Развлечение «Международный день птиц»
методическая разработка

                                                    «Международный день птиц»

Цель: Расширить знания о птицах, их значении в природе, пробудить у детей желание беречь и заботиться о пернатых.

Задачи:

- обобщить и систематизировать знания о птицах,

- познакомить детей с многообразием и жизнедеятельностью птиц,

- показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,

- раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы;

Ход мероприятия.

Звучит негромкая музыка, голоса птиц, журчание ручейка. Дети заходят в муз.зал и садятся на стулья.

Ведущий: 

- Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут.

И травка зеленеет везде, и там, и тут.

Теплу и солнцу рады

Березка и сосна.

Домой вернулись птицы,

Домой пришла весна.

Е. Карганова

Ведущий: 

- Ребята, а каких птиц вы знаете?   - ответы детей.

   Молодцы!

  А какие бывают птицы ? ответы детей.

Птицы деляться на две большие группы: дикие и домашние (прирученные человеком)
Диких птиц можно условно поделить на две группы: птицы, которые в холодное время года меняют место обитания – улетают на юг. Эти птицы называются перелетными, а птицы, зимующие на месте жительства, - зимующие.
-Какие птицы остаются зимовать? (ворона, воробей, дятел, клест, сорока, сова).

-Как их называют, одним словом? (зимующие)

-Какие птицы улетают в тёплые края? (утки, лебеди, скворцы, соловьи, грачи, кукушки, трясогузки).

-Как их называют, одним словом? (перелетные)

Ведущий: - Вернувшись домой ,птицы сразу же начинают наводить порядок в своем жилище и строят новое. Представьте себе, жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на

пашне. Грачи поправляют свои дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Зяблики селятся в парках, в садах, в лесу. Целыми днями птицы трудятся. Ведь скоро они сядут в гнездах высиживать своих птенцов. Вот тогда в лесу совсем нельзя шуметь. Ходить тихо, не кричать, чтоб не вспугнуть птиц с гнезд. Иначе яйца и маленькие птенцы могут погибнуть. А еще они защищают деревья и посадки от жучков и гусениц.

Ведущий: Молодцы ребята, вы знаете много  птиц. Скажите а чем все птицы похожи друг  на друга? (ответы детей: клювом, перьями, несут яйца, летают)
                                                                                                                                                                А какие отличия есть среди всех птиц друг от друга?
(ответы детей, разные по размеру, по цвету, некоторые не улетают на юг)

Ребята а еще важным отличием птиц друг от друга является пение, все птицы поют по разному.
                                                        Загадки о птицах.

Ведущий: – А загадки вы отгадывать умеете? Ответы детей.

1. Чик — чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это? …(Воробей)

2. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад -
Ищет в речке лягушат… (Цапля)

 3. Грудка белая, нарядна,

Спинка чёрная, приятна,

Хвост, как ножницы портного,

Крутит головой зазноба!...(Ласточка)                                                                                                                                                                                       

4.  Детки домик смастерили
И на дерево прибили.
Поселился в нем певец...
Как зовут его? ...(Скворец)

5. В лесной чаще на суку,
Вывожу своё ку-ку,
Птица уникальная,
Насекомоядная!... (Кукушка)

6. Он поёт всегда красиво,
Его трели с переливом.
Прячется среди ветвей...
Кто певец тот? ...(Соловей)

Молодцы,ребята!

Игра «Найдите лишнего»

Ведущий:  Наши ребята много знают о птицах, предлагаю вам, дети, немного поиграть

1 игра Четвертый лишний (на доске картинки с изображением птиц)

Найдите лишнего.

1. Три из перечисленных здесь птиц - зимующие, а одна перелетная. Найдите её. (грач, дятел, синица, снегирь)

2. Три  птицы перелётные, одна зимующая. Найдите её. (воробей, голубь, синица, петух.)

3. Три домашних, одна дикая. Найдите её.  (индюк, гусь, петух, сова)

Ведущий:  Что ж, ребята, вы сидите? Танцевать вы не хотите?     дети: Хотим!

 Ну тогда все выходите, будем весело плясать!

 «Танец маленьких утят» звучит муз. 

Ведущий:  Все вы просто молодцы! А  теперь мы отдохнём.                                                     Ребятишки приготовьте свои ушки .Приготовьте свои глазки и скажите не тая ! Вы хотите послушать, о чем говорят перелетные птицы вернувшись домой с зимующими? (Ответы детей)

Инсценировка.

Скворец:

Здравствуй, птичка – невеличка,

Здравствуй, добрая синичка!

Грач:

Здравствуй, дятел, наш приятель,

Здравствуй, голубь и снегирь!

Дятел:

Расскажите птицы,

Где вы побывали?

Расскажите птицы

Что вы повидали?

Скворец:

В жарких странах – жаркое лето.

Ни зимы, ни снега там нету.

Грач:

Бродят там слоны – великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Под деревьями вьются лианы,

Там кокосы растут и бананы.

Синичка:

Хорошо ли жили

Вдалеке от дома?

С кем вы там дружили

В странах незнакомых.

Скворец:

Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью,

По скворечне, по деревьям,

По соседу воробью.

Синичка: Вы бы с нами поиграли,

Мы вас очень, очень ждали

Подвижная игра «Жаворонок»

Дети становятся в круг и поют:

В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.

«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят: «Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!» Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется.

Игра  «Кто как поёт?»

Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.

Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

Петушок………

Кукушка…….

Ворона……..

Воробей……….

Гусь.........

Курица…….

Ведущий:  Ребята, а сейчас послушайте  красивое и поучительное стихотворение стихотворение .

Гнездо на ветке — птичий дом,

Вчера птенец родился в нём.

Ты птичий дом не разоряй

И никому не позволяй.

Ведущий: скажите, пожалуйста, как надо относиться к птицам и почему.                                                                                                   Дети: Птиц нужно любить и беречь, не только потому, что они приносят пользу человеку, но и потому, что они веселы, красивы, украшают природу. А ещё они красиво поют и приводят людей в хорошее, радостное настроение.

Ведущий:  Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и природу!