Задачи групповой комнаты ДОУ
материал

Задачи групповой комнаты ДОУ

Центр дежурства

Задачи:

• Формирование у детей  ответственности за порученное дело, стремление работать  на пользу коллектива, привычки к систематическому выполнению обязанностей
• Воспитать у детей эти качества можно только при регулярном их участии в труде
• Формировать умение детей накрывать на стол, используя схему последовательности сервировки стола; развивать умение договариваться между собой, оценивать труд других детей, выражая его  монологической речи
• Воспитывать культурно-гигиенические навыки

Математический центр

Задача:

• Формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе привлечения внимания детей к количественным отношениям предметом и явлений окружающего мира

Центр природы

Задачи:

• Формировать умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты, классифицировать объекты живой природы по различным признакам
• Учить детей самостоятельно определять условия, необходимые для роста и развития растения
• Учить понимать зависимости  образа  жизни животного и способа его передвижения от строения и приспособленности и среде обитания
• Продолжать объяснять детям, чем полезны животные, растения, приучать заботиться  об обитателях уголка природы

Музыкальный центр

Задачи:

• Учить различать жанры музыкальных произведений
• Познакомить с разновидностью музыкальных инструментов
• Самостоятельно инсценировать содержание  песен  хороводов
• Воспитывать интерес к музыке

Патриотический центр

Задачи:

• Воспитание у ребенка любви и привязанности к дому, семье, детскому саду, улице, городу
• Формирование бережного отношения к природе ко всему живому
• Воспитание уважения к труду
• Развитие интереса к русским традициям и промыслам
• Формирование элементарных знаний о правах человека
• Расширения представлений о городах  России
• Ознакомление детей с Государственными символами России (герб, флаг, гимн)
• Развитие  чувства ответственности к гордости за достижения страны
• Формирование толерантности, чувства уважения к традициям других народов

Физкультурно-оздоровительный центр

Задачи:

• Научить детей самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильному использованию физкультурного  оборудования
• Развивать движения и совершенствовать двигательные функции
• Создание благоприятных условий для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях
• Приобщение детей к занятиям физической культуры и спорту

Центр художественного творчества

Задачи:

• Научить детей оценивать свои работы и работы своих сверстников, высказывать эстетические оценки и суждения стремиться к содержательному общению, связанному с изобразительной деятельности
• Создание творческой, доброжелательной обстановки в группе на занятиях по изобразительной деятельности и свободной художественной  деятельности

Центр познавательно – речевого развития

Задачи:

• Составлять по образцу рассказы по сюжетной картине, по набору картинок; последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения
• Определять место звука в слове
• Подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слова другими словом со сходным значением

Центр строительных игр

Задачи:

• Развивать представление об основных свойствах объемных геометрических в основном крупных форм (устойчивость, неустойчивость, прочность, шершавости – гладкости) их поверхности, в приобретении умений воссоздать знакомые предметы горизонтальной плоскости (дорожки, лесенки стульчики и т.д.); развивать навыки сотворчества с взрослыми самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук, в приобретении умения строит мебель, горки, дома
• Учить понимать видоизменяемость, вариативность конструкции, возможность строительства не только по горизонтали, но и по вертикали
• Учить анализировать объект, видеть основные части детали, составляющие сооружения, возможность создания их из различных форм

Центр сюжетно – ролевых игр

Задачи:

• Сформировать у детей умение играть в сюжетно – ролевую игру
• Развивать и обогащать сюжетно – ролевые игры
• Подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов
• Учить выполнять игровые действия в соответствии с общими игровыми замыслами
• Воспитывать дружеские взаимоотношения

Центр книги

Задачи:

• Стимулирования и развитие речевой активности и всех компонентов речевой системы ребенка
• Ознакомление с грамматическими конструкциями связной речи через восприятие народного произведения (сказка, миф, легенда, рассказ)
• Развитие представлений о нравственных качествах: об уме, храбрости, хитрости, глупости, о добре и зле, о героизме и трусости, о щедрости и жадности; определяющие нормы поведения детей
• Развитие эмоционально – чувственной сферы, нравственно - этических   отношений
• Формирование потребности рассматривать, беседовать по поводу ее содержания

Центр экспериментирования

Задачи:

• Развивать познавательные интересы детей, потребности в самостоятельной поисковой  деятельности на основе обогащенного и сформированного эмоционального – чувственного опыта
• Стимулировать познавательную активность и любознательность детей старшего дошкольного возраста
• Способствовать развитию мыслительных операций (анализа, синтеза, классификации, обобщения и др.)
• Активизировать восприятие учебного материала по ознакомлению с природными  и  физическими явлениями

Театральный центр

Задачи:

• Развивать  творческие способности детей через театрализованную  деятельность
• Побуждать к самостоятельному поиску выразительных средств (жесты, движения, мимика) для создания художественного образа
• Воспитывать интерес к различным жанрам театра, самодеятельности. Совершенствовать  артистическими навыками детей
• Активизировать словарь и эмоциональную выразительность речи