Дидактические игры по лексической теме " День Победы"
картотека (средняя группа)

Дидактические игры

по лексической теме "День Победы "

1. «Подбери признак и действие».

Защитник Отечества (какой) - смелый, храбрый,
мужественный, отважный, бесстрашный.
Защищать Родину - это значит (что делать)
охранять, беречь, сохранять, оберегать.

2. «Один - много».

Солдат - ... солдаты
Матрос - ... матросы
Лётчик - ... лётчики
Салют - ... салюты
Праздник - ... праздники
Ветеран - ... ветераны
Танкист - ... танкисты
Герой - ... герои
Награда - ... награды
Враг - ... враги

3. «Четвёртый лишний».

(назови, кто лишний объясни свой выбор)

Танк, истребитель, вертолет, самолет
Артиллерист, снайпер, повар, десантник.
Барабан, пулемет, автомат, миномет.
Тельняшка, шинель, джинсы, китель.
Снайпер, сапер, танкист, артист.
Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.

4. Игра «Образуй новое слово».

Сила - ... сильный
Храбрость - ... храбрый
Смелость - ... смелый
Быстро - ... быстрый
Ловкость - ... ловкий
Находчивость - ... находчивый
Ум - ... умный
Отважность - ... отважный
Легкость - ... легкий

5. «Скажи наоборот».

Военный - ... мирный
Водный - ... сухопутный
Молодой - ... пожилой
Сильный - ... слабый
Умный - ... глупый
Добрый - ... злой
Смелый - ... трусливый
Враг - ... друг
Смерть - ... жизнь
Мир - ... война
Захват - ... освобождение
Отступать - ... наступать
Сытый - ... голодный

6. «Сосчитай до 5».

Один орден, два … три … четыре … пять …
Одна медаль, две … три … четыре … пять …
Одна награда, две … три … четыре … пять…

7. «Закончи предложения».

9 Мая - …
Все поздравляют ветеранов с …
В этот день ветеранам дарят …
Люди идут возлагать цветы к …
У Вечного огня уже лежит много …
На Красной площади проходит …

8. Пальчиковая гимнастика «День Победы».

Майский праздник - (кулачок-ладошка попеременно)
День Победы, - (кулачок-ладошка попеременно)
Отмечает вся страна - (кулачок-ладошка попеременно)
Надевают наши деды - (сгибают-разгибают пальчики)
Боевые ордена. - (сгибают-разгибают пальчики)

9. Физминутка «Пограничник». 

Координация речи с движением.

Тропинки лесные, - (дети маршируют)
Пахучие травы,
За тёмным оврагом
Простор полевой.

Вечерней порою - (останавливаются, прикладывают воображаемый бинокль к глазам)

В дозор от заставы, - (выполняют повороты)
Идёт пограничник, - (вновь маршируют)
Страны часовой.

10. Игра «Военные профессии»

Управляет самолётом – лётчик.

Ходит по морю на корабле – моряк.

Разминирует боеприпасы – сапёр.

Отвозит почту на фронт – военный почтальон.

Ведёт ближний бой – пехотинец.

Обеспечивает связь – связист.

Управляет танком – танкист.

Лечит солдат – военный врач.

Стреляет из пушек – артиллерист.

 Стреляет из снайперской винтовки – снайпер.

Прыгает с парашютом – десантник.

11.«Вопрос - ответ»

Цель:
- систематизация знаний детей о Великой Отечественной войне.
Оборудование:
картинка День Победы, разрезанная на 8 частей
Ход игры.
Детям предлагается ответить на вопросы. За правильный ответ, ребёнок получает часть картинки. В конце дети собирают целую картинку, на которой изображен праздник День Победы.

Вопросы:

- Что случилось рано утром 22 июня 1941 года? (началась война)
- Кто напал на нашу Родину? (фашистская Германия)
- Зачем Гитлер приказал своим войскам захватить нашу страну? (хотел захватить весь мир)
- Почему война называется Великая Отечественная? (наши люди защищали Отечество)
- Сколько по времени длилась война? (4 года)
- Кто победил в войне? (наша страна)
- Когда мы отмечаем День Победы? (9 мая, весной)
- Что бывает в этот день? (парад …)