Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив связанных с эффективностью работы образовательной организации
материал

1 блок «Анализ образовательной деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада №43 «Лесная сказка» за 2022-2023 учебный год»

Содержание деятельности

Результаты

Проблемы

Перспективы деятельности на 2023-2024 учебный год

1. Организация методического сопровождения процесса реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Годовая задача (1). Продолжать формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через воспитание любви к семье, родному городу, родному краю, родной стране в рамках реализации образовательной деятельности «Познавательное развитие».

1. Работа с педагогами:

Консультации

Темы:«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством игры», «Роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников», «Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста»

Педагоги расширили представления о возможных методах и формах патриотического воспитания подрастающего поколения, включая метод проектов.

Активное использование эффективных форм и методов в организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Педагогический ринг

Тема: «Воспитываем патриотов».

В ходе мероприятия рассматривались разные подходы и проблемы патриотического воспитания дошкольников. Педагоги составили портрет юного патриота, обсудили вопросы воспитания толерантного отношения к людям разных национальностей, религии и убеждений.

Способствовать зарождению патриотических чувств у детей, активной жизненной позиции родителей по вопросам патриотического воспитания.

Привлечение родительской общественности к сотрудничеству по данному направлению.

Подбор эффективных методов и средств работы с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию.

Деловая игра

Тема: «Сильное звено»

В процессе игры педагоги закрепляли навыки анализа своей деятельность и деятельность другого участника, проявляя педагогический такт, были вовлечены в обмен мнениями об успехах и трудностях нравственного воспитания ребенка; получили опыт содержательного и конструктивного мышления.

Коллективные просмотры

Открытый просмотр занятий по нравственно-патриотическому воспитанию:

- в группе среднего дошкольного возраста 4-5 лет (Шамратова Е.А.);

- в группе старшего дошкольного возраста 5-6 лет (Исламова Л.А.);

- в группе старшего дошкольного возраста 6-7 лет (Халилова Ю.А.).

Применение на практике положительного опыта коллег.

Качественная подготовка к проведению мероприятий.

Акции

Акции «Мои дорогие и любимые бабушки и дедушки», «Я помню, я горжусь!», «Бессмертный полк», «Книга памяти».

Отмечается высокая активность родительской общественности в участии в акциях, заинтересованность участников образовательных отношений в воспитании у детей патриотизма, гордости за вой народ, формирование представлений о героизме.

Планирование в 2023-2024 учебном году акций патриотической направленности. Привлечение к участию в акциях всех участников образовательных отношений

Педагогический совет (тематический по реализации работы в данном направлении). Повестка (конкретные вопросы, рассматриваемые на педсовете).

Повестка педагогического совета № 2 по теме: «Растим патриота. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

1. Вступительное слово;
2. Сообщение на тему «Воспитание маленького патриота».
3. Справка по результатам тематического контроля «Состояние работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в ДОУ в рамках реализации образовательной области «Познавательное развитие».
4. Сообщение на тему «Система патриотического воспитания в ДОУ» (обзор программ и технологий).
5. Мастер-класс «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с родным краем».
6. Подведение итогов.

В ходе педагогического совета были подробно освещены вопросы духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников средствами технологии «Социокультурные истоки»; произведен обзор программы «Юный патриот».

Участие в мастер-классе «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с родным краем» позволило педагогам закрепить знания об истории края, о символах округа и города, об особенностях растительного и животного мира Югры, о коренных народах Севера, о праздниках ханты и манси. А так же способствовало формированию у участников мастер-класса уверенности в себе, умения согласовывать свои действия с действиями других участников.

Не проведен тематический контроль по теме «Состояние работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в ДОУ в рамках реализации образовательной области «Познавательное развитие».

Определение годовых задач на новый учебный год в направлении формирования патриотических чувств у детей.

Внести в годовой план на 2023-2024 учебный год тематический контроль по состоянию работы в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Использовать материалы заседания педагогического совета при организации работы с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию.

Способствовать формированию нравственных ценностей у всех участников образовательных отношений.

2. Работа с родителями по реализации годовой задачи (конкретные мероприятия)

Консультации: «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста», «Первые чувства патриотизма», «Любовь к Родине начинается с семьи:

основы патриотического воспитания детей».

Общее родительское собрание «Патриотическое воспитание дошкольников».

Коллаж-газеты «Наши защитники», «Достопримечательности моей страны».

Выставки совместного творчества: «Космический десант – глазами ребенка», «Спасибо деду за Победу».

Планирование мероприятий на 2023-2024 учебный год в рамках решения годовых задач по нравственно-патриотическом воспитанию детей.

Формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения по вопросам патриотического воспитания детей, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.

Годовая задача (2). Повышать эффективность работы по развитию речи и речевому общению дошкольников посредством использования современного оборудования и пособий (Фребель, «Наураша», «Фроссия», Воскобович…).

1. Работа с педагогами:

Консультации

Темы: «Развитие речи на занятиях физкультуры в ДОУ», «Как научить детей задавать познавательные вопросы», «Культура речевого общения среди дошкольников».

Данные консультации способствовали повышению профессиональной компетенции педагогов по использованию методов коммуникативных способностей детей дошкольного возраста.

Активное использование эффективных методов в организации работы по развитию коммуникативных способностей детей.

Практикум

Тема: «Ярмарка речевых игр». Мероприятие позволило расширить диапазон применяемых игр по развитию речи, а так же позволило педагогам модифицировать некоторые из них с целью расширения спектра решаемых задач с их помощью.

Использование полученного опыта в педагогической деятельности по обучению детей.

Внедрение в практику современных инновационных технологий развития речи детей.

Мастер-класс

Тема: «Технология создания квестов на развитие речи детей дошкольного возраста». В ходе мероприятия педагоги расширили опыт по организации занятий в нетрадиционной форме (использование технологии - квест).

Деловая игра

Деловая игра «Речь педагога особенна» позволила педагогом оценить уровень грамотности собственной речи, что способствует

формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.

Способствовать повышению культуры речи как компонента профессиональной компетентности педагога ДОУ.

Коллективные просмотры

Открытый просмотр занятий по образовательной области «Развитие речи»:

- с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»-старший дошкольный возраст (Годуха Г.В.);

- с использованием дидактического набора «Фроссия»-старший дошкольный возраст (Сорокина О.С);

- с использованием развивающих игр «Воскобовича»- средний дошкольный возраст (Попова А.О);

- с использованием цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии»-старший дошкольный возраст (Абсадикова Р.Х.).

Отмечался высокий уровень подготовки педагогов к открытым мероприятиям и демонстрации вариантов применения интерактивного оборудования.

Слабые навыки владения педагогами интерактивным оборудованием

Оказание методической поддержки педагогам, испытывающим трудности в работе с интерактивным оборудованием.

Внедрение в образовательную деятельность современных средств образования.

Конкурс

Конкурс «Лучшее пособие для развития речи дошкольников» способствовал поиску творческих начал в методах развития речи у детей дошкольного возраста.

На конкурс были представлены 12 творческих работ разного формата: изготовленные руками педагогов с применением разных материалов, пособия, созданные на основе готовой продукции, компьютерная игра. Все работы соответствовали требованиям конкурса и направлены на развитие компонентов речи, соответствуют заявленному возрасту.

Особое внимание привлекли пособия, изготовленные педагогами самостоятельно практически без применения печатной продукции: «Кто спрятался за шторкой», «Кто как разговаривает», «Мои любимые рецепты», «Буквоград», «Звуковые дорожки».

Тематический контроль

Тематический контроль по теме «Использование современного оборудования и пособий педагогами в работе по развитию речи детей дошкольного возраста».

Развивающая предметно-пространственная среда групп насыщена разнообразным мультимедийным и интерактивным оборудованием, позволяющим организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей по разным направлениям. Наиболее востребованным оборудованием является цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии», позволяющий организовать экспериментальную деятельность детей по разным темам, а так же робототехнический набор MatataLab Coding set, погружающий детей в основы алгоритмики и программирования.

Овладение современным оборудованием оказалось непростой работой для многих педагогов, но, не смотря на это, практически все педагоги МБДОУ продемонстрировали свой уровень организации совместной деятельности с детьми с разнообразным интерактивным пособием.

По результатам анкетирования недостаточно опыта использования и знаний (функции, возможности ИКТ тд.) имеют 25% педагогов.

Индивидуализация обучения педагогов по применению современного оборудования.

Планирование работы по развитию познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности с воспитанниками с использованием современного интерактивного оборудования.

Экспертная деятельность

Анкетирование педагогов по вопросам использования информационно-коммуникативных технологий в ходе образовательной деятельности с детьми показало, что все педагоги МБДОУ используют ИКТ при подготовке и проведении занятий, а так же с целью повышения своего профессионального уровня. По их мнению, информационно-компьютерные технологи существенно облегчает подготовку к занятиям и позволяет разнообразить их. Чаще всего педагоги используют в работе такие ресурсы как электронные презентации и текстовый редактор.

Затруднения педагогов: недостаточно опыта использования и знаний (функции, возможности ИКТ тд.) – 25%; отсутствие времени для данной деятельности – 16%, недостаток методических рекомендаций по использованию оборудования.

Использовать результаты анкетирования при планировании и организации работы по повышению профессионального уровня педагогических кадров.

Педагогический совет (тематический по реализации работы в данном направлении). Повестка (конкретные вопросы, рассматриваемые на педсовете).

Повестка педагогического совета №3 по теме:

«Развитие речи и речевого общения детей дошкольного возраста посредством использования современного оборудования и пособий»

1. Вступительное слово.

2. Справка по тематическому контролю «Использование современного оборудования и пособий педагогами в работе по развитию речи детей дошкольного возраста».

3. Практикум «Развитие речи и речевого общения дошкольников с помощью современного оборудования и пособий» (Фребель, Воскобович, Фроссия и др.)

4. Подведение итогов.

Анализ интерактивного оборудования, имеющегося в группах МБДОУ, представленный педагогами Корчмарь А.А., Сурковой П.М. раскрыл преимущества и недостатки его применения.

Преимуществами: многофункциональность и направленность, способствующая расширению технических знании и навыков воспитанников, позволяющая разнообразить опытно-экспериментальную деятельность.

Недостатки: невозможность использования материалы при большом количестве детей, а так же недостаток качественных рекомендаций по его использованию и дополнительной информации.

В ходе практикума, организованного Ялбабаевой М.И., педагоги упражнялись в создании развивающих игр с применением дидактического пособия «Дары Фрёбеля», развивающего набора В.В. Воскобовича и логических блоков Дьеныша.

Применение полученных знаний в организации работы с воспитанниками по развитию связной речи и речевого общения.

Поддержание интереса педагогов к дальнейшему самостоятельному изучению темы.

Повышение уровня овладения образовательными задачами по ОО «Речевое развитие» средствами современных пособий и интерактивного оборудования.

2. Работа с родителями по реализации годовой задачи (конкретные мероприятия)

Анкетирование «ИКТ в детском саду и семье»

Консультации «Музыкальные интерактивные игры, в которые можно играть с ребенком дома», «Играем пальчиками и развиваем речь», «Обогащаем словарь детей».

Отдавать предпочтение мероприятиям, способствующих приобретению родителями практических навыков в развитии речи детей.

2. Результаты диагностических и оценочных процедур

Направление мониторинга

Результаты

Проблемы

Перспективы деятельности на 2023-2024 учебный год

Мониторинг адаптации детей к условиям ДОУ

Количество поступивших детей, из числа ранее не посещавших ДОУ – 61 чел.

100% воспитанников к концу года прошли адаптацию:

- с лёгкой степенью – 53%;

- со средней степенью – 43%;

- усложненная степень – 4%.

Случаев дезадаптации не выявлено.

Способствовать благоприятной адаптации воспитанников в детском саду.

Учитывать индивидуальные особенности воспитанников при организации адаптационного процесса.

Мониторинг образовательного процесса (промежуточные результаты)

Оценки индивидуального развития обучающихся в МБДОУ автоматизирована посредством использования электронного образовательного ресурса «Электронная карта индивидуального развития ребенка» (ЭОС «ЭКИРР»).

Результаты мониторинга индивидуальных достижений воспитанников свидетельствуют о положительной динамике освоения детьми основной образовательной программы (по всем образовательным областям).

Наибольшая динамика прослеживается по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие» и «Физическое развитие». Невысокие показатели сохраняются по ОО «Речевое развитие» в группах раннего, младшего и среднего дошкольного возраста.

Сохраняются невысокие показатели по ОО «Речевое развитие»: 41% низкого уровня-ранний возраст, 22% - младший, в среднем и старшем дошкольный возрастах сложности в речевом развитии имеют преимущественно дети-билингвы.

Учитывая результаты мониторинга развития воспитанников дошкольного учреждения,

продолжать работу учреждения по речевому развитию воспитанников через внедрение программ раннего речевого развития.

Мониторинг духовно-нравственного развития воспитанников (реализация части ООПДО, формируемой участниками образовательного процесса)

Результаты овладения технологии «Социокультурные истоки» на конец учебного года:

Младший дошкольный возраст от 3 до 4 лет:

- содержательный аспект – 2 уровень;

- коммуникативный аспект – 2,1 уровень;

- управленческий аспект – 2,1 уровень;

- психологический аспект – 2,3 уровень;

- социокультурный аспект – 2,3 уровень.

Средний балл по младшему дошкольному возрасту – 2,2 (низкий уровень).

Динамика развития достигла 0,7 балла.

Средний дошкольный возраст от 4 до 5 лет:

- содержательный аспект – 3,6 уровень;

- коммуникативный аспект – 3,4 уровень;

- управленческий аспект – 3,8 уровень;

- психологический аспект – 3,7 уровень;

- социокультурный аспект – 3,8 уровень.

Средний балл по среднему дошкольному возрасту – 3,6 (средний уровень).

Динамика развития составила 0,3 балла.

Старший дошкольный возраст от 5 до 6 лет:

- содержательный аспект – 3,9 уровень;

- коммуникативный аспект – 3,9 уровень;

- управленческий аспект – 4 уровень;

- психологический аспект – 4 уровень;

- социокультурный аспект – 4,2 уровень.

Средний балл по старшему дошкольному возрасту от 5 до 6 лет – 4 (выше среднего). Динамика развития составила 0,8 балла.

Старший дошкольный возраст от 6 до 7 лет:

- содержательный аспект – 4,3 уровень;

- коммуникативный аспект – 4,5 уровень;

- управленческий аспект – 4,4 уровень;

- психологический аспект – 4,3 уровень;

- социокультурный аспект – 4,6 уровень.

Средний балл по старшему дошкольному возрасту от 6 до 7 лет – 4,4 (выше среднего).

Динамика развития составила 0,7 балла.

Низкий уровень освоения основ духовно-нравственного развития у воспитанников младшего дошкольного возраста. Данные показатели связаны с тем, что воспитанники только начинают осваивать социокультурные категории.

Учитывать результаты мониторинга при планировании деятельности на 2022-2023 г.

Анализ проблем (низкий уровень на конец учебного года).

Диагностика готовности воспитанников к освоению программ начального общего образования

Старший дошкольный возраст от 6 до 7 лет

Обследовано 96 детей, из них:

- оптимальный уровень – 29%;

- достаточный уровень -57%;

- низкий уровень – 14%.

Старший дошкольный возраст от 6 до 7 лет

Обследовано 96 ребенка, из них:

- оптимальный уровень – 63%;

- достаточный уровень - 37%;

- низкий уровень – 0%.

Динамика – 41%

В ходе обследования выявлены наиболее распространенные трудности, с которыми сталкивались дети при выполнении заданий: умение осознанно подчиняться правилу, ориентироваться на заданную систему требований, самостоятельно выполнять задания на основе зрительного восприятия.

Осуществление коррекционно-развивающей деятельности с нуждающимися воспитанниками по формированию предпосылок учебной деятельности.

3. Полнота реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Реализация обязательной части ООПДО

Обязательная часть основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ реализована в полном объеме.

Решение образовательных задач.

Реализация части, формируемой участниками образовательного процесса

Формируемая часть ООПДО МБДОУ реализована в полном объеме.

Решение образовательных задач.

4. Коррекционно-развивающая работа

Содержание деятельности

Результаты

Проблемы

Перспективы деятельности на 2023-2024 учебный год

Диагностическая деятельность

Направления:

- мониторинг адаптации воспитанников к ДОУ- 105 детей;

- логопедическое обследование – 128 человек;

- готовность старших дошкольников к учебной деятельности – 96 детей;

- промежуточный мониторинг детей с ограниченными возможностями здоровья – 42 ребенка;

- обследование для прохождения ТПМПК – 25 детей (2 повторно); получили заключение 17 человек;

- психологическая диагностика по запросу педагогов и родителей – 27 детей.

Диагностическая деятельность

Коррекционно-развивающая деятельность и психопрофилактика

Педагоги-психологи:

В течение года осуществлялась работа по профилактике дезадаптации и коррекционно-развивающая работа по развитию познавательных процессов, эмоционально-личностной сферы и навыков общения воспитанников (в том числе с детьми с ОВЗ):

- групповые занятия с детьми – 138 занятий;

- индивидуальные занятия с детьми - 387 (в том числе дети с ОВЗ).

С целью просветительской и профилактической деятельности с детьми проведено 41 занятие в шести группах.

С педагогами:

- практикум «Игры с детьми раннего возраста», «Нейрогимнастика – помощник в развитии ребенка»;

- круглые столы «Организация адаптационного периода в ДОУ», «Обсуждение результатов первичной диагностики готовности детей к школе. Роль педагога в подготовке детей к школе», «Итоги адаптации детей к ДОУ», «Ознакомление с результатами диагностики готовности к школьному обучению: рекомендации педагогам по повышению уровня готовности детей к школе»;

- уроки психологического здоровья «Минутки релаксации»;

-чек-листы «Семь правил эмоционального здоровья»; «Рекомендации воспитателю при взаимодействии с детьми в период адаптации», «Советы для укрепления психического здоровья», «Профилактика профессионального выгорания», «Виды отдыха, которые необходимы всем», «Рекомендации педагогам по разрешению конфликтных ситуаций среди детей», «Качества, помогающие педагогу избежать профессионального выгорания», «Как снизить интенсивность нежелательных эмоций».

Охвачено 100% педагогов. Все представленные формы работы были оценены на достаточном уровне.

Учителя-логопеды:

На оказание логопедической помощи было зачислено 37 воспитанников. Из них:

- ФФНР – 2 чел. (6%);

- ОНР – 35 чел. (94%)

Проведено 2068 индивидуальных и 262 групповых коррекционно-развивающих занятия с воспитанниками.

По результатам коррекционно-развивающей работы из 37 воспитанников с ТНР и ФФНР:

- воспитанники 6-7 лет: норма речевого развития – 9 человек;

- воспитанники 3-6 лет: улучшение – 26 чел..

С родителями:

- практикум «Дыхательная гимнастика: значение и методика» (охват 10 родителей);

- консультация «Играем пальчиками – развиваем речь».

Учитель-дефектолог:

На оказание логопедической помощи было зачислено 5 воспитанников. Из них:

- ЗПР – 3 чел.

- с нарушением слуха – 2 чел.

Проведено 317индивидуальных занятий.

Некачественное выполнение родителями рекомендаций специалистов ППМС сопровождения МБДОУ.

Коррекционно-развивающая деятельность и психопрофилактика

Консультирование и психопросвещение

Специалисты ППМС в родительских чатах, в социальной сети ВКонтакте, на официальном сайте МБДОУ регулярно размещают информацию с целью просвещения и профилактики родителей в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста.

(Охват –394 родителя).

Педагоги-психологи:

Индивидуальное консультирование родителей – 117 консультации.

Локус жалоб (запрос):

- взаимоотношения родителя и педагога;

- усложненный период адаптации ребенка к ДОУ;

- критерии готовности детей к школе,

- личностное развитие ребенка,

- кризис трех лет,

- взаимодействие с гипперактивными, агрессивными и тревожными детьми;

- ознакомление с возрастными особенностями ребенка;

- нежелание ребенка взаимодействовать со сверстниками в ДОУ;

- взаимодействие с ребенком с ОВЗ.

Для родителей были организованы:

- информационные стенды: «Самодиагностика для родителей «Готов ли мой ребенок к школе?»», «Права ребенка»;

- консультации (размещены на сайте МБДОУ, в сообществе ВК, на стендах в приёмных) «Возрастные особенности детей дошкольного возраста»; «Как избавить ребенка от вредной привычки», «Профилактика детской жестокости», «Как сделать период адаптации малыша к новым условиям более мягким», «Воспитание нравственно-патриотических чувств детей дошкольного возраста», «Коммуникативные игры – это серьёзно», «Новый год семейный праздник», «Кинезиологические упражнения», «Точечный самомассаж», «Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу», «Разные темпераменты разные дети»;

- психологические акции «Наши дорогие и любимые» (ко дню пожилого человека), «Редкий кадр» (ко дню защитника Отечества), «Женское счастье» (к международному женскому дню), «Разноцветное детство» (ко дню защиты детей);

- родительские клубы «Первые шаги ребенка в детском саду» (охват 14 родителей), «Капризы и упрямство или кризис трех лет» (охват родителей 25 родителей), «Скоро в школу» (охват 30 родителей);

- психологическая гостиная «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» (охват родителей 14 человек);

- чек листы «Адаптация ребенка к ДОУ», «Психологическая готовность к школе».

Все представленные формы работы были оценены на достаточном уровне.

С педагогическим коллективом проведено:

- педагогами-психологами - 25 индивидуальных консультаций;

- учителями-логопедами – 10 индивидуальных консультаций.

Охвачено 100% педагогов.

Сложности организации активных форм взаимодействия с родителями воспитанников: недостаточное использование мессенджеров и организация онлайн-мероприятий.

Консультирование и психопросвещение

Психолого-педагогический консилиум

За отчетный период было проведено 12 заседаний консилиумов, из них 2 плановых заседания и 10 внеплановых.

В течение учебного года 25 детей были направлены на консультацию в ТМПМК с целью определения коррекционно-развивающего маршрута детей (2 ребенка повторно), из них 17 детей получили заключение ТПМПК с рекомендациями по сопровождению, остальные проходят медицинскую комиссию.

Пассивное участие родителей: несистематическое выполнение коррекционных домашних заданий, которые были предложены для закрепления умений и навыков, полученных на занятиях.

Отказ родителей воспитанников ОВЗ (ОНР1, ОНР2) от профессиональной помощи в группах компенсирующей направленности

Психолого-педагогический консилиум

5. Повышение компетентности педагогических работников

Содержание деятельности

Результаты

Проблемы

Перспективы деятельности на 2023-2024 учебный год

Аттестация

Квалификационный состав педагогов:

Высшая – 6 чел. (15%)

Первая – 8 чел. (20%)

Соответствие – 15 чел. (38%)

Не имеют категории – 11 чел. (27%).

В течение 2022-2023 учебного года аттестовались на:

Высшую – 2 чел.;

Первую – 1 чел.;

Соответствие – 6 чел.

Профессиональная помощь педагогам, планирующим аттестацию на высшую, первую квалификационные категории и соответствие.

В 2023-2024 учебном году планируют повышение квалификации:

- на первую - 3 педагога;

- соответствие -10 педагогов.

Повышение квалификации педагогов

В течение учебного года 33% педагогов повысили свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации за счет субвенции:

- 2 педагога по теме: «Инновационные коррекционно-развивающие технологии, проектирование и реализация адаптированных программ в работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО», (СурГУ), 72ч.;

- 2 педагога по теме: «Технологии обучения детей в условиях реализации Федеральной образовательной программы ДО (младенческий, ранний и дошкольный возраст)» (СурГУ), 72ч.;

- 1 педагог по теме: «Организация педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития детей в условиях реализации ФГОС ДО» (СурГПУ), 72ч.;

- 1 педагог по теме: «Цифровая образовательная среда: особенности организации работы с цифровым контентом в ДОУ» (СурГУ), 72ч.;

- 1 педагог по теме: «Проектирование и реализация образовательной области «Физическое развитие» для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ)», (СурГУ), 72ч.;

- 2 педагога по теме: «Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности» (СурГУ), 36ч.;

- 3 педагога по теме: «Формирование основ функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» (ИРО), 16 ч.

Способствовать повышению профессионального уровня педагогов посредствам курсов повышения квалификации и организацию внутрикорпоративного обучения.

Конкурсы профессионального мастерства

МБДОУ являлось площадкой организации конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года - 2022».

Участие молодого специалиста в конкурсе профессионального мастерства: «Педагогическая надежда»

Работа мобильных, творческих групп педагогов и т.д.

На начало учебного года были определены три мобильные группы педагогов:

1. Реализация проекта «Мой край родной Югра».
2. Организация работы по использованию информационных технологий в ДОУ.
3. Организация творческих проектов и конкурсов.

В рамках работы мобильных групп (помимо участия в реализации годовых задач) были подготовлены и проведены:

- МГ «Мой край родной – Югра»: пополнение кейса «Мой край родной – Югра» беседами с воспитанниками об истории, обычаях, традициях, достопримечательностях, природных богатствах России, консультациями «Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста через семью», «С чего начинается Родина, лэпбуком для дошкольников «Моя Родина-Россия». Проведено мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста «Наша Родина – Россия».

- МГ по организации работы по использованию информационных технологий в ДОУ: создание кейса по изучению и внедрению в образовательную деятельность с воспитанниками современных интерактивных технологий и пособий: цифровая лаборатория «НОУРАША», игровое оборудование «ИНТОШКА» и «ФРОССИЯ», робототехнический набор MatataLab Coding set, учебно-методический комплект «ЕНОТИК» и т.д.

- творческая группа: тематические выставки «Нежно голубое чудо – сказочная Гжель», «Моя мама», «Ltgо - град» «Космос глазами ребенка», конкурсы «Фамильное дерево», «Самая креативная тыква», «Мир народных промыслов» и дт. На высоком уровне было организовано оформление дошкольного учреждения к конкурсу профессионального педагогического мастерства «Воспитатель года- 2022».

Отмечается высокая активность и заинтересованность педагогов в подготовке и проведении мероприятий.

Использование методических материалов (кейс), разработанных участниками мобильных групп в образовательной деятельности.

Продолжать инициировать педагогов для участия в педагогических сообществах для обмена опытом. Способствовать проявлению их творчества.

Работа по самообразованию педагогов

39 педагогами на начало учебного года были обозначены темы самообразования в соответствии с приоритетными направлениями образования и личными профессиональными компетенциями, составлены планы.

В конце учебного года педагогами были презентованы результаты проделанной работы.

Имеет место формальный характер деятельности.

Мотивация педагогов к самообразованию.

Наставничество

В течение года 8 педагогов МБДОУ являлись наставниками студентов СурГПУ и АНПОО «Сургутского института экономики, управления и права».

В рамках Декады молодых специалистов в было организовано проведение занятия для молодых специалистов города по образовательной области «Познавательное развитие» «Родной город» (приказ департамента Администрации города от года № 12-03-646/2 «О проведении Декады молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования»); занятие по образовательной области «Речевое развитие», тема «Лесные жители», молодых специалистов МБДОУ

Продолжать работу по диссеминации опыта профессиональной деятельности для молодых специалистов города и студентов.

Участие в реализации федеральных и муниципальных проектов

1. Федеральная сетевая инновационная площадка ФГБНУ «ИХОиК РАО» «Вариативные модели интеграции естественно-научного и художественно-эстетического содержания образования»:

- победители Всероссийских соревнований по робототехнике «ИКаРёнок» - проект «Чистый город», направленный на формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении чистоты своего города (I, II по номинациям – региональный уровень; III место – муниципальный уровень);

- участие в практической конференции «Каждый робот имеет шанс».

2. Проект муниципальной системы образования «Преемственность дошкольного и начального общего образования» (единичный проект «Территория дистанта»):

- заседание межфункциональной команды – доклад «Мобильное электронное образование как эффективное средство организации образовательного процесса в ДОУ».

3. Муниципальный проект «Школа наставников»:

- региональная акция «Дорога просвещения (диалоговая площадка «Опыт наставничества в МСОУ г. Сургут-приоритетный»)» - презентация развивающей предметно-пространственной среды.

Продолжать работу по диссеминации опыта профессиональной деятельности в рамках реализации федеральных и муниципальных проектов

6. Взаимодействие с социальными партнерами

Социальный партнер

Результаты

Проблемы

Перспективы деятельности на 2023-2024 учебный год

МКУ «Центр диагностики и консультирования»

В рамках соглашения 25 детей были направлены на консультацию в ТМПМК с целью определения коррекционно-развивающего маршрута сопровождения детей, из них 17 детей получили заключение ТПМПК с рекомендациями по сопровождению воспитанников.

Продолжать сотрудничество.

Своевременное выявление воспитанников, испытывающих трудности в своем развитии и социальной адаптации.

МБУДО «Детская школа искусств №2»

Тематические мероприятия с воспитанниками, организованные педагогами ДШИ

Не реализованы по причине карантинных мероприятий

Планирован сотрудничества на 2023-2024 учебный год.

ИДПС ОБДПС ГИБДД УМВД по г. Сургуту

Участие в профилактических акциях:

- «Внимание, дети!»

- «Неделя безопасности дорожного движения»

– «Детству – зеленый свет»

– «Неделя памяти жертв ДТП»

– «Ради жизни на земле – соблюдаем ПДД»

– «По зимней дороге – без ДТП» и др.

Родители и воспитанники активно включались в мероприятия в рамках акций.

В связи с карантинными мероприятиями в течение года не были организованы мероприятия с привлечением сотрудников ГИБДД.

Привлечение сотрудников ГИБДД к проведению профилактических мероприятий с участниками образовательных отношений (дети, родители, педагоги)

БУ «Сургутский государственный педагогический университет»

АНПОО «Сургутский институт экономики, управления и права»

Организация практики и сопровождение студентов 4 курса (направления «Психология образования»), 5 курса (направление «Дошкольное образование и дополнительное образование» в ходе технологической практики. Охват – 8 человек.

Участие заведующего МБДОУ и педагога-психолога в составе государственной экзаменационной комиссии по аттестации бакалавров и магистров.

Продолжать сотрудничество согласно срокам договоров сотрудничества.

Диссеминация педагогического опыта.

Годовые задачи, сформулированные на основе анализа образовательной деятельности МБДОУ на 2023-2024 учебный год

1. Акцентировать работу педагогов на формирование системы взаимодействия детей с природным окружением через поисково-исследовательскую деятельность.

2. Продолжать углубленную работу по формированию основ гражданско-патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края, ознакомление с его прошлым и настоящим.

2. Блок «Работа с кадрами»

Направление деятельности

Цель и задачи

Сроки проведения

Ответственный

Предполагаемый результат

Аттестация

1. Составление плана-графика аттестации педагогических кадров.

2. Ознакомление с нормативно-правовыми документами и

Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

#1055;одготовка педагогических работников к аттестации.

Цель: подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Задачи:

• стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использование ими современных педагогических технологий;
• повышать эффективность и качество педагогического труда;
• выявлять перспективы использования потенциальных возможностей педагогических работников.

Сентябрь 2023 г.

Сентябрь 2023 г.

В течение 2023-2024 гг. согласно плана-графика аттестации

Заместитель заведующего по УВР Литвинова Т.С.

Заместитель заведующего по УВР Литвинова Т.С.

Старший воспитатель Тюменцева О.С.

Информированность педагогов о Порядке проведения аттестации.

Присвоение педагогическим работникам квалификационной категории.

Повышение квалификации педагогов.

1. Участие в методической работе МБДОУ.

2. Повышение квалификации через прохождение курсов квалификации и переподготовки.

Цель: развитие и освоение новых профессиональных компетентностей в соответствии с ФГОС ДО, формирование высокого уровня профессиональной культуры согласно предъявляемым требованиям к современной системе образования.

Задачи:

• создать в педагогическом коллективе атмосферу творческой активности;
• развивать умения изучать и анализировать новые нормативно-правовые документы;
• содействовать в определении содержания самообразования.

В течение учебного периода, по мере организации курсов повышения квалификации в соответствии с план-графиком переподготовки педагогов МБДОУ

Заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С.

Профессиональная подготовка педагогов на курсах повышения квалификации.

Повышение уровня организации образовательного процесса.

Активизация деятельности педагогов в методической, познавательной работе и в работе по самообразованию

Коллективные просмотры

#1054;ткрытый просмотр занятия по дополнительному образованию по программе «Веселый оркестр»;

#1054;ткрытый просмотр занятия по дополнительному образованию по программе «Обучение чтению»

3. Открытый просмотр занятия по физическому развитию (плавание) в группе старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет)

Показ конкретных, наиболее эффективных форм, методов организации педагогического процесса для ознакомления и обучения им других воспитателей.

Развитие умения презентовать личный опыт, способности к самоанализу своей деятельности.

Март 2024 г.

Март 2024 г.

Апрель 2024г.

Учитель музыки

Антонова И.С.

Воспитатель

Годуха Г.В.

Учитель ФК

Садомовская Д.В.

Принятие положительного опыта организации деятельности, использование его на практике.

Презентация личного педагогического опыта для более широкого круга педагогов. Повышение уверенности в собственных силах.

Консультации

1. «Методические рекомендации по ведению документации воспитателей и специалистов»;

;Воспитание толерантности у дошкольников»;

3. «Формы взаимодействия музыкального руководителя и воспитателей, направленные на развитие нравственно - патриотического воспитания»

Повышение профессиональной компетентности педагогов по организации взаимодействия с воспитанниками с учетом их возрастных и индивидуальных характеристик.

Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Просвещение педагогов по теме воспитания толерантности у дошкольников.

Обогащение компетенций и знаний педагогов в вопросах организации работы музыкального руководителя и воспитателя, направленные на развитие нравственно-патриотических чувств дошкольников.

Сентябрь 2023 г.

Апрель 2024г.

Май 2024г.

Заместитель заведующего по УВР Литвинова Т.С., старший воспитатель Тюменцева О.С.

Педагог-психолог

Волкова В.В.

Учитель музыки

Савина Р.К.

Учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников при организации образовательного процесса.

Осуществление образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Применение полученных знаний в профессиональной деятельности.

Организация эффективных форм работы музыкального руководителя и воспитателя в вопросах патриотического воспитания дошкольников.

Деловая игра

«Логопедическая радуга»

Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации деятельности с детьми по развитию речи, речевого дыхания и речевого аппарата.

Март 2024 г.

Учителя-логопеды Фадеева В.С., Яруллина Л.Х.

Использование полученной информации для работы с детьми по развитию речи, речевого дыхания и речевого аппарата.

Семинар-практикум

«Оснащение центров уединения»

Обогащение знаний педагогов по организации и оснащении центров уединения.

Сентябрь 2023г.

Педагог-психолог

Волкова В.В.

Использование полученной информации для организации центров уединения в группе.

Круглый стол

1«Роль педагога в подготовке детей к школе»

;Организация адаптационного периода в ДОУ»

Актуализировать имеющиеся у педагогов знания о роли педагога в подготовке детей к школе.
Поделиться опытом работы по данной теме и определить приоритетные направления в работе.

Ознакомление с проблемами адаптации детей к условиям детского сада, повышение психологической компетентности в вопросах взаимодействия с детьми в данный период.

Декабрь 2023г.

Май 2024г.

Старший воспитатель

Тюменцева О.С.,

педагог-психолог

Волкова В.В.

Использование полученной информации для дальнейшей работы при подготовке детей к школе.

Использование полученной информации с целью организации благополучного климата в период адаптации.

Творческий отчет

«Презентация материалов по самообразованию»

Систематизация процесса накопления и обобщения

педагогического опыта работы по плану самообразования педагогов.

Май 2024 г.

Узкие специалисты, воспитатели групп

Умение презентовать свой опыт работы перед педагогами, анализирование педагогической деятельности.

Акции

1. «Лучшие на свете воспоминания о лете»;

2. «Красоты природы России»;

3. «Моя Югра»;

4. «Маленькие экспериментаторы»;

5. «Уроки мужества»

6. «Книга памяти «Мой герой»

7. «Разноцветное детство»

8. «Голубь мира»

9. «Создание гениалогического древа»

10. «Карнавал бабочек»

Способствовать сплочению участников педагогического процесса (педагогов, воспитанников и их родителей) в процессе совместной творческой деятельности.

Сентябрь 2023 г.

Ноябрь 2023г.

Декабрь 2023 г.

Февраль 2024г.

Февраль 2024г.

Апрель 2024г.

Июнь 2024г.

Июнь 2024г.

Июль 2024 г.

Июль 2024г.

Старший воспитатель Тюменцева О.С. педагоги-психологи Волкова В.В., Саломатина А.Р., воспитатели групп

Повышение интереса к совместной деятельности с детьми и родителями воспитанников.

Смотры профессионального мастерства.

#1050;онкурс на лучшую новогоднюю постройку

«В гостях у снежной королевы»

#1050;онкурс на лучшее оформление территории участка группы «Здравствуй, лето цветущее!»

Стимулировать проявление творчества и фантазии при создании снежных построек на территории МБДОУ. Создание праздничного настроения в преддверии новогоднего праздника.

Активизировать педагогический коллектив на создание оптимальных условий для развития детей на территории дошкольного учреждения в летний период.

Декабрь 2023г.

Июнь 2024г.

Заведующий МБДОУ Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР Литвинова Т.С., старший воспитатель Тюменцева О.С.,

инженер по ОТ Михайлишина, члены творческой группы

Праздничное настроение у родителей и детей от совместного труда в создании снежных построек.

Оформление территории участка группы к летнему периоду, создание оптимальных условий для развития детей.

Годовая задача (1): Акцентировать работу педагогов на формирование системы взаимодействия детей с природным окружением через поисково-исследовательскую деятельность.

Анкетирование

«Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников»

Изучить знания педагогов о познавательно-исследовательской деятельности дошкольников и особенностях ее организации.

Сентябрь 2023г.

Воспитатель

Шишкарева Е.П.

Определение уровня знаний педагогов по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников; определение перспектив дальнейшей работы.

Консультации

1. «Виды и формы экспериментирования»

2. «Оснащение уголков экспериментальной деятельности»

3. «Технология исследовательской деятельности в работе с детьми дошкольного возраста»

Повышение профессиональной компетенции педагогов по организации экспериментальной деятельности дошкольников, использованию методов и приемов, способствующих развитию поисково-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста.

Сентябрь 2023г.

Октябрь 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Воспитатель

Соловьева М.Н.

Воспитатель

Захарова Е.Н.

Воспитатель

Афенкина С.Г.

Использование эффективных методов и приемов организации познавательно-исследовательской деятельности детей в профессиональной деятельности. Повышение уровня овладения образовательными задачами по ОО «Познавательное развитие».

Семинар-практикум

«Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ»

Повышение профессиональной компетенции педагогов по организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми в ДОУ.

Октябрь 2023 г.

Воспитатели

Галуза И.С.,

Тетеревятникова Е.В.

Повышение компетентности педагогов по организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми и последующее активное применение в практической деятельности.

Смотр-конкурс

«Лучший уголок для экспериментирования»

Представление и распространение педагогического опыта по организации познавательно-исследовательской деятельности, выявление творческого подхода педагогов к созданию условий для детского экспериментирования в группах ДОУ.

Ноябрь 2023г.

Заведующий

Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР Литвинова Т.С.,

старший воспитатель

Тюменцева О.С.,

инженер по ОТ Михайлишина

Повышение педагогического мастерства воспитателей, их творчества в вопросах познавательно-исследовательской детей дошкольного возраста, пропаганда передового опыта в организации центров экспериментирования.

Коллективные просмотры

1. Открытый просмотр занятия по познавательно-исследовательской деятельности в группе старшего дошкольного возраста (6-7 лет);
2. Открытый просмотр занятия по познавательно-исследовательской деятельности в группе среднего дошкольного возраста (4-5 лет);
3. Открытый просмотр занятия по познавательно-исследовательской деятельности в группе старшего дошкольного возраста (6-7 лет).
4. Открытый просмотр занятия по познавательно-исследовательской деятельности в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет);

Показ конкретных, наиболее эффективных форм, методов организации педагогического процесса для ознакомления и обучения им других воспитателей.

Развитие умения презентовать личный опыт, способности к самоанализу своей деятельности.

Октябрь 2023 г.

Октябрь 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Воспитатель Киреева Е.М.

Воспитатель Ялбабаева М.И.

Воспитатель Зимина А.М.

Воспитатель

Суркова П.М.

Принятие положительного опыта организации деятельности, использование его на практике.

Презентация личного педагогического опыта для более широкого круга педагогов. Повышение уверенности в собственных силах.

Годовая задача (2): Продолжать углубленную работу по формированию основ гражданско-патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края, ознакомление с его прошлым и настоящим.

Консультации

1. «Формы работы с дошкольниками и родителями по приобщению к истории родного края»

2. «Этапы воспитания патриотических чувств у дошкольников»

3. «Патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к русской народной культуре»

Повышение профессиональной компетенции педагогов по использованию форм и методов, способствующих воспитанию гражданско-патриотических чувств детей дошкольного возраста.

Январь 2024 г.

Февраль 2024 г.

Февраль 2024г.

Воспитатель

Ермоленко И.И.

Воспитатель

Ларионова Е.И.

Воспитатель

Лапина Д.Г.

Активное использование эффективных методов в организации работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Семинары-практикумы

1. «Патриотизм и дети. С чего начать?»

2. «ИКТ в работе с дошкольниками по гражданско-патриотическому воспитанию»

Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации работы в области гражданско-патриотического воспитания дошкольников.
Обогащать знания педагогов об этапах, современных формах, методах и средствах патриотического воспитания, основанные на применении информационно-коммуникационных технологий.

Декабрь 2023г.

Январь 2024 г.

Воспитатели

Корчмарь А.А.,

Халилова Ю.А.

Воспитатели

Абсадикова Р.Х.,

Толочко О.Ю.

Повышение педагогического мастерства воспитателей в вопросах гражданско-патриотического воспитания дошкольников, активное использование в работе ИКТ.

Коллективные просмотры

1. Открытый просмотр занятия по гражданско-патриотическому воспитанию в группе среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

2. Открытый просмотр занятия по гражданско-патриотическому воспитанию в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

3. Открытый просмотр занятия по гражданско-патриотическому воспитанию в группе старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

Показ конкретных, наиболее эффективных форм, методов организации педагогического процесса для ознакомления и обучения им других воспитателей.

Развитие умения презентовать личный опыт, способности к самоанализу своей деятельности.

Декабрь 2023 г.

Январь 2024 г.

Февраль 2024 г.

Воспитатель Богуш С.П.

Воспитатель Корепанова Т.А.

Воспитатель Мухаметдинова Г.Х.

Принятие положительного опыта организации деятельности, использование его на практике.

Презентация личного педагогического опыта для более широкого круга педагогов. Повышение уверенности в собственных силах.

Смотр-конкурс «Строевой песни» (старший дошкольный возраст (6-7 лет)

Сохранение и развитие традиций гражданско-патриотического воспитания, выявление лучших команд детей старшего дошкольного возраста по строевой подготовке.

Февраль 2024 г.

Заведующий

Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР Литвинова Т.С.,

старший воспитатель

Тюменцева О.С.,

члены группы по патриотическому воспитанию

Совершенствование строевых умений у детей дошкольного возраста;
поддержка и поощрение первых достижений дошкольников.

Школа молодого специалиста

Семинар

1. «Наставничество: эффективная форма образования»

2. Изучение новых нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, обсуждение.

3. Беседа «О выборе темы самообразования в соответствии с ФГОС ДО».

4. Открытые просмотры и мероприятия в рамках «Декады молодых специалистов»

5. Взаимопосещение занятий молодого специалиста и наставника с составлением самоанализа.

6. Опросник «Трудности в организации ВОП».

Просвещение педагогов по вопросам эффективного взаимодействия в рамках системы наставничества, создание условий для личностного роста педагогов и гармонизации отношений в контексте «педагог-педагог».

Создать благоприятные условия для развития профессиональных умений и навыков молодого специалиста, формирования активной позиции специалиста дошкольного образования, индивидуального стиля творческой деятельности. Нацелить на постоянное саморазвитие. Развивать умение принимать и применять опыт коллег.

Демонстрация передового педагогического опыта

Выявление трудностей молодых специалистов при организации образовательного процесса в ДОУ, оказание своевременной помощи.

Выявление трудностей молодых специалистов при организации образовательного процесса в ДОУ.

Сентябрь 2023г.

В течение 2023-2024 гг.

Сентябрь 2023г.

Сентябрь 2023г.

В течение

2023-2024 гг.

Апрель 2024 г.

Заместитель зав. по УВР

Литвинова Т.С.,

старший воспитатель

Тюменцева О.С.

Молодой специалист

Суркова П.М.,

Наставник

Мухаметдинова Г.Х.

Педагог-психолог

Волкова В.В.

Воспитатели

Мухаметдинова Г.Х.,

Тетеревятникова Е.В.

Воспитатель

Мухаметдинова Г.Х.,

воспитатель Суркова П.М.

Зам. заведующего по УВР

Литвинова Т.С., наставники, молодые специалисты

Старший воспитатель Тюменцева О.С..

Использование полученной информации для эффективного взаимодействия в рамках системы наставничества.

У молодого специалиста – закрепление теоретических основ, умения применять их на практике. Раскрытие профессиональных и творческих способностей. Желание постоянно совершенствоваться.

У наставника – закрепление устойчивых профессиональных позиций, саморазвитие, расширение кругозора, повышение умения презентовать свой опыт.

Диссеминация передового педагогического опыта, мотивация молодых специалистов к профессиональной деятельности

Передача педагогического опыта работы с детьми по образовательным областям.

Планирование работы по преодолению трудностей профессиональной деятельности

#1041;лок «Организационно-педагогическая работа»

Направление деятельности

Цель и задачи

Сроки проведения

Ответственный

Предполагаемый результат

Контроль образовательного процесса

Оперативный контроль.

Ведение документации групп, специалистов с учетом ФГОС.

Тематический контроль.

«Состояние работы с дошкольниками по организации познавательно-исследовательской деятельности»

Тематический контроль.

«Состояние работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей в ДОУ»

Фронтальный контроль «Организация образовательной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования» (старший дошкольный возраст 6-7 лет)

Выявление сложностей педагогов в оформление нормативной документации. Оказание своевременной помощи.

Определить уровень организации познавательно-исследовательской деятельности с дошкольниками в ДОУ. Определить причины и факторы, влияющие на качество педагогической работы по организации познавательно-исследовательской деятельности.

Определить уровень организации воспитательно-образовательной деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию в ДОУ. Определить причины и факторы, влияющие на качество педагогической

работы по формированию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Определить уровень организации педагогического процесса в группе старшего дошкольного возраста. Получить общее представление о работе педагогов групп.

Сентябрь 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Февраль 2024 г.

Апрель 2024 г.

Заведующий Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР
Литвинова Т.С.,

ст. воспитатель

Тюменцева О.С.

Зам. заведующего по УВР Литвинова Т.С., старший воспитатель Тюменцева О.С.

Зам. заведующего по УВР
Литвинова Т.С.,
ст. воспитатель

Тюменцева О.С.

Заведующий Крутякова Т.И., зам. заведующего по УВР Литвинова Т.С., ст.воспитатель Тюменцева О.С.

Повышение качества образовательной деятельности.

Развитие способности к самоанализу и самосовершенствованию.

Определение слабых и сильных сторон деятельности воспитателей по организации познавательно-исследовательской деятельности. Определить перспективы работы по повышению эффективности организации познавательно-исследовательской деятельности с дошкольниками.

Определение слабых и сильных сторон деятельности воспитателей по формированию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Планирование путей совершенствования работы по решению проблемы патриотического воспитания.

Планирование работы на следующий год с учетом выявленных трудностей.

Педагогические советы

Педагогический совет №1

Установочный

Тема: «Новый учебный год на пороге ДОУ»

1. Вступительное слово.
2. Фотоотчет «Вот оно какое, наше лето!».
3. Об итогах городского августовского совещания педагогических работников.
4. Презентация и утверждение образовательной программы дошкольного образования, программы развития, годового плана работы на 2023-2024 годы, принятие учебно-программной документации.
5. Комплексная безопасность образовательного процесса.
6. Организация деятельности структурных подразделений МБДОУ №43 «Лесная сказка».
7. Утверждение локальных актов.
8. Деловая игра «Путь к успеху»

Педагогический совет №2

Тема: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования»

#1042;ступительное слово;

#1057;ообщение на тему «Познавательно- исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника»;

#1044;еловая игра «Что? Где? Почему?»

#1057;правка по результатам тематического контроля «Состояние работы с дошкольниками по организации познавательно-исследовательской деятельности»

#1055;одведение итогов.

Педагогический совет №3

Тема: «Особенности гражданско-патриотического воспитания дошкольников на современном этапе»

1. Вступительное слово;

#1057;правка по результатам анкетирования «Определение знаний родителей об истории родного края»;

#1057;правка по результатам тематического контроля «Состояние работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей в ДОУ»;

#1044;еловая игра «Портрет современного ребенка»

4. Подведение итогов.

Педагогический совет №4

Итоговый

1. Итоги 2023-2024 ученого периода (проект Публичного доклада, анализ образовательного процесса):

- отчет о результатах детского развития;

- готовность воспитанников к освоению программ начального образования;

- отчёты о результатах деятельности мобильных групп, педагогов МБДОУ;

- отчет о деятельности Центра здоровьесбережения.

2. О перспективах развития на 2024-2025 учебный год (проект ОПДО, годового плана работы). 3. О готовности ДОУ к летнему периоду.

Цель: утверждение плана деятельности дошкольного учреждения на 2023-2024 год.

Задачи:

• Разработать механизм организации работы педагогического коллектива, направленный на совершенствование путей реализации годовых задач.
• Расширять профессиональный кругозор.

Цель: Систематизация знаний педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей, совершенствование педагогического мастерства.

Задачи:

1.Закрепить знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста.

2.Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

#1055;роанализировать уровень организации работы по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

4. Наметить пути совершенствования работы по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

#1040;ктивизировать деятельность педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей через организацию детского экспериментирования.

Цель: повысить компетентность и успешность педагогов в организации формирования гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Проанализировать уровень знаний родителей об истории родного края.
#1055;роанализировать уровень организации работы по формированию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

#1057;пособствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в процессе работы по формированию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

#1053;аметить пути совершенствования работы по решению проблемы патриотического воспитания.

#1040;ктивизировать деятельность педагогов по гражданско-патриотическому воспитанию детей.

Цель: подведение итогов деятельности МБДОУ за 2023-2024 учебный период, проанализировать работу по выполнению годовых задач. Наметить перспективы на следующий учебный год.

Задачи:

• Проанализировать выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ №43 «Лесная сказка» за 2023-2024 учебный год.

• Обсудить перспективы, проблемы, в работе педагогического коллектива.
• Нацелить педагогический коллектив на качественную организацию деятельности согласно ФГОС ДО.

Август 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Февраль 2024 г.

Май 2024 г.

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР

Литвинова Т.С.,
ст. воспитатель Тюменцева О.С.,

педагог-психолог

Волкова В.В.

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И., зам. зав. по УВР

Литвинова Т.С.,

ст. воспитатель Тюменцева О.С.,

Воспитатели:

Мусаева Э.А.,

Багирова А.Б.,

Байтувганова М.А.

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И., зам. заведующего по УВР

Литвинова Т.С.,

Старший воспитатель

Тюменцева О.С.

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И.,

Зам. заведующего по УВР

Литвинова Т.С.,

педагог-психолог

Волкова В.В.,

ст. воспитатель Тюменцева О.С., Руководители мобильных групп.

Выработка единого мнения о перспективах развития учреждения. Объединение усилий каждого члена коллектива МБДОУ для повышения уровня образовательного процесса, использования в практике достижений педагогической науки и передового опыта, качественной реализации ОПДО и Программы развития МБДОУ.

Активизация деятельности педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования, применение полученных знаний в работе.

Применение полученных знаний в организации работы по формированию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Поддержание интереса педагогов к дальнейшему самостоятельному изучению темы.

Удовлетворённость педагогов результатами своей педагогической деятельности.

Активизация деятельности по профессиональному становлению.

Работа мобильных групп

;Школа наставничества»

#1054;рганизация творческих проектов и конкурсов.

#1054;рганизация работы по патриотическому воспитанию.

#1048;нформационно-организационное обслуживание МБДОУ.

Обеспечение качественного уровня системы наставничества в ДОУ, создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации начинающего педагога.

Объединение педагогов для профессионального общения, развития их творческой активности, разрешения в совместной деятельности профессиональных проблем и обмена опытом.

Оказание методической помощи педагогам МБДОУ в вопросах гражданско-патриотического воспитания дошкольников в соответствии с государственной политикой; организация сотрудничества с родителями в данном направлении.

Осуществление взаимодействия ДОУ с родительской общественностью, направленное на информационное освещение событий, достижений участников образовательных отношений МБДОУ.

В течение

2023-2024 учебного года

Руководители групп:

Старший воспитатель

Тюменцева О.С.

Воспитатель

Киреева Е.М.

Воспитатель Корепанова Т.А.

Воспитатель

Корчмарь А.А.

Профессиональная ориентация и самоопределение начинающего педагога, своевременное оказание поддержки в профессиональном становлении.

Совершенствование профессионального мастерства педагогов в сфере расширения образовательного пространства, внедрение лучших традиций и новых образцов педагогической деятельности.

Повышение уровня компетенций и знаний в вопросах гражданско-патриотического воспитания у всех участников воспитательно-образовательного процесса.

Осведомленность родительской общественности о деятельности ДОУ, достижений воспитанников в разных направлениях деятельности.

Оснащение методического кабинета

1. Пополнение банка нормативно-правовых документов в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» от #1075;., ФГОС ДО.

2. Создание банка методических материалов по организации образовательного процесса в МБДОУ в соответствии с ОПДО и годовым планом:

- кейс материалов по итогам работы мобильной «Школа наставничества»

- кейс материалов по итогам работы мобильной группы «Организация работы по патриотическому воспитанию».

Пополнять программно-методическую базу по реализации образовательной программы дошкольного образования МБДОУ.

1 раз в месяц

В течение

2023-2024 учебного года

Май 2024 г.

Заместитель заведующего по УВР Литвинова Т.С.,

Старший воспитатель Тюменцева О.С.

Зам. зав. по УВР Литвинова Т.С.,

руководители мобильных групп:
Тюменцева О.С., Корепанова Т.А.

Повышение качества образовательной деятельности, уровня профессиональных компетентностей педагогов МБДОУ.

#1041;лок «Взаимодействие с семьей, школой и другими организациями»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Мероприятие

Ответственные

Предполагаемый результат

Сентябрь

Социологическое исследование семей воспитанников (социальный паспорт группы, дошкольного учреждения).

Старший воспитатель, воспитатели групп

Информированность о социальном статусе семьи воспитанников. Своевременное оказание квалифицированной помощи.

Анкетирование родителей вновь поступающих детей «Психолого-педагогическая готовность ребенка к ДОУ»

Педагог-психолог
Волкова В.В.

Получение информации о ребенке. Учет индивидуальных особенностей при организации введения ребенка в условия общественного воспитания

Анкетирование родителей «Определение уровня владения знаниями о познавательно-исследовательской деятельности дошкольников»

Воспитатель
Филимонова М.А.

Определение уровня знаний родителей о познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Наметить пути дальнейшей работы.

Акция «Лучшие на свете воспоминания о лете»

Воспитатели групп,
родители воспитанников

Оптимизация детско-родительских отношений. Развитие творческих способностей детей и их родителей.

Информационные стенды: «Возрастные особенности детей дошкольного возраста»

Педагог-психолог
Волкова В.В.

Информированность родителей о возрастных особенностях и закономерностях развития дошкольников разных возрастов

Родительский клуб «Я пришел в детский сад»

Педагог-психолог
Волкова В.В.

Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания детей в адаптационный период.

Организация выставки декоративно - прикладного творчества «Осеннее волшебство»

Воспитатели групп, родители, члены творческой группы

Выявление талантливых родителей, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы на осеннюю тематику.

Октябрь

Общее родительское собрание «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И.

Заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С.

Информированность родителей о деятельности дошкольного учреждения (образовательная программа ДОУ, цели и задачи на 2023-2024 уч. период, структурные подразделения, образовательные услуги и пр.). Повышение родительской активности как участников образовательного процесса ДОУ

Консультация «Растим любознательных детей»

Воспитатель

Сорокина О.С.

Обогащение знаний родителей в развитии познавательного интереса у детей.

Мастер-класс «Не бойтесь экспериментировать!»

Воспитатели

Шамратова Е.А.,

Попова А.О.

Повышение компетентности

участников мастер-класса по развитию познавательной

активности дошкольников через поисково– исследовательскую

деятельность; формирование мотивации родителей на использование

опытно – экспериментальной деятельности в совместной деятельности с детьми.

Ноябрь

Мероприятия ко Дню матери:

- концерт ко дню матери;

- фотовернисаж «Мама- главное слово на свете!»

- психологическая гостиная «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Учителя музыки,

воспитатели групп, педагоги-психологи, члены творческой группы

Пропаганда доброжелательного отношения и любви к маме, уважения к семейным традициям и ценностям. Вовлеченность родителей в образовательную деятельность детского сада. Укрепление семейных отношений.

Организация выставки ко Дню народного единства

«Мы разные, но мы вместе»

Воспитатели групп, родители, члены творческой группы

Активизация творческого потенциала родительского сообщества детского сада. Активное взаимодействие воспитателей и родителей в группах.

Акция «Красоты природы России» (фотообзор)

Воспитатели групп,

старший воспитатель,

родители воспитанников

Приобщение родителей и детей к красоте и многообразию природы родной страны.

Памятка «С чего начать эксперименты с ребенком»

Воспитатель

Толочко О.Ю.

Просвещение родителей в вопросах организации экспериментальной деятельности с детьми.

Консультация «Роль семьи в развитии интереса ребенка к экспериментальной деятельности»

Воспитатель

Ларионова Е.И.

Углубление знаний родителей о роли семьи в развитии интереса ребенка к экспериментальной деятельности.

Декабрь

Конкурс сотворчества взрослых и детей

«Царство Снежной королевы у Дедушки Мороза».

Воспитатели групп, родители,

члены творческой группы

Вовлеченность детей и родителей в процесс совместного творчества.
Повышение интереса к изготовлению поделок своими руками.

Акция «Моя Югра» (фотообзор)

Воспитатели групп,

педагоги-психологи,

родители воспитанников

Повышение интереса к изучению истории, культуры родного края. Привлечение внимания родителей к вопросам любви к Родине, краю и родному городу.

Круглый стол «Патриотической воспитание»

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И., заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С.,

старший воспитатель

Тюменцева О.С.

Обогащение представлений родителей о формах, методах и средствах работы дошкольного учреждения по патриотическому воспитанию; актуализация знаний родителей по гражданско-патриотическому воспитанию детей.

Конкурс на лучшую новогоднюю постройку

«В гостях у снежной королевы»

Воспитатели групп, родители

Стимулировать проявление творчества и фантазии при создании снежных построек на территории МБДОУ. Создание праздничного настроения в преддверии новогоднего праздника.

Консультация «Государственные символы России: история и современность»

Воспитатель

Савельева С.Б.

Обогащение знаний родителей о государственной символике России, о преемственности в ней; углубление исторических знаний о Государственном гербе, гимне, флаге России.

Январь

Общее родительское собрание «Портрет современного ребенка»

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И., заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С., педагог-психолог

Волкова В.В.

Раскрыть важность и актуальность совместной работы родителей и педагогов по воспитанию современного ребенка.

Консультация «Детский праздник в семье – рецепты хорошего настроения»

Учитель музыки

Антонова И.С.

Повышение компетентности родителей в вопросах организации детских праздников в семье, музыкального развития и воспитания дошкольников.

Консультация «Развиваем пальчики - стимулируем речь!»

Учитель-логопед

Яруллина Л.Х.

Повышение уровня осведомленности родителей по использованию разных приемов и способов развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.

Февраль

Мероприятия ко дню защитников Отечества:

-фотовыставка «Мой папа служил в армии»

- акция «Уроки мужества»

-мероприятие с папами воспитанников.

Воспитатели групп, учителя физической культуры, родители, члены творческой группы

Активизация пассивных родителей в ходе продуктивной деятельности. Повышение роли отца в воспитании детей. Патриотическое воспитание детей.

Детско-родительский проект «Маленькие экспериментаторы»

Воспитатели групп,

родители

Оптимизация детско-родительских отношений. Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей и их родителей.

Консультация «Как знакомить ребенка с родным краем»

Воспитатель

Филимонова М.А.

Расширение представлений родителей об одной из форм нравственно-патриотического воспитания: знакомство с природой и историей родного края.

Родительский клуб «Скоро в школу» (группы старшего дошкольного возраста)

Педагоги-психологи, Волкова В.В., Саломатина А.Р.,
учителя-логопеды Фадеева В.С., Яруллина Л.Х.

Повышение психологической компетентности родителей в вопросах подготовки ребенка к обучению в школе.

Март

Анкетирование «Определение знаний родителей об истории родного края»

Воспитатель

Зимина А.М.

Определение уровня знаний родителей об истории родного края. Привлечение внимания родителей к вопросам любви к Родине, краю и родному городу.

Консультация «Развитие творческой деятельности на основе русского фольклора»

Учитель музыки
Савина Р.К.

Расширение представлений родителей о развитии творческой деятельности детей на основе русского фольклора.

Мероприятия, посвященные Международному женскому дню:

- утренники;

-коллаж-газета «Мы с мамой улыбаемся»

Воспитатели групп, учителя музыки.

Внимание родителей к творческому аспекту воспитания детей. Ознакомление с играми, позволяющими развить музыкальные способности ребенка в домашних условиях.

Выставка поделок «Улыбка весны»

Воспитатели групп, родители,

члены творческой группы

Выявление талантливых воспитанников и родителей, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.

Апрель

Тематическая выставка детских работ художественно-продуктивной деятельности «Звездные дали»

Воспитатели групп, родители, члены творческой группы

Обогащение детей и родителей знаниями о празднике «День Космонавтики». Вовлеченность детей и родителей в процесс совместного творчества.

Повышение интереса к изготовлению поделок своими руками.

Акция «Книга памяти- «Мой герой»

Воспитатели групп, старший воспитатель, родители

Пропаганда гражданственности и патриотизма, увековечение памяти воинов Великой Отечественной Войны и тружеников тыла.

Консультация «Воспитание толерантности у детей»

Педагог-психолог

Волкова В.В.

Расширение представлений родителей о воспитании толерантности у детей дошкольного возраста.

Опрос «Качество дошкольного образования и услуг МБДОУ»

Заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С.,

старший воспитатель

Тюменцева О.С.

Получение информации об уровне удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг дошкольным учреждением с целью дальнейшего планирования работы на 2024-2025 гг.

Май

Итоговое родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года»

Заведующий МБДОУ

Крутякова Т.И., заместитель заведующего по УВР

Литвинова Т.С.

Ознакомление с итогами деятельности дошкольного учреждения за 2023-2024 учебный период. Перспективы на следующий учебный год.

Выставка рисунков «Этих дней не смолкнет слава»

Воспитатели групп, родители, члены творческой группы

Выявление талантливых воспитанников и родителей, их поощрение и предоставление им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.

Консультация «Лето в городе: чем занять ребенка?»

Воспитатель

Гунжаева З.Г.

Повышение компетентности родителей об организации отдыха и совместного времяпрепровождения с детьми в летний период.

Консультация «Речевые игры по дороге домой»

Учитель-логопед

Фадеева В.С.

Обогащение знаний родителей о значении речевых игр, дать рекомендации по проведению совместных речевых игр с детьми.

Июнь

Мероприятия ко Дню защиты детей:

-фотоакция «Разноцветное детство» ;

-фотовыставка и выставка рисунков

«Мир, в котором мы живем»

Воспитатели групп, родители, педагоги-психологи, члены творческой группы

Оптимизация детско-родительских отношений.

Активизация пассивных родителей в ходе совместной деятельности с детьми.

Консультация «Занимательные опыты и эксперименты для детей в домашних условиях в летний период»

Воспитатель

Савельева С.Б.

Расширение представлений родителей об экспериментальной деятельности с детьми; заинтересованность в экспериментировании в домашних условиях.

Акция «Голубь мира»

Воспитатели групп, родители

Пропаганда патриотизма, гордости за свой народ. Передать детям понимание значения мира, принципов человечности, доброты и уважения к ближнему.

Июль

Мероприятия, посвящённые празднику «День семьи. Любви и верности»:

- акция «Создание гениалогического древа»

- конкурс «7-я» или «Семейная академия»

Воспитатели групп, родители,

педагоги-психологи,

члены творческой группы

Осознание родителями роли семьи в воспитании ребёнка. Оптимизация детско-родительских отношений.

Акция «Карнавал бабочек»

Воспитатели групп,

родители

Приобщение родителей и детей к красоте и многообразию насекомых нашей страны.

Консультация «Безопасность на детской площадке»

Воспитатель
Ялбабаева М.И.

Привлечение внимания родителей к вопросам безопасности на детской площадке в летний период.

Консультация «Ребенок на даче»

Воспитатель
Багирова А.Б.

Закрепление знаний родителей об основах безопасности детей в летний период на природе.

Август

Акция «Наш Российский триколор»

Воспитатели групп, родители

Популяризация официального государственного символа России – флага. Формирование сознания и активной жизненной позиции у воспитанников и их родителей.

Консультация «Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду»

Педагог-психолог
Саломатина А.Р.

Расширение знаний родителей об адаптационном периоде детей дошкольного возраста.

Консультация «Патриотизм в физическом воспитании детей»

Учитель ФК

Галеева А.Р.

Расширение представлений родителей о воспитании патриотических чувств средствами физической культуры.

Взаимодействие с отделом по пропаганде ОБДПС ГИБДД УВД по г. Сургуту

Встреча воспитанников средних, старших групп дошкольного возраста с инспектором ГИБДД. Проведение познавательных занятий по ПДД.

1 раз в квартал

в течение 2023-2024 учебного года

Заместитель заведующего МБДОУ по УВР Т.С. Литвинова

Инспектор ОГИБДД К.Е. Струтинская

Закрепление и расширение у детей знаний о безопасности. Приобщение каждого ребенка-дошкольника к миру социальной действительности.

Круглый стол с инспектором и педагогическим коллективом МБДОУ «Безопасность дорожного движения»

В течение 2023-2024 учебного года

Заместитель заведующего МБДОУ по УВР Т.С. Литвинова

Инспектор ОГИБДД К.Е. Струтинская

Обсуждение вопросов профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Участие представителя ГИБДД в общем родительском собрании

Февраль 2024 г.

Заместитель заведующего МБДОУ по УВР Т.С. Литвинова

Инспектор ОГИБДД К.Е. Струтинская

Повышение компетенции родителей по профилактике дорожно-транспортного травматизма

Инструктаж инспектора педагогов МБДОУ по работе с детским и родительским коллективом

Май 2024 г.

Заместитель заведующего МБДОУ по УВР Т.С. Литвинова

Инспектор ОГИБДД К.Е. Струтинская

Активизация работы по информационно-пропагандистскому сопровождению деятельности МБДОУ по обеспечению безопасности дорожного движения. Совершенствование форм и методов работы с детьми и родителями.

Участие в профилактических акциях в течение учебного года «Внимание, дети!», «Неделя безопасности дорожного движения», «Детству-зеленый свет» и др.

В течение 2023-2024 учебного года

Заместитель заведующего МБДОУ по УВР, старший воспитатель

Совершенствование работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Привлечение внимания детей к изучению Правил дорожного движения.

Взаимодействие с Сургутским государственным педагогическим университетом

Сопровождение студентов в ходе психолого-педагогической и преддипломной практик

В течение 2023-2024 учебного года

Ректор СурГПУ В.П. Засыпкин, заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова

Закрепление студентом теоретических основ, умения применять их на практике. Закрепление устойчивых профессиональных позиций наставника, саморазвитие, расширение кругозора, повышение умения презентовать свой опыт.

Участие педагогов МБДОУ в форумах: «Молодой педагог и вызов времени», «Кадровый форум»

В течение 2023-2024 учебного года

Декан факультета «Психологии и педагогики» В.В. Толмачева, заведующий МБДОУ

Т.И. Крутякова

Мотивация педагогов на повышение профессионализма в педагогической деятельности.

Экспертная деятельности в составе государственной экзаменационной комиссии

Март-июнь 2024 г.

Ректор СурГПУ В.П. Засыпкин, заведующий МБДОУ

Т.И. Крутякова

Организация сетевого взаимодействия с педагогическим сообществом города

Организация и проведение совместных научно-практических семинаров, конференций, симпозиумов и т.д.

Обмен опытом в реализации передовых технологий и методов обучения, взаимопомощь в подготовке в подготовке научных кадров

В течение 2023-2024 учебного года

Преподаватели кафедры ТиМДиНО Толмачева В.В., Якоб С.А., заместитель заведующего по УВР Литвинова Т.С.

Повышение профессионализма в педагогической деятельности. Совершенствование качества в области дошкольного образования.

#1041;лок «Административно-хозяйственная работа»

Содержание

Сроки проведения

Ответственные

Предполагаемый результат

Анализ подбора мебели и её маркировки в группах МБДОУ.

Сентябрь 2023 г.

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова, заместитель заведующего по АХР Т.В. Андрушко

Организация оптимальных безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений с учётом требований СП , ФГОС ДО.

Мероприятия по благоустройству, озеленению территории МБДОУ, завоз земли, песка.

Сентябрь 2023 г.

Приобретение канцтоваров и комплектующих

Октябрь – ноябрь 2023 г.

Мероприятия по оформлению вновь открывающейся группы: приобретение мягкого инвентаря, карнизов, мебели, игрушек; подбор игрушек, детской мебели; выполнение дизайна помещений.

Сентябрь – декабрь
2023 г.

Организация активной деятельности по экономии электроэнергии и водоснабжения.

В течение года

Приобретение пособий по развитию речи.

Октябрь – декабрь 2023г.

Работа по обновлению игрового выносного материала для зимнего периода, по оформлению МБДОУ к Новому году.

Ноябрь - декабрь 2023 г.

Обеспечение безопасной и грамотной организации новогодних утренников.

Декабрь 2023 г.

Организация совместной деятельности родителей и педагогического коллектива по оформлению зимней территории. Приобретение лопаток, санок, лыж.

Декабрь 2023 г.,

январь 2024 г.

Обеспечение безопасной организации развлечений к 23 февраля, утренников к 8 Марта.

Февраль – март 2024 г.

Приобретение игрового выносного материала для летнего периода.

Апрель, май 2024 г.

Мероприятия по озеленению и благоустройству территории, приобретению рассады.

Май – июнь 2024 г.

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова, заместитель заведующего по АХР Т.В. Андрушко, Управляющий совет ДОУ

Создание благоприятных условий для комфортного прибивания детей на территории дошкольного учреждения.

Привлечение родительской общественности к созданию оптимальных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений.

Косметический ремонт помещений, лестничных площадок, коридоров, прогулочных веранд, скульптур для качественной организации образовательного процесса.

Июль, август 2024 г.

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова, заместитель заведующего по АХР
Т.В. Андрушко

Организация оптимальных безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений с учётом требований СП , ФГОС ДО.

Общие собрания работников

Общее собрание № 1

1. Перспективы работы на 2023-2024 годы.

2. Безопасность образовательной деятельности.

Октябрь 2023 г.

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова

Заместитель заведующего по УВР Т.С. Литвинова

Ведущий специалист по охране труда В.Г. Михайлишина

Стремление каждого члена коллектива к созданию благоприятных условий для качественного образования дошкольников, безопасной образовательной среды. Использование информации о задачах МБДОУ на 2023-2024 учебный год в повседневной деятельности.

Общее собрание № 2

1. О ходе реализации ОПДО МБДОУ №43 «Лесная сказка».

Январь 2024 г.

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова

Заместитель заведующего по УВР Т.С. Литвинова

Качественная реализация ООПДО в течение учебного периода. Получение сотрудниками межведомственных. Владение информацией о деятельности МБДОУ.

Общее собрание № 3

#1055;о итогам реализации ОПДО, выполнение годового плана МБДОУ на 2023-2024 гг.

2. О приоритетах развития на 2024-2025 гг.

Май 2024 г

Заведующий МБДОУ Т.И. Крутякова

Заместитель заведующего по УВР Т.С. Литвинова

Адекватная оценка деятельности МБДОУ за 2023-2024 годы. Совместное определение перспектив развития учреждения.

№

п/п

Содержание

Сроки

Ответственный

1. Организационная деятельность

1.

Обновление наблюдательных дел по профилактике дорожно-транспортного травматизма

Август – сентябрь

2023

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР, Тюменцева О.С.- старший воспитатель

2.

Планирование совместной работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма на 2023-2024 учебный год

Август – сентябрь

2023

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР, Тюменцева О.С. - старший воспитатель,

ОГИБДД

3.

Размещение паспорта дорожной безопасности и схемы безопасных маршрутов движения детей «дом – детский сад – дом» в холле, возле выхода, на сайте образовательной организации

Сентябрь

2023

Тюменцева О.С. - старший воспитатель

4.

Осуществление информировании о проделанной профилактической работе по факту ДТП с участием несовершеннолетних в ответ на сообщение ОГИБДД (в течение 10 дней с момента поступления информации в образовательную организацию)

В течение учебного года

Тюменцева О.С. - старший воспитатель

2. Работа с педагогическим коллективом

1.

Ознакомление с инструктивными письмами ДО и МКУ «УДОУ»

По мере поступления

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР

Михайлишена В.Г. - инженер по ОТ и ТБ.

2.

Памятка «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения в работе с детьми»

Сентябрь 2023

Тюменцева О.С. - старший воспитатель

3.

Консультация «Методика построения системы работы по изучению дошкольниками правил дорожного движения»

Январь 2024

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР.

4.

Проведение инструктажа по профилактике детского травматизма

Ежемесячно

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР

Михайлишена В.Г. - инженер по ОТ и ТБ.

5.

Включение в повестку итогового педагогического совета пункта «Анализ детского дорожно-транспортного травматизма за 2023-2024 учебный период»

Май 2024

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР

Михайлишена В.Г. - инженер по ОТ и ТБ.

3. Работа с ГИБДД

1.

Встреча воспитанников старших групп дошкольного возраста с инспектором ГИБДД.

Проведение познавательных занятий по ПДД

1 раз в полугодие

в течение
2023 -2024 учебного года

Тюменцева О.С. – старший воспитатель.

2.

Круглый стол с инспектором и педагогическим коллективом МБДОУ «Безопасность дорожного движения»

В течение

2023 -2024 учебного года

Тюменцева О.С. – старший воспитатель.

3.

Участие представителя ГИБДД в общем родительском собрании

Февраль 2024 г.

Тюменцева О.С. – старший воспитатель.

4.

Инструктаж инспектора ГИБДД с педагогами МБДОУ по работе с детским и родительским коллективом в летний период

Май 2024 г.

Тюменцева О.С. – старший воспитатель.

4. Проведение профилактических акций

(с привлечением отрядов юных инспекторов движения)

1.

- «Внимание, дети!»

август – сентябрь

2023 года

Литвинова Т.С. - Зам. зав. МБДОУ по УВР

Тюменцева О.С. – старший воспитатель

Воспитатели групп

- «Неделя безопасности дорожного движения»

сентябрь

2023 года

– «Каникулы без опасности»

октябрь

2023 года

– «Неделя памяти жертв ДТП»

ноябрь

2023 года

– «Детству-зеленый свет»

ноябрь

2023 года

– «По зимней дороге – без ДТП»

декабрь

2023 года

– «Будь в безопасности»

январь

2024 года

– «ПДД соблюдаем, безопасно шагаем»

февраль

2024 года

– «Безопасным дорогам скажем «Да!»

март

2024 года

– «Нам не все равно!»

апрель

2024 года

– «Дороги Победы»

май

2024 года

– «Внимание, дети!»

май-июнь

2024 года

– «Внимание, дети!»

май – июнь

2023 года

– «Детству – безопасные дороги»

июнь

2024 года

– «Безопасное лето»

июль

2024 года

2.

Организация профилактических мероприятий по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма в период проведения Дня знаний

Август - сентябрь 2023

5. Работа с воспитанниками

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

Группы младшего возраста

Беседы с детьми:

«Правила дорожного движения»;

«Знакомство с улицей»;

«Правила пешехода»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

«Светофор». С. Михалков;

«Пешеходу-малышу» А. Богданович.

Дидактические игры:

«Назови правильно»;

«Можно-нельзя»

Сюжетно-ролевая игра «Водитель и пешеход»

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Группы среднего возраста

Беседы с детьми:

«Для чего нужно знать правила дорожного движения»;

«Участники дорожного движения»;

«Дорога в детский сад».

Целевая прогулка:

«Знакомство с улицей»

Дидактические игры:

«Куда спешат машины?»;

«Что лишнее?»

Сюжетно-ролевые игры:

«Мы-шоферы»;

«Мы-пешеходы»

Рисование «Азбука безопасности»

Группы старшего возраста

от 5 до 6 лет

Беседы с детьми:

«Как я иду в детский сад»;

«Как правильно вести себя на дороге?»;

«Устройство проезжей части»

Целевая прогулка:

«Наблюдение за движением пешеходов»

Заучивание стихотворения по выбору воспитателя по ПДД.

Дидактические игры:

«Найди отличия»;

«Что не так?»

Рисование «Азбука безопасности»

Группы старшего возраста

от 6 до 7 лет

Беседы с детьми:

«Какая она, улица?»;

«Правила дорожные детям знать положено»;

«Безопасность на дорогах»

«Пора не пора-не ходи со двора!»

Целевая прогулка:

«Наблюдение за движением транспорта»

Викторина

«ПДД от А до Я».

Сюжетно-ролевые игры:

«Автопарк»;

«Светофор и пешеходы»

Рисование «Азбука безопасности»

СЕНТЯБРЬ

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Группы младшего возраста

Беседы с детьми:

«Как перейти дорогу» («зебра»)»;

«Пешеходный переход» (знак);

«Зачем нужны дорожные знаки»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

Б. Нойсе "Маша – пешеход"

Дидактические игры:

«Угадай знак»;

«Переходим дорогу».

Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»

Подвижная игра «Автомобили»

Группы среднего возраста

Беседы «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»;

«Пешеходный переход»;

«О чем говорят дорожные знаки»

Чтение + рассматривание иллюстраций: «Правила дорожного движения» В.Кожевников

Дидактическая игра «Разрешается-запрещается»

Подвижные игры:

«Умелый пешеход»;

«Самый быстрый»

Рисование «Дорожные знаки-наши друзья»

Группы старшего возраста

от 5 до 6 лет

Занятие на тему: "Знаки, предупреждающие водителя об опасности на дороге"

Беседа на тему:

«Как у наших у ворот очень важный знак живет»

«Кто поможет на дороге?»

Викторина «Кто лучше знает знаки дорожного движения»

Подвижная игра

«Найди свой цвет».

Просмотр мультипликационных фильмов по ПДД.

Рисование «Дорожные знаки-наши друзья»

Группы старшего возраста

от 6 до 7 лет

Занятие на тему:

«Изучение запрещающих знаков»

Беседы с детьми:

«Правила для водителей»;

«Дорожные знаки»;

«Перекресток»

Сюжетно-ролевая игра

«Моделируемые знаки».

Дидактические игры:

«Назови запрещающие знаки»;

«Собери дорожный знак»

Просмотр мультипликационных фильмов по ПДД.

Рисование «Дорожные знаки-наши друзья»

ОКТЯБРЬ

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

Группы младшего возраста

Беседы с детьми:

«Светофор»;

«Пешеходы ходят по тротуару»;

«Как правильно переходить дорогу»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

М. Пляцковский "Светофор

Дидактические игры:

«Чего не хватает»;

«Я - пешеход».

Игровая ситуация

«Мишка идёт по улице».

Подвижная игра

«Цветные автомобили»

Группы среднего возраста

Чтение + рассматривание иллюстраций

А.Дорохов «Зеленый, желтый, красный»

Развлечение

«В гостях у Светофорика».

Беседы с детьми:

«Обязанности пешехода»;

«Мой друг-светофор»;

«Регулирование дорожного движения».

Дидактические игры:

«Поможем Лесовичку запомнить сигналы светофора»;

«Куда спешат машины?»

Подвижная игра "Светофор и скорость"

Группы старшего возраста

от 5 до 6 лет

Беседы с детьми:

«Если на улице нет светофора»;

«Поведение детей на дорогах и улицах»;

«Экстремальные ситуации на дороге».

Развлечение «Светик-трехцветик»

Чтение + рассматривание иллюстраций

А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Дидактические игры:

«Найди правильный светофор»; «Почини светофор».

Сюжетно-ролевая игра «Гараж»

Группы старшего возраста

от 6 до 7 лет

Беседы с детьми:

«Для чего нам светофор»;

«Правила оказания первой помощи»;

«О ступенях под землю и полосатой зебре».

Занятие на тему: «Правила для пешеходов»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

"Улица, где все спешат" И. Серяков

Подвижная игра

«Пешеходы и автомобили».

Развлечение

«Хоть пешеход ты, хоть водитель-будь на дороге осмотрителен»

НОЯБРЬ

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

Группы младшего возраста

Беседы с детьми:

«Мы в транспорте»

«Детское автокресло»;

«Правила поведения в личном транспорте»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

С. Михалков «Моя улица», «Я еду через дорогу»»;

В. Берестов «Про машину».

Чтение загадок о легковом, грузовом автомобиле, трамвае, троллейбусе

Дидактические игры:

«Посмотри и назови»;

«Умные машины».

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

Группы среднего возраста

Беседы с детьми:

«Городской транспорт» (легковой, грузовой, пассажирский)

«Места, где разрешено переходить дорогу»;

«Детское автокресло»

Чтение + рассматривание иллюстраций

«Гололёд» И. Лешкевича.

Подвижные игры:

«Такси»;

«Самолеты»

Дидактические игры:

«Путешествие на машинах»;

«Дорожное лото»

Конструирование «Автобус»

Группы старшего возраста

от 5 до 6 лет

Занятие на тему:

«Дорога без Опасности».

Беседы с детьми:

«Специальный транспорт»;

«Детское автокресло»;

«Правила безопасного поведения в общественном транспорте»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

С. Волков "Про правила движения"

Сюжетно-ролевая игра

«Светофор сломался»

Конструирование «Машины»

Группы старшего возраста

от 6 до 7 лет

Беседы с детьми:

«Правила поведения на остановке общественного транспорта»

«Транспорт Сургута»;

«Детское автокресло».

Занятие на тему: «Культура поведения в общественном транспорте»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

«Машина, которую рисовать научили» И. Серяков

Сюжетно-ролевая игра

«Путешествие на поезде»

Конструирование

«Улица»

ДЕКАБРЬ

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Воспитатели групп

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

Группы младшего возраста

Беседы с детьми:

«Светлячок на одежде»;

«Как вести себя на улице зимой»;

«Веселые полоски»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

Р. Бабина «Занимательная дорожная азбука»;

чтение стихов В. Лебедева - Кумача из сборника «Про умных зверюшек».

Дидактическая игра:

«Назови правильно»;

«Найди транспорт, который назову».

Сюжетно-ролевая игра:

«Троллейбус»

Подвижная игра:

«Найди свой цвет»;

«Стоп»

Группы среднего возраста

Занятие на тему: «Дорожная безопасность зимой»

Беседы с детьми:

«Светоотражатели на одежде»;

«Игры во дворе», составление одноимённых рассказов.

Сюжетно-ролевая игра

«Наша улица»

Отгадывание загадок про ПДД.

Дидактические игры:

«Что сначала – что потом»;

«Какой светофор правильный»

Группы старшего возраста

от 5 до 6 лет

Беседа с детьми:

«Световозвращатели»;

«Надземный, подземный»

«Опасная дорога зимой»

КВН по ПДД совместно с родителями «Дорожный патруль»

Чтение + рассматривание иллюстраций:

«Как Стеша и Люся правила дорожного движения учили»

М. Казанцева

Подвижные игры:

«Самый быстрый»;