консультация для педагогов
консультация

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие 

Характер будущего человека, его способности и привычки закладываются с самого раннего детства. Каков будет человек в будущем, зависит во многом от его воспитания в детстве. Особенно важны первые годы жизни ребенка. Среди полезных и нужных привычек, закладываемых с детства, несомненно, является привитая любовь к спорту.

Поощрения детей к занятию спортом-отличный способ привить детям здоровые привычки, которые останутся с ними на всю жизнь. Прививать любовь к физическим нагрузкам следует постепенно и обязательно в игровой форме. В этом деле хорошо помогают элементы соревнования, эстафеты и просто подвижные игры., которые можно проводить в спортивном зале и на свежем воздухе.

На утренней гимнастике я нацеливаю детей на создание положительного настроя. Гимнастика- это не столь занятие физкультурой, сколько орг. Момент в начале дня. Зарядка проводится в игровой форме, иногда под музыку, иногда с разными предметами, весело и интересно. На утренней гимнастике формирую представление о пользе утренней зарядки (не будешь болеть, будешь сильным и ловким). Знакомлю детей с упражнениями укрепляющими различные органы и системы организма (самомассаж, упражнения на равновесия, пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения, упражнения для глаз).

Ожидаемый образовательный результат - музыкальное и физическое развитие и формирование представлений о здоровом образе жизни и укрепление иммунной системы детей.

Следующий режимный момент — это подготовка и прием пищи. Главное в подготовке к любому приему пищи научить детей мыть руки перед едой.  Также научить   Вешать полотенце за петельку. Обсуждаем с детьми, почему так важно мыть руки, чтобы дети понимали, что чистота рук жизненная необходимость для сохранения здоровья.

Ожидаемый образовательный результат - развитие мелкой моторики рук ,закаливание

Так же в группе провожу разные виды занятий, мероприятий, событий, проектов, где формирую начальные представления детей о здоровом и безопасном образе жизни используя рассказы и беседы, заучивание стихотворений, моделирование различных ситуаций, экскурсий. Рассматриваем иллюстраций, фотографий, предметные картинки плакаты.

А также использую разные здоровье сберегающие технологии для сохранения здоровья детей. Провожу дыхательную, пальчиковую гимнастику,   игры-забавы, подвижные игры, самомассаж, физкультминутки, двигательные и зрительные паузы. Занятия стараюсь организовывать так чтобы у детей была возможность получать знания, навыки и умения  

Главным компонентом формирования сохранения и укрепления здоровья, а также безопасность дошкольников являются стабильность психоэмоционального состояния психического здоровья детей. Для этого в своей работе использую приемы релаксации: минуты тишины, музыкальные релаксирующие паузы, звуки живой и неживой природы. Цель такой работы- помочь детям снять эмоциональное напряжение обрести спокойствие уравновешенность уверенность в себе и в своей речи.

Также в группе для этого создан уголок уединения где ребенок может побыть один со своей игрушкой или книгой.

Для укрепления здоровья детей, удовлетворения их потребности в двигательной активности, профилактики утомления стараемся проводить  по погоде  ежедневные прогулки.  Где мы играем в подвижные игры, в песочнице, наблюдаем за окружающим миром.

Ожидаемый образовательный результат – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое развитие, приобщение к подвижным и спортивным играм и ознакомление с окружающим миром.

Одно из важнейших условий для укрепления здоровья — это полноценный дневной сон детей. Для этого в помещении, где спят дети, создаю спокойную тихую обстановку,   В спальне включаем спокойную, убаюкивающую музыку. Обязательно читаю детям перед сном. Все это помогает детям спокойно уснуть. 

Ожидаемый образовательный результат – укрепление здоровья, профилактика утомления, приобщение к художественной литературе.

Далее постепенный подъем, профилактические физкультурно-оздоровительные процедуры. Правильно организованный подъем детей не только создает положительный эмоциональный фон, но и дает большой оздоровительный эффект. Пробуждаем детей постепенно. Если ребенок вспотел переодеваем в сухую одежду в спальне. Даем в постели сделать «потягушечки», там дети потягиваются, поднимают и опускают руки и ноги, поглаживают себя. Вставая с пастели ходят по корригирующим, массажным дорожкам,   выходят из спальни в хорошо проветренную группу; моют руки по локоть прохладной водой. Все это проводиться в игровой форме,   Рассуждаем с детьми о том, как хорошо закаляться, быть здоровым и не болеть.

Ожидаемый образовательный результат – формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, укрепление здоровья, профилактика заболеваний.

Одна из основных целей взаимодействия детского сада с семьями воспитанников это сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия. В работе с семьей по формированию потребности в здоровом и безопасном образе жизни у детей используются как традиционные, так и не традиционные формы работы с родителями.   памятки здоровья. Оформляю тематические выставки, веду уголок здоровья.   Таким образом, могу сказать, что системный подход в интеграции образовательных областях позволяет эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья детей и давать позитивную динамику оздоровления детского организма.

Консультация

«Как привить любовь к спорту у детей через интеграцию различных видов деятельности с целью сохранения и укрепления здоровья».

Подготовила : Воспитатель

 Трубина Е.С.

2023г