Буклет "Логосказка" для педагогов и родителей
материал

Логосказки - это целостный педагогический процесс, способствующий развитию всех сторон речи, воспитанию нравственных качеств, а также активизации психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения). Логосказки могут представлять собой целое занятие, часть занятия или дидактическую игру. В сказках можно использовать общеизвестные сюжеты, можно сказку придумывать самим или частично изменять и дополнять сюжет совместно с детьми. Так дети будут не просто созерцать, но и участвовать в происходящем. Вовлечение детей в процесс создания сказок, может способствовать заинтересованности в происходящем.

 Пальчиковые логосказки (развитие мелкой моторики, графических навыков).

1. «Рукавичка» 

Из-за леса, из-за гор

Дети шлепают ладошками по коленям.

Топал дедушка Егор.

Очень он домой спешил,

Показывают обратную сторону ладони.

Рукавичку обронил.

Вытянуты большим пальцем вверх – показать жест «Рукавичка».

Мышка по полю бежала.

Бегают пальчиками одной руки по другой.

Рукавичку увидала.

Жест «Рукавичка».

Кто, кто здесь живет?

Стучат правым кулачком по левой ладошке.

Мышку здесь никто не ждет?

Грозят пальцем.

Стала жить – поживать, Звонки песни распевать.

Хлопки.

Зайка по полю бежал,

Указательный и средний пальцы вверх – жест «Зайка».

Рукавичку увидал.

Жест «Рукавичка».

Кто, кто здесь живет?

Стучат правым кулачком по левой ладошке.

Звонко песенку поет?

Хлопки.

Мышка зайку пригласила,

Зовут, жестикулируя правой рукой.

Сладким чаем напоила.

Вытягивают вперед руки, ладошки складывают в виде чашечки.

Зайка прыг, зайка скок,

Зайка пирогов напек.

«Пекут» пирожки.

Как по лесу шла лисичка,

Мягкие движения кистями рук.

Пирожками угостили.

«Пекут» пирожки.

Стала жить там поживать,

Пол метелкой подметать.

Движение руками вправо-влево.

Мишка по полю гулял.

Стучать по коленкам кулачками.

Рукавичку увидал.

Жест «Рукавичка».

- Кто, кто здесь живет? 

Стучат правым кулачком по левой ладошке.

Звонко песенку поет?

Хлопки.

Звери испугались.

Сжать пальцы в «Замок».

В страхе разбежались.

Развести руки в сторону.

2. «Колобок»

Я, колобок, колобок,

Катают в руках воображаемый колобок.

По сусекам скребен,

Правой ладонью скребут по левой ладони.

По амбару метен, 

Имитируют подметание пола.

На сметане мешан, 

Делают круговые движения кистью правой руки по левой.

В печку сажен,

Показывают обе руки, вытянутые вперед.

 На окошке стужен.

 Рисуют руками окошко.        

Я от бабушки ушел, 

Правой рукой загибают пальцы левой руки.

Я от дедушки ушел.

Левой рукой загибают пальцы правой руки.

Артикуляционные логосказки

(развитие дыхания, артикуляционной моторики).

1. «Ягоды»

Я пойду по ягоды в лесок, Покусывание язычка.

Подарил мне дедушка туесок, Упражнение «Чашечка».

Я найду поляночку в бору, упражнение «Лопаточка».

Земляники – ягоды наберу. Упражнение «Качели».

Наберу малины я в лесу

Упражнение «Часики».

И в подарок дедушке отнесу. Упражнение «Пирожок».

2. «Грибы»

Наступила осень – пора сбора грибов. Язычок взял большую корзинку (упражнение «чашечка») и отправился в лес. По дороге в лес он увидел ручеек (подуть на высунутый язык). Язычок подставил ладошку и почувствовал какая холодная вода в ручейке. Язычок долго ходил по лесу и наконец нашел полянку (упражнение «лопатка»), увидел на ней много – много грибов. Язычок перебегал от одного гриба к другому (упражнение «часики»). Набрав полную корзину (упражнение «чашечка») он вернулся домой.

 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 4» города Аши Челябинской области

         «Логосказка»

Хурматова Елена Васильевна

учитель-логопед

                            2022 год