Консультация для педагогов "Хороводоведение"
консультация (средняя группа)
Хороводоведение – это один из лучших способов всестороннего развития детей, они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества, но и как кладезь информации о повседневной жизни наших предков – их быте, труде, отдыхе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Принимая участие в региональном кампусе Дошколка Алтая, я познакомилась с Хороводоведением, официально такой науки не существует. И очень зря. Познакомили нас с хороводоведением Роман Корольков и Вячеслав Заболоцкий с Краевой Общественной Организации "Центр народной культуры "Миролад." С их помощью педагоги пополнили свой багаж профессионального мастерства. Прикоснулись и погрузились в русскую культуру через игру, через песни, хороводы! Хороводоведение — это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму.
-А вы знаете, сколько видов игры «Ручеёк» существует?
Простой ручеёк.
Для начала все выстраиваются парами, становясь лицом в одну сторону и держа друг друга за одну руку. Последняя пара подныривает под руками, двигаясь вперед, и становится в начале ручейка, ручеек смещается. Движение начинает следующая пара, оказавшаяся последней.
Ручеёк «Волна»
Пары становятся лицом друг к другу, держась за две руки. Первая пара подныривает под руки второй пары, которая поднимает их и пропускает первую. Теперь первая поднимает руки и пропускает под них третью пару. После этого подныривает под руки четвёртой пары. Одновременно с ними начинает движение вторая пара. Получается движение, когда пары через одну подныривают под руки соседних пар, а потом пропускает другие, рядом стоящие. Когда первая пара доходит до конца, она начинает движение в обратную сторону, пока опять не вернётся на своё место. После этого она остаётся на месте и ждёт, пока хоровод не закончится, то есть все не вернутся на свои места.
Ручеёк «Волна из центра»
Исходная позиция – все стоят парами, держась за одну руку лицом к середине ручейка. То есть половина ручейка стоит лицом в одну сторону, а половина – в другую. Движение начинается из центра. Одна пара поднимает руки, вторая под ними подныривает. Та, которая поднырнула, теперь поднимает руки и пропускает пару, которая стоит перед ними. После этого опять подныривает под руки следующей, оказавшейся перед ними пары. Когда каждая пара оказывается в конце, она поворачивается лицом в другую сторону и продолжает движение в хороводе.
-А сколько видов хороводов?
Круг в круге. Это маленький хоровод внутри большого. Они могут двигаться в разных направлениях, большой круг по традиции вращается по часовой стрелке (по солнцу).
Корзиночка. Это тоже круг в круге, но оба состоят из одинакового количества людей. Снаружи находятся молодые люди, внутри – девушки. Оба хоровода стоят лицом в центр. Мужской круг, двигаясь, через головы девушек соединяет свои руки с руками партнерш, образуя «корзиночку».
Восьмерка получается из двух кругов с равным количеством участников. Хороводы направляются в разные стороны, имея общую точку соприкосновения. В определенный момент хороводы разрывают, и их участники через одного перетекают из круга в круг. Получается рисунок, похожий на восьмерку.
Улитка. При таком танце большой общий круг разбивают и заводят новую хороводную цепь внутри. Может повторяться несколько раз, в результате образуется хоровод в форме спирали.
Ворота получаются, когда пары, состоящие из молодых людей, движутся в определенном порядке, проходя под поднимаемыми руками (воротами).
Хороводные игры в детском саду просто необходимы, тем самым мы развиваем духовно-нравственное воспитание, которое внесено в ФОП. Несмотря на внешнюю простоту и основной игровой момент, значение хороводов сложно переоценить. Они развивают чувство ритма и музыкального слуха. Хороводные игры дают возможность проявлять свои лучшие качества: благородство, доброту, самопожертвование и взаимовыручку. Используя в играх народный фольклор, можно прикоснуться с древними обычаями и традициями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация - парадокс или консультация с запланированными ошибками
Консультация -парадокс "Методика иллюстрирования литературных произведений"...
Консультация для родителей группы НПОЗ. Тема: «Техника проведения артикуляционной гимнастики». Проводит консультацию учитель-логопед Петрова Татьяна Николаевна
Данная консультация знакомит родителей с тем, как организуется и проводится работа по артикуляционной гимнастике в домашних условиях....

Консультация: «О значимости уровня развития мелкой моторики рук для овладения письмом» Консультация: «О значимости уровня развития мелкой моторики рук для овладения письмом»
подготовка руки к письму...

Консультация для родителей на тему "Трудности с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения". Консультация для родителей на тему "Игры и упражнения зимой".
Материал в первой консультации рассказывает родителям о трудностях с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения, при освоении предметного мира.Материал во второй консультации подскажет родителям ,...
Дистанционная консультация для родителей. Консультации.
Зимние травмы. Меры предосторожности.Игры в жизни семьи.Кризис 6-7 лет.Памятка для родителей детей младшего школьного возраста. Основы ПДД....

Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?» Консультация для родителей Особенности речевого развития детей 2–3 лет. Консультация для родителей«Понимаем ли мы друг друга?»
Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»Зачем читать детям книги?Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное...
