Приказ о закреплении наставников за молодыми педагогами
материал

Опубликовано 25.02.2023 - 20:23 - Соколова Наталия Викторовна

Индивидуальный план работы наставника с молодым специалистом на 2021-2022г.

Скачать:

Вложение	Размер
prikaz_o_nastavnichestve_2021-2022_uch._god.pdf	802.49 КБ
plan_nastavnika_21-22.docx	22.3 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план работы наставника Соколовой Наталии Викторовны (воспитатель I категории)

с молодым специалистом Королевой Олеси Михайловны (воспитатель)

на 2021-2022 учебный год.

Цель: продолжить создание социальной ситуации развития профессиональных умений и навыков молодого воспитателя.

Задачи наставничества:

- продолжить оказание консультативной и практико-ориентированной помощи в повышении качества организации образовательного процесса в группе;

- оказание методической помощи молодому специалисту в:

- повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;

- изучении нормативно-правовой документации;

- в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно-образовательной работы, план по самообразованию, педагогический мониторинг и т.д.);

- применении современных форм и методов в работе с детьми первой младшей группы;

- организации НОД, в постановке целей и задач;

- овладении современными подходами и педагогическими технологиями;

- овладении знаниями о механизме использования дидактического и наглядного материала;

- решении общих вопросов организации работы с родителями;

- подготовке к аттестации на соответствие занимаемой должности;

№ п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

Выявление знаний и затруднений у молодого специалиста в процессе воспитательно-образовательной деятельности.

Психолого-педагогические основы установления контактов педагога с воспитанниками.

Участие в анкетировании

Консультация, оказание помощи.

сентябрь

октябрь

Продолжить оказывать помощь в организации качественной работы с документацией: разработка, изучение программы в первой младшей группе.

Изучение всех видов планирования (перспективного, ежедневного), подбор методической литературы.

Оказание помощи работы по темы самообразования.

Оказание помощи молодому педагогу в составлении перспективного и календарного плана по самообразованию.

Оказание помощи в разработке конспекта мастер-класса по теме самообразования.

Консультация «Как вести документацию в группе»

Консультация наставника, ответы на интересующие вопросы

Консультация наставника по разработке мастер-класса

ноябрь

Организация непосредственно образовательной деятельности с детьми в соответствии с ФГОС ДО

- Изучение разнообразных методик проведения НОД

- Совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.

- Взаимное посещение занятий, с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

- Помощь по подбору и использованию педагогически целесообразных пособий, игрового и дидактического материала

- Знакомство с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников.

Особенности построения НОД (памятка)

Посещение молодым специалистом НОД и режимных моментов у наставника.

Консультации и ответы на интересующие вопросы

Оказание помощи в подборе диагностического материала.

декабрь

Организация индивидуальной работы с детьми.

Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми по результатам диагностики. Консультация наставника «Организация индивидуальной работы с детьми ».

Январь

Изучение и внедрение различных технологий в образовательную деятельность детей.

Консультация «Новые технологии и методы образования при реализации ФГОС»

февраль

Продолжить изучать с новые игровые технологии и способы их использования в работе с детьми в течении учебного года.

Роль игры в развитии дошкольников в первой младшей группе.

Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста (совместной игровой деятельности)

март

Формы взаимодействия с родителями (законными представителями). Участие молодого педагога в подготовке материала и оформление наглядной информации для родителей.

Подготовка родительского собрания и протокола.

Консультация наставника «Формы взаимодействия с родителями»,

участие молодого педагога в разработке материалов для родителей.

апрель

Работа с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников.

Оказание помощи в подборе диагностического материала.

май

Подведение итогов работы.

Самоанализ молодого специалиста.