Кружковая работа "Мультимедиа и дошколята"
проект (средняя группа)

Дата

Тема

Мероприятие

Цель, задачи

Материал

Формы работы с детьми

Примерный план (ход)

Сентябрь

«История мультипликации».

«Волшебные сказки».

Цель: знакомство с историей возникновения мультипликации.

Задачи: Вызвать интерес к мультипликации и к сказкам.

-обогащение словарного запаса детей.

-развитие интереса к худ.лит.

Просмотр мультипликаций. Ноутбук,

Документ-камера.

Просмотр мультфильмов.

-Игры;

-Чтение худ.лит. «Колобок».

-просмотр презентаций.

-Беседа.

-Рассказ воспитателя об истории возникновения мультипликации.

-Рассказ сказки «колобок».

-Инсценировка сказки.

-Просмотр мультипликаций.

-Рефлексия.

Сентябрь

Технология создания мультипликационных фильмов.

Цель: Познакомить с технологиями создания мультипликационных фильмов.

Задачи: Вызвать интерес.

Ноутбук

Документ-камера

Игрушки

Цветная бумага

Пластилин

Лего.

-Рассказ воспитателя о технологии создания м.ф.

-Показ презентации.

-Показ мультфильмов, созданных на разных техниках.

-Примерный показ анимации (колобок катится по дороге).

-Есть еще разные технологии для создания м.ф.

-Показ мультфильмов.

-Хочу показать как делается анимация. Нужно сделать очень много кадров в секунду. Для того, чтобы наш герой двигался. Колобок катится по дороге.

-Рефлексия.

Октябрь

Мульт-эксперименты. Нужно подготовить оборудование.

Цель: знакомство с перекладной мультипликацией.

Задачи: показать детям принцип создания мультфильма в технике перекладки.

Мультфильм, сделанный воспитателем. Фотоапппарат, штатив (или документ-камера), магнитная доска, бумажные куклы, игрушки.

Просмотр мультфильма, игра-драматизация, продуктивная деятельность.

-Рисование сказки «Колобок».

-Ребята какие хорошие рисунки у нас получились! Мы с вами нарисовали целую сказку, как настоящие художники. Представляете  как было бы здорово сделать из наших рисунков мультфильм! Хотите проверить?

-Дети делятся на группы, каждая из которых получает свой набор материалов.

-Далее группы подходят к фотоаппарату, где с воспитателем проигрывают сказку.  Добавление музыки – готовый мультфильм.

-Рефлексия.

Октябрь

Юные сценаристы

Задачи: Разрабатывать сюжет для пробного пластилинового мультфильма.

Ноутбук. Видеоурок.

Сценарии сказок.

-Бумаги и зарисовки.

Рассказ воспитателя о работе сценариста.

-Показ видео-урока.

-Разработать вместе с детьми сюжет следующего мультфильма.

-Мы сценаристы.

-Беседа о работе сценариста.

-Разработка сюжета

Ноябрь

Декораторы

Задачи: Подготовка соответствующих декораций и героев для выбранного сюжета.

-Закрепление умения изготавливать декорации, объединенные общей темой.

-Совершенствование речи, умения высказывать предположения.

-воспитывать чувство коллективизма.

-Пластилин.

-Цветной картон

-Бумага

-Гуашь

Фломастеры

Цв.карандаши

- Распределение ролей.

-Работа  в группах.

Работа по декорации.

Ноябрь

Мы операторы

Задачи: Установка готовых декораций и героев из пластилина.  (установка оборудования).

-Создание мультфильма.

-Декорации

Пластилиновые герои.

-Ноутбук.

-Документ-камера.

-Рассказ воспитателя о работе оператора.

-Создание мультипликации.

-Покадровая съемка.

Коллективная работа по созданию мультипликации. Съемка.

Ноябрь

Звукорежиссеры

Задачи: Развитие позн-х интересов;

-поощрение проявлений активности при выборе музыкального оформления.

-Подборка музыкальных сопровождений.

-Комп. программа для создания мультфильма.

-Бумага

-Картон

-Пластилин

-Краски

-Рассказ воспитателя о работе звукорежиссера.

-Знакомство с программой.

-Подбор муз.сопр.

-Озвучка.

-Беседа с детьми о работе звукорежиссера.

-Знакомство с комп.пр.

-Слушание песен для сопровождения будущего мультфильма.

-Слушать мнения детей.

-Озвучка.

Декабрь

Премьера

Задачи: Просмотр и обсуждение мультфильма.

-Учет всех недочетов в последующей работе.

-формировать у детей чувство радости от проделанной работы сообща.

-Ноутбук

-Проектор

-Мультфильм

-Просмотр созданного мультфильма.

-Просмотр.

-Мнения детей о мультфильме.

-Поощрение детей.

-Обсуждение недочетов.

-Рефлексия.

Декабрь

Работа с манной крупой

Цель: познакомить с техникой. Развить тв.сп.детей.

-Ноутбук;

-Документ-камера;

-манная крупа.

-просмотр готовых мультфильмов.

-Беседа;

-Рассказ воспитателя о технике;

-Показ воспитателя;

-Беседа.

-Рассказ воспитателя.

-Коллективная работа «по очереди» на общем черном противне, засыпанной манной крупой. Лучшие идеи снимаются на камеру.

Декабрь

«Новая сказка, новый сюжет».

Задачи: Выбор сюжета и сценария для нового мультфильма из предложенных сказок и муз.  композиций.

-Обсуждение сценария, декораций и героев.

-Совершенствование речи.

-Пополнение лит. багажа детей сказками.

-подборка известных сказок и муз. композиций.

-Ноутбук.

-Беседа о новом мультфильме.

-Чтение сказок.

-Слушание муз.композиций.

-Беседа о новом мультфильме.

 –О ранее созданном мультфильме.

-О недочетах.

-Выбрать одну сказку и начать работу.

Декабрь

Декораторы

Задачи: подготовка соотв-х декораций и героев для выбранного сюжета.

-закрепление умения изготавливать декорации.

-Совершенствование речи.

-Пластилин

-Цв.картон

-бумага

-Гуашь

-Ножницы

Фломастеры

-Клей

- Распределение ролей.

-Работа  в группах.

-Работа по декорации.

Январь

Мастерим героев

Задачи: Развитие мелкой моторики рук.

-Развитие умения действовать в команде

-Пластилин

-Стека

-бросовый материал

-Создание героев.

-Беседа о героях.

-Советы по созданию.

Работа по созданию героев. Беседа о героях. Помощь детям.

Январь

Внимание съемка –

Монтаж мультфильма

Установка готовых декораций и героев, установка фотоаппарата.

-Создание мультфильма (покадровая съемка).

-Формирование умения договариваться.

Декорации.

-Пластилиновые герои.

-Документ-камера.

-подборка муз.комп.

-комп.программа для создания мультипликации.

- Рассказ воспитателя о работе оператора.

-Создание мультипликации

-Покадровая съемка.

-Подборка муз. комп.

-Съемка мультфильма.

-Монтаж мультфильма.

Озвучка мультфильма.

Февраль

Объемные фигуры в анимации

-Знакомство с пластилиновой и кукольной анимацией.

-Ноутбук.

-Документ-камера.

-Пластилин.

-Куклы.

-Анимация союзмультфильма.

-Беседа.

-Рассказ воспитателя.

-Показ презентации, анимации.

Знакомство с кукольной и пластилиновой анимацией.

-Сказать родителям детей – придумать и сделать книжку (сказку) к 8 февраля.

Февраль

«Волшебные сказки».

Цель: развить творческие способности, развитие речи.

-Ноутбук.

-Проектор.

-Сказки детей.

-Рассказ детям о сказке и мультипликации-Дети рассказывают свои сказки.

-Выбор сказки для следующего занятия (для создания мультипликации).

-Рассказ воспитателя.

-Дети рассказывают свои сказки.

-Выбор сказки.

-Рефлексия.

Февраль

«Атаах кыыс ту4унан остуоруйа» оноруу. Пластилиновая сказка.

Цель: создать мультипликационный фильм по выбранной сказке.

-Ноутбук.

-Документ-камера.

-Пластилин.

-Стеки.

-Коробка.

-Цветная бумага.

-Ножницы.

-Клей.

-Чтение сказки «Атаах кыыс ту4унан остуоруйа».

-Распределение обязанностей и персонажей.

-1 группа делает фон – вместе с воспитателем.

2 группа - делают персонажей (пластилином).

3 группа – вырезают предметы.

Март

«Атаах кыыс туьунан остуоруйа».

Цель: создать мультипликационный фильм по выбранной сказке.

Ноутбук.

-Документ-камера.

-Пластилин.

-Стеки.

-Коробка.

-Цветная бумага.

-Ножницы.

-Клей.

-Поэтапная работа над изготовлением материала и съемкой мультфильма.

-Работа по монтажу и озвучиванию.

-Показ мультфильма.

Март

Экологический мультфильм

Цель: создать экологический мультфильм «Айыл5аны харыстаан».

Ноутбук.

-Документ-камера.

-Пластилин.

-Стеки.

-Коробка.

-Цветная бумага.

-Ножницы.

-Клей.

-Фломастер.

-Простой карандаш.

-Рассказ экологических сказок.

-Выбор детьми сказки.

-Распределение обязанностей.

-Поэтапная работа по монтажу.

-Экологические сказки

-Распределение ролей и обязанностей.

-Беседа о персонажах и о декорации.

-Работа по созданию мультика.

Март

-«Новая сказка, новый сюжет».

Задачи: Выбор сюжета и сценария для нового мультфильма из предложенных сказок и муз.  композиций.

-Обсуждение сценария, декораций и героев.

-Совершенствование речи.

-Пополнение лит. багажа детей сказками.

-подборка известных сказок и муз. композиций.

-Ноутбук.

-Беседа о новом мультфильме.

-Чтение сказок.

-Слушание муз.композиций.

Выбрать сказку и начать работу.

Апрель

Декораторы

Задачи: подготовка соотв-х декораций и героев для выбранного сюжета.

-закрепление умения изготавливать декорации.

-Совер-е речи.

-Пластилин

-Цв.картон

-бумага

-Гуашь

-Ножницы

Фломастеры

-Клей

-Распределение ролей.

-Работа в группах.

-Беседа о работе декоратора.

-Подготовка декораций и героев.

Апрель

Внимание съемка –

Монтаж мультфильма

Установка готовых декораций и героев, установка фотоаппарата.

-Создание мультфильма (покадровая съемка).

-Формирование умения договариваться.

Декорации.

-Пластилиновые герои.

-Документ-камера.

-подборка муз.комп.

-комп.программа для создания мультипликации.

- Рассказ воспитателя о работе оператора.

-Создание мультипликации

-Покадровая съемка.

-Подборка муз. комп.

Съемка, озвучка и монтаж мультфильма.

Апрель

Силуэт

Цель: Познакомить с анимацией.

-Силуэты на бумаге.

-ножницы.

-Ширма.

-Ноутбук.

-Документ-камера.

-Беседа.

-Вырезание по контуру.

Выразительность движения силуэта за ширмой

Дети вырезают по контуру силуэты из бумаги. Изучают выразительность движения темного силуэта за белой ширмой.

Коллективный м. в стиле «театра теней».

Май

Афиша

Задачи: Подготовка афиши для родителей (приглашение на просмотр мультфильма)

-Совершенствование речи как средства общения.

-Поощрение активных детей.

-Ватман

-картон

-пластилин

-краски

-бумага А4

цв.карандаши

-Беседа с детьми о созданных мультфильмах.

-Изготовление афиши для родителей.

-Совместная подготовка афиши.

Май

«Идем в кино». Волшебные сказки.

Задачи: Формирование чувства радости  от проделанной работы всем коллективом.

-Отработка интонационной выразительности речи.

-Ноутбук

-Проектор

Мультфильмы.

-Медали для детей.

-Беседа о мультипликации

-Просмотр мультфильмов.

Рефлексия. Игры.