Краткосрочный проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Флаг Российской Федерации- 22 августа" в старшей группе.
проект (старшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Ростовская область город Новошахтинск

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад общеразвивающего вида № 24 «Аленький цветочек»

города Новошахтинска

Краткосрочный проект

по нравственно-патриотическому воспитанию

«День Российского флага – 22 августа»
в старшей группе «Гномики»

Воспитатель:
Юнина Н.А.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Участники проекта: дети, воспитатель.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 21 августа - 22 августа  2023год..

Проблема: В настоящее время все меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию духовности и патриотизма и истории флага России.

Актуальность педагогического мероприятия:

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.

Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории флага России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Цель проекта: формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.

Задачи проекта:

Обучающие:

- расширять знания детей об истории праздника «День Флага России», о государственной символике (герб, флаг, гимн);

Развивающие:

- развивать и поддерживать познавательный интерес к истории России;

- способствовать развитию умений детей в различных видах деятельности;

- способствовать развитию связной речи.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;

- вовлекать родителей в активное сотрудничество.

Предполагаемый результат:

- Развитие интереса к своей стране, государственной символике.

- Обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение к старшим, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость.

- Умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.

Продукт проектной деятельности:

1.Дидактические игры: «Собери флаг России» разрезные картинки,

2. Консультация для родителей «День Российского государственного флага»

Реализация проекта:

1 этап - подготовительный

1.Сбор и анализ литературы по данной теме;

2.Разработка плана реализации проекта;

3.Подборка иллюстративного материала;

4.Подборка стихотворений, загадок, песен, мультфильмов по теме проекта;

5.Подготовка материала для изобразительной деятельности;

6.Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям.

2 этап - организационный

Реализация проекта

Коммуникативная деятельность:

• беседы Беседа с детьми «22 августа – день Российского Флага» ,

Речевое развитие:

- А. Александров «Российский триколор», С. Зайцева «Флаг родной», Е. Синицына «Берегите Россию»

- Загадывание загадок о России

Предметная деятельность:

• д/игры «Выложи флаг России», «Собери флаг России»
• Рассматривание материала по теме «Флаг РФ», «Символика РФ»

Художественно - эстетическое развитие:

- Прослушивание музыкального репертуара по теме проекта «Гимн России».

- Рисовали и лепили «Мой Флаг России»

-оформили выставку «Триколор родной страны»

Физическое развитие:

- Подвижные русские народные игры «Заря - зарница», «Жмурки», «Золотые ворота»;

-  Поиграли в игру- эстафету с физруком

3 этап - заключительный

• оформление проекта
• выставка работ «Флаг РФ»
• патриотичный флешмоб

Вывод:

В ходе реализации проекта дети приобрели знания об истории символики РФ; знают историю Флага России, научились отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности, следовательно, можно считать, что цель и задачи проекта реализованы.