпича и обмазывали глиной, а клал печь печник. Но на печи не только можно было спать и греться возле нее. А еще в ней пекли хлеб, готовили пищу. Этот рогатый ухват нужен был для того, чтобы горячий чугунок с супом или кашей вытащить.

Ухва , или рогач,́        — приспособление, представляющее собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце. Ухватом захватывали и ставили в русскую печь глиняные горшки и чугунки. Под каждый размер чугунка был свой ухват. Ухват - это железное орудие, с помощью которого ставят в печь и

 достают тяжелые чугуны и горшки. Он представляет собой железную изогнутую пластинку, которая крепится на длинной деревянной палке, чтобы хозяйка могла ставить в огонь и доставать из глубины печи чугуны со щами, с кашей, с водой. Обычно ухватов в доме было несколько, они были разного размера, для больших и маленьких горшков, и с ручками разной длины. Расстояние между кончиками рогов должно быть таким, чтобы ухват можно было бы свободно подвести снизу под тулово чугуна или горшка. Кончики ухвата не должны царапать посуду, поэтому их слегка загибали в противоположные стороны.

Чугунок. Чугу (чугуно) — горшок из чугуна (отсюда и название посуды), округлой формы, для тушения и варки в русской печи. Особенностью чугуна является его форма, повторяющая форму традиционного глиняного печного горшка: зауженный к низу, расширяющийся к верхней части и снова сужающийся к горлу. Такая форма позволяет ставить чугун в печь и вынимать его из печи с помощью особого инструмента — ухватa, представляющего собой разомкнутое металлическое кольцо на длинной деревянной ручке. Объемы чугунков – от маленького литрового до 15 – 20 литровых. Использовались чугунки для различных нужд: приготовления блюд, нагревания воды. Пища получалась вкусная, ароматная, здоровая. Сверху чугунок закрывался крышкой так же изготовленной из чугуна.

В русской избе почти все было сделано руками самих крестьян. Мебель была самодельная, деревянная, очень простая. Лавки, где спали, сундук для вещей, скамейки для сиденья за столом. Но сундук, ребята, служил не только для вещей, но и спальным местом, ведь не всем хватало места на печи. А совсем для маленьких детей стояла колыбель. А как называлась колыбель, которую подвешивали к потолку? (зыбка). Раньше считалось, что качать пустую колыбель нельзя. Ребенок может заболеть. Но если родители хотели ребеночка, то была такая специальная колыбелька, которую они качали пустой и тогда у них обязательно рождался ребеночек. Если ребенок болел, то мама делала своими руками куклу-оберег на здоровье. Клала в колыбель или давала поиграть. И когда ребенок выздоравливал, она эту куклу сжигала. Считалось, что она взяла на себя всю болезнь. Есть поговорка: кресло - старому, колыбель - малому, дочку в колыбельку, приданное в коробейку.

Отгадайте - ка мои загадки.

1.Летом спит

Зимой горит

Рот открывает,

Что дают - глотает (печь)

2.Не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает.

Что схватит - отдает,

А сам в угол идет (ухват)

Ребята, в старину не было ни кинотеатров, ни телевизоров, ни музеев.

Как же люди свободное время проводили, чем занимались?

Много работали наши предки, уставали, а отдохнуть им помогала веселая игра.

Игрушки. Куклы-обереги — важная часть народной культуры. Раньше без нее не обходился ни один ребенок, да и взрослому члену семьи иногда тоже делалась кукла. 

Самыми популярными видами потешек на Руси были свистульки, фигурки и трещотки. Трещотки являлись оберегами для новорожденных детей, считалось что звук издаваемый трещоткой отпугивает злых духов.

Матрёшка — русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трёх и более. Обычно они имеют форму в виде яйца с плоским донцем и состоят из двух частей: верхней и нижней

За счет огромного выбора игрушек из дерева можно найти игрушку на любой возраст, детям и взрослым. Несмотря на большое количество материалов из которых сегодня изготавливают детские игрушки, деревянная игрушка продолжает пользоваться популярностью по всему миру.

Есть у меня для вас еще загадки: послушайте. «Всех кормлю с охотою, а сама буротая» (ложка деревянная). Дети отгадывают загадку. Один из детей (заранее подготовленный) рассказывает про деревянную ложку: «Если есть деревянной ложкой, пища становится ароматней и вкуснее. Кушая деревянной ложкой, никогда не обожжешься. По форме деревянные ложки глубокие, потому что на Руси основным блюдом был суп или жидкая каша. На стол ставили котелок, каждый член семьи черпал из него и с помощью хлеба подносил ко рту. Ложки мастера изготавливали из осины, березы и клена».

Древнерусская посуда отличалась многообразием, несмотря на то, что создавалась она чаще всего из дерева. Изготовление посуды было настоящим творческим процессом, подлинным искусством, в котором проявлялась фантазия русских умельцев.

Древнерусская посуда отличается разнообразием – это и миски, и ковши, и жбаны, и резные ложки. Создавались эти атрибуты в разных центрах Русского княжества, и каждого мастера отличал свой неповторимый почерк. Роспись и резьба - это самые распространенные украшения древней посуды.

В настоящее время деревянная посуда является также и элементом декора помещения. Расписанные деревянные ложки прекрасно смотрятся на стене кухни около плиты, создавая уют, комфорт, наполняют помещение некой теплотой, душевной добротой, можно с уверенностью сказать, что хорошей хозяйке деревянная посуда на кухне пригодится и в хозяйстве не помешает.

Миски, ложки, ковши, крынки – посуда, которую делали из дерева своими руками.

Туесок. Ту́ес, туесо́к, бура́к — сосуд из бересты цилиндрической формы. Используется в быту для хранения различных пищевых продуктов и жидкостей, засолки грибов

А еще деревянные ложки на Руси были музыкальным инструментом.

Балалайка – трехструнный музыкальный инструмент, ставший символом русской культуры. Под балалайку можно было танцевать, петь песни и частушки.

Слово «балалайка» произошло от слов «балакать» или «балаболить», что означает болтать или пустозвонить. Вероятно, такое название инструмента возникло из-за его специфического бренчащего звучания.

Балалайка – универсальный инструмент, способный воспроизвести любое музыкальное произведение. Задорные, специфические звуки невозможно спутать с чем-то: небольшое музыкальное изделие стало настоящим символом огромной страны, впитало менталитет русского народа.

 Гусли — народный, исконно русский инструмент, звучание которого моментально погружает слушателя в атмосферу русского быта, праздника или детской колыбельной. Звонкий, яркий и одновременно нежный, утонченный звук гуслей восхищает и завораживает с первых минут как ценителя, так и случайного слушателя. 

Но не только на Руси плясали и пели, но и трудиться умели. Но для работы нужен был свет, а электричества не было. Чем же, по вашему мнению, освещалась комната вечером? В подсвечник вставлялась деревянная палочка, которую поджигали. Она называлась лучина, позднее появилась керосиновая лампа. Керосиновая лампа – в темные зимние вечера освещали избу.

Домотканый половик, сделанный своими руками, являлся предметом быта, изделием народного промысла, который создавал в доме тепло и уют.

В настоящее время редко у кого сегодня можно встретить на полу домашние полосатые самотканые дорожки и половики.

Половики изготавливались на ткацком станке или плелись крючком, в первом случае они были длинны и узки, во втором — обычно круглой формы. Материалом для половиков служили грубые, толстые нитки, веревки, полосы из старых тряпок, иногда — растения типа рогозы, а также мочало. Появление половиков в жилище связано со стремлением к поддержанию чистоты в доме, однако художественное выполнение их говорит не только о практическом, но и эстетическом назначении.

Послушайте еще одну загадку. Гладит платья и рубашки Отутюжит все кармашки

Он в хозяйстве верный друг Имя у него…(утюг)

Перед вами утюг, Бабушкин старинный друг.

Грелся он в то время на углях И жил во всех дворах.

Утюг – это тяжелый нагревающийся металлический прибор для глаженья белья, тканей.

С древнейших времен люди ухаживали за своей одеждой, чтобы она после стирки выглядела красиво и опрятно.

Первым устройством для глажения белья, был плоский тяжелый камень. На наскальных рисунках древних ацтеков процесс глажения запечатлен так: одежду расстилали на ровной поверхности, придавливали сверху камнем и оставляли на время под этим прессом. В России глаженье беля до момента изобретения утюга производилось с помощью скалки, на которую наматывалось белье, и толстой плашки с зарубками и рукоятью, которую двигали вперед-назад. Ребра этой плашки касались ткани, разминая и сглаживая морщины. В разных регионах Руси это гладильное орудие называлось «рубель», «пральник», «праник», «гранчак», «ребрак», «раскатка». Гладили в России белье также и «гавками» – стеклянными шарами, отрезанными донышками бутылок, железными кружками, наполненными горячей водой.

На смену рубелю в России появился чугунный утюг. Обозначено это событие 16 веком. Стоит отметить, что был он далеко не у всех, поскольку стоил очень дорого. К тому же чугун был тяжелым, и гладить им было сложнее, чем старым способом. Существовало несколько видов утюгов,в зависимости от способа нагрева: в одни засыпались горящие угли, а другие накалялись на печи. Весил такой агрегат от 5 до 12 килограмм. Позже угли заменили чугунными болванками.

Утюг с горящими углями внутри появился лишь в середине XVIII века. До этого одежду гладили инструментом очень похожим на большую сковородку.

Чугунный утюг разогревался очень долго — не менее 30 минут, а горячим его невозможно было брать без прихватки.

Большие чугунные утюги весили до 10 кг и предназначались для глажки грубых тканей. Для проглаживания тонких тканей и мелких деталей одежды — манжет, воротничков, кружев — пользовались маленькими утюжками, размером всего лишь с пол-ладони.

И последняя моя загадка. Стоит толстячок

Подбоченивши бочок

Шипит, пыхтит Все чай пить велит (самовар)

Вот из такого самовара раньше всей большой семьей пили чай.

Самовар — металлический сосуд для кипячения воды с краном и внутренней топкой в виде высокой трубки, наполняемой углями, который изобрели на рубеже XVIII в. русские мастера.

Чаепитие за самоваром — отличительная черта русского традиционного быта. Самовар был не просто бытовой принадлежностью, он олицетворял собой благополучие, семейный уют и достаток. Его передавали по наследству, он входил в девичье приданое. Он красовался на самом видном месте в доме, занимал почетное место на столе.

Тот, кто хотя бы раз попробовал чай из настоящего русского самовара, убедился в том, что чай из самовара намного вкуснее. Почему? Ответ оказывается прост. В электрическом чайнике вода слишком быстро закипает, разрушая структуру воды, становясь бесполезной, а при многоразовом кипячении вредной. Переворачивая чайник, в чай попадают вредные вещества, которые собираются на дне. Носик самовара расположен выше уровня скопления тяжелой воды, поэтому можно получить полезную воду, мягкую и вкусную. Сверху у самовара есть конфорка, на которую ставят заварочный чайник. Он не кипятится, но находится в тепле, настаиваясь.

Корзинами наши предки стали пользоваться с незапамятных времён. Это ёмкость с ручкой или двумя для сбора ягод и грибов. Корзины изготавливали из больших пластов коры или плели из веток, соломы, стеблей. Они могли быть любой формы – овальные, квадратные, прямоугольные, с крышками и без.

Безме́н (от тюрк. batman — мера веса около 10 кг)[1] — простейшие рычажные весы. Безменом также называют ручные весы.

Русский безмен — металлический стержень с постоянным грузом на одном конце и крючком или чашкой для взвешиваемого предмета на другом. Уравновешивают безмен перемещением вдоль стержня второго крючка обоймы или петли, служащих опорой стержня безмена

Лапти - плетеная обувь из лыка или бересты; до сер. 19 в. - основной вид крестьянской обуви в России.

Сарафан был, как правило, трапециевидного силуэта, он надевался поверх рубахи.

Сарафаны были нескольких видов: глухие, распашные, прямые. Распашные сшивались из двух полотнищ, которые соединяли при помощи красивых пуговиц или застежек. Прямой сарафан крепился на лямках. Популярен был и глухой косоклинный сарафан с продольными клиньями и скошенными вставками по бокам.

Самые распространенные цвета и оттенки для сарафанов — темно-синий, зеленый, красный, голубой, темно-вишневый. Праздничные и свадебные одеяния шили в основном из парчи или шелка, а повседневные — из грубого сукна или ситца.

Популярны для пошива сарафанов были хлопок, лен, ситец, реже – шерсть. Знать могла позволить себе роскошные ткани типа парчи или шелка. Сарафаны богато декорировались вышивкой, кружевами, пуговицами.

Русский народный платок — это произведение искусства, которое имеет богатую историю. Незамысловатый женский головной убор плотно вошел в обиход уже в конце XII века. За сотни лет он трансформировался, стал ярче, но уникальные узоры, орнаменты до сих пор волнуют модниц.

В конце XIX века платки в качестве головного убора повсеместно были распространены в России. Их носили девушки и молодые женщины в разное время года. Платки придавали женскому костюму особую красочность и своеобразие. Сначала платки повязывали поверх головного убора (обычно кички), позже их стали носить самостоятельно, по-разному повязывая на голове. Девушки завязывали платок под подбородком, а иногда - концами назад (так носили платок и замужние женщины). Мода носить платки, завязав узел под подбородком, пришла в Россию из Германии в ХVІІІ - XIX вв., а образ русской женщины - "Алёнушки в платочке", завязанном таким образом, - сформировался уже в XX веке.

Платок в образе русской женщины был логическим завершением костюма. Он был как бы окладом для ее лица, женщина без платка, все равно, что "дом без кровли", "церковь без купола". Платок придавал женщине особую женственность, нежность. Ни один другой головной убор не придавал столько лиричности облику женщине, сколько платок.

Обычай носить платок на Руси имеет давнюю историю. Платок - древняя часть.

Обычай носить платок на Руси имеет давнюю историю. Платок - древняя часть женского гардероба. Степень распространения платка зависела от климатических условий, от религиозных традиций, обычаев.

В русской жизни платки, прежде всего, защищали от сурового климата.

Изначально платок представлял собой элемент национального костюма, его надевали по случаю праздника или торжества или, наоборот, в печали (недаром фабрики производили платки для разных житейских ситуаций).

В Древней Руси сундуки были обязательным предметом интереьера каждого дома и служили для хранения для хранения самых ценных вещей. Когда же доминирующим видом транспорта стали автомобили, появилась потребность в более компактном и практичном приспособлении для хранения и перевозки вещей. Им стал чемодан.

Слово чемодан произошло от тюркского слова “шабадан” – узкая сумка, прямоугольной формы, которую удобно было приторачивать к седлу во время кочевых переходов тюркских племен. Такие сумки шили из прочной ткани, они заменяли сундуки, которые занимали слишком много места в караване.

Хочу пожелать вам не забывать свои истоки. Мальчикам расти настоящими сильными защитниками своей Родины, а девочкам - учиться хранить домашний очаг, расти добрыми хозяйками.