Мастер класс для родителей «Мастерская Деда Мороза»2023 год
материал (средняя группа)

Протокол №2

Мастер-класс для родителей  и детей группы №7 ГБДОУ детского сада 32 Калининского района города Санкт-Петербурга.

ТЕМА: «Мастерская Деда Мороза»

Дата проведения _________

 Количество присутствующих ____ человек.

Повестка: Мастер класс для родителей «Мастерская Деда Мороза»-«Ёлочная игрушка»

План проведения:

1.Вводная часть

2. Физминутка.

3.Содержание мастер-класса

4.Практическая часть

5.Подведение итогов мастер-класса

  Выступление воспитателей группы: Букловой  Оксаны Вячеславовны и                  Максимовой Татьяны Петровны

1.Выступили Буклова.О.В и Максимова.П.Т  познакомили родителей с темой, целью и задачами данного мастер класса.  Рассказали план мероприятий.

2. Буклова.О.В и Максимова.Т.П задавали вопросы родителям и детям про «Какое сейчас время года? Про Зиму и Новый год » 

3. Буклова.О.В предложила поиграть в Физминутку

Родители: Проголосовали  единогласно

4. Буклова.О.В и Максимова.Т.П рассказали и показали , что мы сегодня будем делать на мастер – классе «Ёлочную игрушку из шишки».

Родители: проголосовали единогласно

5.В завершение  мастер класса Родители выразили слова благодарности и пожелания продолжить практику проведения подобных мероприятий. Мастер – класс завершился, все участники мероприятия получили массу положительных эмоций.

Конспект мастер-класса

ТЕМА: «Мастерская Деда Мороза»

Цель: познакомить детей с различными технологиями изготовления новогодних украшений, создать предновогоднее настроение в процессе создания новогодней игрушки.

Задачи.

Образовательные:

- познакомить с историей создания новогодней игрушки;

- научить создавать шар из бумаги, используя разные виды;

- обучить практическим приёмам создания новогодней игрушки;

- учить делатьелочную игрушку из шишки ;

- закрепить умение работать с пластилином, клеем ,кисточкой и краской.

Развивающие:

- развивать творческое воображение, художественный вкус;

- развивать творческие способности детей;

- проявлять потребность создавать прекрасное и украшать им дом, детский сад, дарить близким;

- формировать эстетическое отношение к интерьеру.

Воспитательные:

- воспитывать уверенность, самостоятельность;

- воспитывать стремление доставлять радость окружающим, изготовляя подарки своими руками;

- учить детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе;

- создавать благоприятную атмосферу в детском коллективе.

Материалы и оборудование:

- образцы новогодних украшений, выполненных в разных техниках;

- заготовки деталей из шишек ;

- шишки

- ножницы;

- веровочки

- Клей;

- краски белого цвета

- стаканчики непролевайки

- кисточки

-пластилин

Предварительная подготовка педагога:

- работа со справочно-методической литературой;

- работа с интернет-ресурсами;

- подбор и подготовка игрового, аудиоматериала и видеоматериала;

- подготовка необходимого оборудования и материала;

- изготовление образца, заготовок.

Предварительная подготовка детей: беседа о праздновании Нового года.

Ход проведения мастер-класса.

Воспитатель: Ребята и родители, добрый вечер  сегодня на столе я обнаружила коробку, в которой лежала новогодняя игрушка и записка от Деда Мороза.

Уважаемые ребята и родители , скоро Новый год, а мы с моими помощниками не успеваем украсить Ваш город. Помогите нам, пожалуйста. Заранее Вас благодарю. Дед Мороз……. Предлагаю Вам образец новогодней игрушки.

Воспитатель: Посмотрите, какая интересная новогодняя игрушка.

- А как Вы думаете, из какого материала она изготовлена?

- Какие материалы нам понадобятся для изготовления игрушки?

(ответы детей).

Воспитатель: Итак, пришло время открывать нашу Новогоднюю мастерскую. Но для того чтобы приступить к работе, я Вам расскажу истории новогодней игрушки.

История новогодней игрушки в России началась с 1700 года, когда Пётр Первый привёз в страну из Европы обычай украшать ёлку. В каждом доме или во дворе в зимний период теперь должно было стоять хвойное дерево. Этот праздник очень полюбился русскому народу. С тех пор рождественские и новогодние ёлки поселились в домах и стали радовать детей и взрослых.

В начале ёлки украшали едой – изюмом, конфетами, орехами, печеньем, кренделями с солью, фруктами. Главным украшением ёлки были яблоки. Позднее стали украшать ёлки, окрашенной яичной скорлупой, золочёными еловыми шишками, бумажными цветами. Вершины деревьев наряжали флажками, ангелами или звёздами. Со временем стеклодувы шары, а потом и виноградные гроздья, птиц, рыбок, кувшинчики, фигурки Санта-Клауса. Игрушки раскрашивались серебряной и золотой пылью.

В России, на протяжении долгих лет, самыми любимыми игрушками, опять же, были съедобные изделия – фигурки из песочного теста, которые обворачивались в цветную, золотую или серебряную фольгу, а ещё золочёные орехи, яблочки и, конечно же, свечи.

Воспитатель: Так что мода на ёлочные игрушки существует. Приятные новогодние хлопоты – это одна из самых замечательных составляющих зимнего праздника. Среди этих хлопот обязательно присутствует украшение дома и новогодней ёлки. Игрушки, гирлянды и прочие украшения можно купить в магазине. Ну, а если есть желание и небольшое количество времени, то можно взяться за самостоятельное изготовление оригинальных и удивительных украшений. Например, сделать из шишки новогоднию елочную игрушку  .

Новый год — пора игры,

Здесь простор воображенью.

Что за чудо-украшенье

Новогодние шишки !

Скажете, шишки — не привычный,

Вечный ёлочный наряд?

Это как то, не обычно,

Не совсем глубокий взгляд.

А фантазией заветной

Взгляд Вы поменяйте свой:

Это ж — малые планеты

Из галактики иной

Здесь случайно оказались.

Перед тем как приступить к изготовлению игрушки, давайте с Вами разомнёмся.

Физминутка.

Во дворе стоит сосна,

К небу тянется она.

Тополь вырос рядом с ней,

Быть он хочет подлинней.

(стоя на одной ноге, потягиваемся - руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге)

Ветер сильный налетал,

Все деревья раскачал (наклоны корпуса вперёд-назад)

Ветки гнутся взад-вперёд,

Ветер их качает, гнёт (рывки руками перед грудью)

Будем вместе приседать -

Раз, два, три, четыре, пять (приседания)

Мы размялись от души

И на место вновь спешим (дети идут на места)

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступаем к работе. У Вас лежат шишки (сосновые, еловые, можно шишки лиственницы),веревочки., блестки, емкости (лоток) под шишки, белая краска, непролевайки, кисточки, пластилин (разных цветов),  влажные салфетки. Газеты, солфетки, клеенка- чтобы не испачкать рабочую поверхность стола.

Воспитатель: Ребята и родители , Вы очень постарались. Посмотрите, какие красивые елочные игрушки у нас с Вами получились!Вам понравилось? А что особенно понравилось? Что было трудно выполнять? (ответы).

. Подведение итога.                                                                                                                      Наша встреча подошла к концу, спасибо  ребята вам и Вам, уважаемые родители, за ваше творчество и заинтересованность.

Спасибо Вам за замечательную работу, вы очень хорошо постарались, вы большие молодцы!

Мы с Вами помогли Деду Морозу и его помощникам.