Презентация по проекту "Развиваемся, играя!" по технологии ТРИЗ.
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Развиваемся, играя! » Подготовила: Лебедева О.А. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золушка», г Волгодонска.

Слайд 2

Актуальность Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и в том числе к первой его ступени – дошкольному образованию. Одна из первостепенных задач воспитания и обучения в дошкольных учреждениях, согласно ФГОС ДО - воспитание нового поколения детей, обладающих высоким творческим потенциалом, развитым нестандартным видением мира, раскрепощенным мышлением.

Слайд 3

Цель: Раскрытие творческого потенциала каждого ребенка и особенно способных детей посредством ТРИЗ – технологии.

Слайд 4

Задачи: Учить ребенка думать нестандартно и находить собственные решения, учить самостоятельно добывать информацию через поисковую деятельность. Способствовать формированию коммуникативно-речевых умений детей, развитию их познавательных способностей. Воспитывать у детей интерес к процессу познания, воспитывать умение работать в коллективе, учитывая при этом индивидуальные особенности каждого ребенка.

Слайд 5

Участники проекта: дети (6-7 лет )- 19 человек, воспитатели, родители. Вид проекта: познавательно - творческий Продолжительность проекта : краткосрочный Методы и приёмы : Игры, поисково - исследовательская деятельность, беседы, наблюдения . Паспорт проекта :

Слайд 6

Ожидаемый результат: Дети: Активизация познавательных процессов и исследовательских навыков дошкольников. Решение задач, не считая полученное решение, единственно верным, умение оценивать свои идеи с точки зрения идеального конечного результата . Умение рассуждать, сопоставлять разные суждения, выполнять умозаключения. Интенсивно развивается вид мышления: словесно-логический, отвлеченное мышление. Родители: повысится интерес у родителей к данному вопросу.

Слайд 7

Подготовительный этап: 1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта; 2.Подбор методической литературы для реализации проекта; 3.Подбор наглядно-дидактического материала, организация развивающей среды в группе. 4. Составление перспективного плана. 5.Разработка игр, бесед, занятий. 6. Разработка консультаций для родителей.

Слайд 8

Практический этап: игра « Чудо-звери »

Слайд 9

Дидактические игры: « Геоконт » « Найди своих друзей»

Слайд 10

Дидактическая игра «Круги « Луллия »

Слайд 11

НОД «Удивительные гостьи»

Слайд 12

Дидактические игры « Да-нет-ка », « На что похоже?», « Хорошо- плохо»

Слайд 13

НОД «Путешествие в страну « Умняшек ».

Слайд 14

Дидактические игры: «Полиномы фантазий», «Складываем слова из половинок»

Слайд 15

Лепка: «Несуществующее животное»

Слайд 16

Консультации для родителей

Слайд 17

НОД «Магниты»

Слайд 18

Семинар- практикум для родителей «Что такое ТРИЗ в детском саду»

Слайд 19

Викторина «Знатоки»

Слайд 20

Проведение проектной деятельности позволило активизировать у детей познавательные процессы и исследовательские навыки. Дети лучше стали рассуждать, сопоставлять разные суждения, выполнять умозаключения, овладели приемами логического мышления. Родители проявляют интерес к данному вопросу. Предметно- развивающая среда пополнилась дидактическими играми. Оценка результатов и отчётность .

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!