"Путешествие в страну знаний".
материал (подготовительная группа)
Развивать логическое, образное, творческое мышление; воображение, слуховую, зрительную память, внимание и речь детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие в подг.гр. «Путешествие в страну знаний!»
с применением технологии ТРИЗ.
Составила и провела :Ромаева Е.А.
Программное содержание:
1Развивать логическое, образное, творческое мышление; воображение, слуховую, зрительную память, внимание и речь детей.
2. Обучать детей умению слушать и слышать другого.
3. Продолжать учить детей использовать мимику, пантомимику и голос в общении.
4. Обогащать и активизировать словарь детей.
5. Воспитывать желание и умение сотрудничать, учитывать и уважать интересы других, умение находить общие решения.
6. Пробуждать у детей добрые чувства друг к другу.
7. Формировать чувства уверенности.
8. Способствовать полноценному развитию личности ребёнка через самовыражение и творчество.
Игра «Зайчики».(Маленькие домики в глуши лесной стоят)
Педагог:
Занятие наше необычное,
Даже очень символичное.
Ребята вы любите путешествовать?
Педагог: Я предлагаю Вам сегодня побывать в сказочной стране Знаний. Представляете, в этой стране, все здороваются по-другому. У них свои традиции. Хотите, научу! Если я хлопну один раз нужно поздороваться друг с другом ладошками, если два раза – пальчиками, три раза – поклониться друг другу. Правило: каждое действие вы должны выполнять с новым партнёром. Раз, два, три, начало игры!
– Ребята как вы думаете, откуда мы получаем Знания?
Дети: Из книг, энциклопедии, Интернета (компьютера), заданий, из познавательных фильмов, от взрослых..
Педагог: Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. А какие бывают книги?
Дети: Книга – новая, интересная, библиотечная, старинная, детская, красочная, сказочная
Педагог: Молодцы! Много вы придумали слов. И сегодня, попасть в страну Знаний поможет нам эта сказочная книга. . Сейчас мы её откроем, но она не открывается. Ребята, что-то здесь написано: «Чтобы открыть вам «волшебную книгу, подумайте и выберите из предложенных слов правильный ответ?»
а) сим-сим откройся.
б) снип, снап, снура,
в) хоп, хеп, лалалей,
Дети: Сим-сим, откройся!
Педагог: Давайте вместе громко скажем эти слова: Раз, два, три.
Дети: Сим-сим, откройся!
Педагог: (звучит музыка) Ну, что ребята, вперёд, в сказочную страну Знаний.. Ой, осторожно тропинка очень узкая. Идём аккуратно, спокойно. Вдруг появились лужи. Обходим лужи…. Одна… вторая…третья… Что это? Мостик – такой крутой, идём только по одному. Осторожно…. Наконец – то пришли. Ой, ребята посмотрите, что это такое?
Дети: Так это же листочки из книги; они разбросаны.
Педагог: Правильно, это страницы из нашей «Волшебной книги».– 1,3,5….Все страницы перепутаны. Надо собрать книгу по листочкам.
Педагог:
Мы не просто соберём книгу по листочкам, но выполним задания, чтобы получить Знания.
– Да, ребята? Мы обязательно постараемся выполнить все задания, тогда и соберётся наша «Волшебная книга». И предлагает всем присесть на коврик (полукруг).
Педагог:
Итак, первая страница?
Кто здесь живёт?
Ни зверь, ни птица.
Живёт – разминка для ребят.
1 страница: игра « Мозговой штурм».
- Лимоны кислые, а сахар….
- Утром мы завтракаем, а в обед…
- У кого больше лап у двух кошек или у двух собак?
- Москва, Салехард это…?
- Окунь, карась…?
- В году … 24 месяца, 12 месяцев, 3 месяца, 4 месяца.
- У деревьев всегда есть… листья, цветы, плоды, корень, тень.
Педагог: Вы разминку одолели.Молодцы.Что же нас ждет на 2 стр.?
2 страница:«Игры на противоречие» или Игра "Черное-белое»
Взрослый поднимает карточку с изображением белого домика, и дети называют положительные качества объекта, затем поднимает карточку с изображением черного домика и дети перечисляют отрицательные качества.
Солнце -хорошо,потому что дает тепло,но солнце и плохо,потому что выжигает
Волк-хорошо,потому что он является санитаром леса,поедетпадаль,но волк и плохо,потому чтоон хищник,он опасен.
Зима это хорошо: можно кататься на санках, лыжах, играть в снежки, зимой самый чудесный праздник Новый год, но зима - это плохо: можно замёрзнуть, поскользнуться, много ненастных дней, рано темнеет, меньше встреч с друзьями, нужно много одежды надевать. И тем не менее, зима - это замечательно! Дождь - это хорошо: смывает пыль с домов и деревьев, для земли и будущего урожая, но плохо - намочит нас, бывает холодным
"Таблетка”, Гусеница .Наказание .Книга.
Педагог: . Молодцы! Вы очень внимательны! Хорошо справились с этим заданием.
Вот и третью страницу
Удалось нам повернуть:.
Ждёт нас очень интересный
Долгий-долгий добрый путь.
3 страница: игра «Что общего и чем отличается?»
Педагог: Ребята докажите мне как можно больше, чем похожи между собой и чем отличаются «самолёт и птица»?
Дети:
– «самолёт и птица» – летают, у них есть крылья, клюв у птицы и нос у самолёта – острые…;
– «самолёт» – синего цвета, большого размера, он возит людей, он железный, его заправляют бензином…;
– «птица» – живое существо, коричневого цвета, маленькая по размеру, у неё есть перья, сама себе добывает пищу….
Педагог: Молодцы!
На странице, на четвёртой
Отдохнём совсем чуть-чуть..
Поиграем мы немножко
И опять, скорее, в путь.
4 страница: игра «Хлопаю 1 раз-превращаетесь в ивушку,два раза в тополь,три раза-в лягушек.»
Поехали на стульчики на машине с песней.
Педагог:
Вот страница номер пять.
Про неё вам рассказать?
5 страница: игра «Реши ребусы»
Педагог: Ребус – это загадка, в которой зашифровано с помощью рисунков, фигур или знаков какое-то слово. Посмотрите, пожалуйста, на доску, нам предложены ребусы. Время на каждый ребус ограничено, всего по 30 секунд. Будьте внимательны, начали.
Педагог: Здорово! Молодцы! Работайте дружно!
Страница, следующая, к нам спешит
Задание нам новое говорит. .
6.страница: игра «Со звуками»(карточки)
Физкультминутка сидя за столами.
Туки-туки мишка,в свой спешит домишко-(кулачками об стол)
Забегает во двор и калитку на запор-(руки сцепляем в замок)
Туки,туки мишка,спрятался в домишко-.(кулаками об стол,руки над головой домиком)
По лугу козел бежал(-пальчиками по столу)
Мишку очень напугал.(кричим ме)
7 страница: игра «Изобретатель»
Педагог: - Как можно использовать простой карандаш.
Дети: (ответы)
Педагог: Конечно, прежде всего, он предназначен для рисования. Попробуйте изобрести новое применение для карандаша.(Дети придумывают.)
Педагог:
Теперь пришла пора нам быть
Изобретателями! Да – да!
У вас на столах листочек с геометрическими фигурами,нужно их превратить в интересные предметы.
Вед: Постарались вы, ребята. Молодцы! Верю, путь был трудным, но и интересным
А ещё для вас сюрприз:. Ждёт вас самый главный приз
Если вы ответите на мой последний вопрос
«Если бы я был Книгой, то я бы…. »
III. Итог занятия
Педагог: Молодцы! Вот мы и собрали с вами все страницы из нашей «Волшебной книги». Замечательно вы прекрасно работали! Понравилось вам путешествовать?
Педагог: А что больше всего понравилось? Какое задание больше всего понравилось?).
Педагог: А как, вы себя чувствовали в сказочной стране? Сюрприз-подарок книга.
Релаксация «Мороженное»(музыка).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия - путешествия " Путешествие в страну знаний"
Муниципальное дошкольное образовательное учреж...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/28/picture-946814-1506611505.jpg)
«Путешествие в страну Знаний». Сценарий праздника «День знаний»
Сценарий для разновозрастной группы детей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954378-1506846020.jpg)
Родительское собрание в средней группе "Путешествие в страну знаний продолжается или только в перед в форме "Встреча -путешествие"
Расширить контакт между педагогом и родителями...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/25/picture-538888-1416942861.jpg)
Сценарий, посвященный дню знаний "Путешествие в страну знаний"
Данныйм атериал поможет организовать детей на начало учебного года....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/08/picture-1079474-1541660069.jpg)
Праздник, посвященный Дню знаний "Путешествие в страну знаний"
Цель: создать весёлое настроение, принести детям радость, удовольствие, показать результат музыкального образования детей и их достижения.Задачи:Образовательная:Развивающая: развивать музыкальные, арт...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/09/picture-1352911-1633765523.png)
Праздник ко Дню знаний «Путешествие в страну Знаний и игр»
Цель: создать веселое праздничное настроение, воспитать положительного отношения к детскому саду и школе.Задачи:Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с о...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/16/picture-946976-1592307694.jpg)
Сценарий праздника ко Дню знаний «Путешествие в страну Знаний» для детей 6-7 лет
Сценарий может быть интересен для музыкальных руководителей, воспитателей детских дошкольных учреждений. Материал предназначен для детей 6-7 лет...