Стадии интеллектуального развития ребенка по Ж. Пиаже
материал

Стадии интеллектуального развития

Возрастные границы

Особенности мышления

Сенсомоторный интеллект:

1. 1. упражнение рефлексии;

2. элеиентарные навыки, первичные круговые реакции;

3.Вторичные круговые реакции;

4.Начало практического интеллекта;

5. Третичные круговые реакции;

6. Начало интериоризации схем действий.

От 0 до 2-х лет

1. месяц

1-4 месяца

4-8 месяцев

8-12 месяцев

12-18 месяцев

18-24 месяца

При помощи органов чувств и своих движений ребёнок открывает окружающий мир, начинает видеть связь между собственными действиями и их последствиями. Он начинает понимать, что сам он — нечто отдельное от внешнего мира. Но «внутренний план» пока недоступен ребёнку, он манипулирует только конкретными предметами.

Репрезентативный интеллект и конкретные операции:

1. дооперационные представления;

2. конкретные операции.

2-  7 лет

      7-11 лет

1. Ребёнок постепенно начинает формировать «внутренний план». Теперь он учится использовать символы: карандаш — это градусник, а крышка от коробки — лодка. Дооперациональной эта стадия называется потому, что ребёнок ещё не в силах воспринять некоторые виды опыта. Мышление ребёнка на этой стадии эгоцентрично.

2. Ребёнок уже может не только использовать символы, но и манипулировать с ними на логическом уровне. Сформирован анализ и синтез.

Формальные операции

11-15 лет

Конкретное и абстрактное логическое мышление. Подросток может вообразить себе несуществующие объекты, мыслить по аналогии, понимать метафоры, становиться на точку зрения другого человека. Чтобы мыслить, подростку уже не требуется связь с реальными физическими объектами или фактическими событиями. Операции полностью перешли во внутренний план.