«Шахматы детям – учусь и учу» план самообразования
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12»

План по самообразованию педагога

Грязных Елены Сергеевны

Тема:

«Шахматы детям – учусь и учу»

Подготовительная к школе группа

Тема: «Шахматы детям – учусь и учу»

Актуальность 

В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особенно большое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном объеме информации, умение анализировать её и делать логические выводы. Очень большую роль в формировании логического и системного мышления играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, умения концентрировать внимание на решение задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы, воспитывает целеустремлённость, терпение и характер.

Введение занятий по обучению игре в шахматы позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков - сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих воспитанников, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т.д.

Шахматы в детском саду положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

Цель: изучить возможности и пути использования шахмат в работе по развитию интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, самообразования;
• Разработать перспективный план работы с детьми;
• Организовать работу в группе, по ознакомлению детей с шахматами, создать рабочую учебную программу;
• Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: «Учимся играть в шахматы»

Перспективный план самообразования педагога:

Литература:

1.        Программа «Шахматы, первый год».

2.        Учебник «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1», «…Часть 2».

3.        Пособие для учителя «Шахматы, первый год, или Учусь и учу».

4.        Рабочие тетради «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1», «…Часть 2».

5.        Тетрадь для проверочных работ «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Тетрадь для проверочных работ».

6.        Задачник «Задачи к курсу «Шахматы - школе». Первый год обучения. 1500 малофигурных позиций».

Отчёт о проделанной работе за учебный год:

Форма работы – презентация «Шахматы детям – учусь и учу» (отчет о проделанной работе)