Игры на развитие социальных навыков в детском саду
материал (средняя группа)

Игры на развитие социальных навыков

1. Ручеек дружбы

Дети встают друг за другом и держатся за плечи того, кто стоит впереди. В таком положении преодолевают препятствия и выполняют задания:

• Подняться и сойти со стула,
• Проползти под столом,
• Обогнуть «широкое озеро»,
• Пробраться через «дремучий лес»,
• Спрятаться от диких животных.

! Важное условие: на протяжении игры дети не должны отцепляться друг от друга.

2. Нос к носу

Воспитанники двигаются под музыку: бегают, прыгают, танцуют. По команде взрослого, например, «нос к носу», они становятся по парам и касаются друг друга носами. Опять звучит музыка, дети двигаются до следующей команды воспитателя: «ладошка к ладошке», «коленка к коленке», «ухо к уху».

3. Игра-ситуация

Предложите детям побыть актерами и разыграть ситуации. Выбирайте ситуации, в которых у ребенка с СДВГ могут возникнуть сложности из-за импульсивности или невнимательности.

Примеры ситуаций:

• Тебе хочется поиграть в ту же игрушку, что и у одного из ребят твоей группы, – попроси его.
• Ты обидел своего друга – попробуй попросить прощения, помириться.
• Ты пришел в новую группу – познакомься с кем-нибудь.
• Ты потерял свою машинку – подойди к детям и спроси, не видели ли они ее.
• Ребята играют в интересную игру – попроси, чтобы тебя приняли в игру. Что ты будешь делать, если они тебя не захотят принять?

4. Разговор через стекло

Детям нужно представить, что между ними и ведущим стекло, которое не пропускает звук. Ведущий жестами показывает, что он чувствует или чего хочет. Например, «Я злюсь», «Мне холодно», «Я хочу пить…». Остальные отгадывают, что увидели. Тот, кто угадал, становится ведущим.

5. Цифры

Дети свободно двигаются под веселую музыку. Воспитатель громко называет цифру. Участники должны объединиться между собой, соответственно названной цифре: 2 – парами, 3 – тройками, 4 – четверками. В конце игры воспитатель произносит: «Все!». Дети встают в общий круг и берутся за руки.