Мини проект "День дарения книги "
проект (старшая группа)

Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения « Детский сад №15» города Алейска Алтайского края.

Мини проект в старшей группе

«День дарения книги»

 Воспитатель:

                                    Кравченко Людмила Анатольевна

Г.Алейск

Цель: формирование новых культурных традиций, позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи :

• Развивать коммуникативные навыки, фантазию, творчество;

• Приобщать детей дошкольного возраста к ценностям мировой культуры;

• Расширять круг детского чтения.

• Продукт совместной деятельности: пополнение групповой библиотеки новыми книгами, 

Информационная карта проекта

Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: творческий, групповой

Участники проекта: дети и родители  старшей группы, воспитатели.

НОД

Воспитатель:                   

Сегодня день у нас особый!

Мы познакомимся друзья,

С предметом, без которого

Прожить на свете нам нельзя.

Сегодня 14 февраля отмечается праздник Международный день дарения книг. В этот день принято дарить книги. Как, вы, думаете, всегда ли книги были такими яркими и красочными?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте все вместе совершим небольшую экскурсию в прошлое книг: много, много лет тому назад не было ни чернил, ни бумаги, ни тем более книг. Первые книги делали из глины. На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах. Получались глиняные таблички. Из табличек составляли книги.

Как вы думаете, удобно было читать книги из глины? Почему?

Ответы детей

Воспитатель: Еще люди придумали рисовать картинки на скалах и деревянных дощечках, но долго хранить такие книги не удавалось.

Позже люди научились писать книги на пергаменте. Пергамент – это кожа. Кожу очищали, пока она не становилась белой. Несколько пергаментных листков составляли книгу.  Книгу писали многие месяцы, а иногда и не один год. Для защиты от царапин обложку делали из меди (металла)

Шли годы и столетия и вот в Китае изобрели бумагу, помните мы с вами в прошлом году смотрели презентацию об этом и сами делали бумагу из старых газет. (Просмотр фотографий проекта «Бумага»,

Итак, люди изобрели бумагу, она белая, гладкая и очень удобная для письма. Книги писали специально обученные люди - летописцы. Писали гусиным пером и чернилами. 

Поэтому книг было мало и читать их могли только богатые люди. Время шло. В Москве открылась первая типография- это место, где книги печатают на станках. (Слайд 12) Первый печатный станок создал Иван Федоров. Сначала он вырезал буквы, затем из букв составлял текст и свою первую книгу Федоров назвал «Азбука.» Как, вы, думаете для кого была создана первая книга?

Ответы детей

Воспитатель: Что есть у каждой книги? Давайте с вами поиграем в игру «Доскажи словечко» и узнаем:

Есть у книжицы одежка,

Называется (обложка).

Где написано названье,

Автор, год ее (издания)

Наши книги – не просты,

По порядку в них ….(листы)

Чтобы никому не сбиться,

Нумерованы (страницы).

Все они на перечет,

Их скрепляет (переплет).

Книга – это мудрый труд.

Дети книги (берегут).

Чтобы все на свете знать

Нужно книги нам (читать).

Воспитатель: Я очень люблю читать книги, в них очень много интересной и полезной информации, а когда читаешь интересную книгу, ты представляешь себе все события, которые в ней описываются и как будто смотришь фильм. А, вы, любите, когда вам читают книги со сказками или рассказами?

Ответы детей

Воспитатель: А, у кого-нибудь из вас уже есть любимая книга, и знаете ли вы, кто ее написал?

Ответы детей

Воспитатель: Сейчас мы поиграем с вами и посмотрим, как хорошо вы знаете героев сказок?

Игра «Отгадай-ка»

Бабушка девочку очень любила, 

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали ее? (Красная шапочка) 

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки , и башмаки. (Мойдодыр) 

Красна - девица грустна,

                                                      Ей не нравится весна,

                                                        Ей на солнце тяжко,

                                   Слезы льет бедняжка! (Снегурочка) 

Кто-то за кого-то ухватился крепко:

-Ох, никак не вытянуть,

Ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу дружный общий труд. (Репка)

Я на балу никогда не бывала, чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? (Золушка) 

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок) 

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (Муха-цокотуха) 

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина) 

Дидактическая игра «Собери героев из сказок»

(картинки с изображением персонажей, дети должны угадать сказку.

Воспитатель: Вспомните, ребята, как мы должны обращаться с нашими книгами

1. Не рвать, не мять.

2. Не есть за столом с книгой в руках.

3. Не читать лежа.

4. Ничего не ставить на книги.

5. Вовремя их «лечить»

Комментарии детей

Воспитатель: Сегодня, в такой важный день для книг, мне бы хотелось, чтобы мы с вами посмотрели на наши книги и «полечили» их, если нужно, протерли с них пыль и красиво расставили на полке.

 Читайте, мальчишки! Девчонки, читайте!
Любимые книжки ищите на сайте!
В метро, в электричке и автомобиле,
В гостях или дома, на даче, на вилле –
Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки!
Плохому не учат любимые книжки!
Не всё в этом мире легко нам даётся,
И всё же упорный и мудрый – добьётся
Того, к чему доброе  сердце стремится:
Он клетку откроет, где птица томится!
И каждый из нас  облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое время – придёт!

(Н. Пикулева)