"Дети и родители на школьном старте"
методическая разработка (подготовительная группа)

Семинар-практикум «Дети и родители на школьном старте»

Цель: Объединить усилия педагогов и родителей по подготовке детей к школе.

Задачи:

• Дать представление о понятии «готовности к школе».
• Познакомить родителей с критериями готовности ребенка к школе.
• Дать возможность оценить степень готовности ребенка к школе.

Участники. Воспитатели, родители.

Подготовительная работа.

Подбор консультаций по данной теме. Составление рекомендаций - памяток. Подготовка анкет, заданий, раздаточного материала.

Ход собрания.

Вступительное слово.

2 СЛАЙД  Добрый вечер Уважаемые родители! Скоро наши дети пойдут в школу, и каждый из Вас хотел, чтобы его ребенок был, как можно лучше подготовлен к школе. Поступление в школу – это вхождение ребёнка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных, отношений со взрослыми и сверстниками. Как войдёт ребёнок в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства он пробудит в душе, какие оставит воспоминания. В любой семье этот год заполнен не только приятными волнениями и ожиданиями, но и тревогой. Возраст, кода ребенок впервые идет в школу, считают трудным периодом – кризисным в жизни маленького человека.

Упражнение для родителей «Моя тревога»

3 СЛАЙД А сейчас давайте по очереди закончим предложение «Я беспокоюсь о том… (как сложатся отношения с учителем, как ребенок вольется в коллектив, выдержит ли он большую нагрузку и т.д.). Как видите, большая часть родителей оценивает начало обучения в школе как серьезный период, вызывающий много тревог. Конечно, мы все полны желания приложить все усилия для того, чтобы ребенок был здоров и хорошо учился. Давайте попытаемся разобраться, какие знания, умения и навыки помогут ребятам успешно влиться в школьную жизнь.

4 СЛАЙД В этом году детский сад реализует образовательную программу, основанную на федеральной образовательной программе дошкольного образования, целью которой является организация обучения и воспитания дошкольника как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами, создание единого ядра содержания дошкольного образования, а также создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания.

В связи с реализацией данной федеральной образовательной программы в нашей группе проводятся следующие занятия. Также акцентируем ваше внимание на то, что с введение федеральной образовательной программы наши реализуемые проекты сократились по длительности и теперь будут не длиннее одной недели. Мы перешли на более ускоренный темп и теперь если мы объявляем, например, о выставке поделок, то у нас более сжатые сроки и мы надеемся, что у вас получится реализовать с детьми задумку за более короткий промежуток времени.

5 СЛАЙД Перейдем к основному вопросу нашего собрания. Часто под готовностью к обучению подразумевают определенный уровень знаний и умений, что тоже важно. Самое главное – это здоровье. Поэтому необходимо пройти обследование у специалистов, так как сокращается время отдыха, и появляются новые нагрузки. Готовность к обучению в школе зависит от того, как ребенок развит физически, психологически, умственно и личностно, каково состояние его здоровья.

Итак. школьная зрелость – это:

1. Интеллектуальная готовность (умение концентрировать внимание, устанавливать связи между явлениями и событиями, возможность логически мыслить, развитие мелкой моторики рук)
2. Эмоциональная готовность (умение длительно выполнять не очень привлекательную работу, развитие произвольности поведения). Особое внимание хочется уделить произвольности поведения – умение подчинять свои действия правилу, выполнять систему требований, внимательно слушать и точно выполнять задание. Доводить дело до конца, работать самостоятельно. Все это помогут сформировать игры, где есть ведущий и игрок и у каждого своя роль.
3. Социальная готовность – общение со сверстниками, умение слушать, умение выполнять указания учителя,
4. Физическая готовность к школе — это такой уровень развития всех систем организма, при котором ежедневные учебные нагрузки не вредят ребенку, не вызывают у него чрезмерного напряжения и переутомления. У каждого ребенка свой, вполне определенный, адаптивный ресурс, и закладывается он задолго до поступления ребенка в школу. При выборе школы и школьной нагрузки необходимо обратить внимание на группу здоровья, заключения врачей, заболевания ребенка (Хорошо ли ребенок видит, слышит, развита ли у него координация моторных навыков, может ли он играть в мяч, прыгать, бегать, может ли спокойно посидеть в течение некоторого времени, выглядит ли ребенок здоровым, бодрым).

6 СЛАЙД Готовность к школе – это то, что ребенок много играет сам, со сверстниками и взрослыми в сюжетно-ролевые игры и игры по правилам. Кроме того, он рисует, лепит, вырезает и клеит поделки из бумаги, складывает узоры из мозаики, собирает кубики по образцу, занимается с различными конструкторами, работает по схемам, играет на игрушечных музыкальных инструментах и, конечно же, слушает сказки, повести, рассказы, читает наизусть стихотворения. В этом году мы продолжаем вести нашу рубрику «Читаем дома», когда назначается ответственный ребенок и его задача пересказать произведение и задать ребятам вопросы по прочитанному тексту. Читает рассказ не только назначенный ребенок, но и все ребята, так как им будут заданы вопросы. Также в прошлом году мы пробовали давать домашние задания на неделю и в этом году также хотим продолжить это делать.

7 СЛАЙД Чтение должно стать неотъемлемой частью жизни каждого ребёнка. Книги, которые читают детям, должны всегда соответствовать возрасту и развитию ребенка. Когда вы читаете ребёнку, вы должны заострить внимание на название произведения, имя. отчество, фамилию автора, разберите все непонятные слова и выражения Ребенок обязательно должен высказывать своё мнение о прочитанном произведении. Задавайте ему вопросы, представленные на слайде.

8 СЛАЙД Сейчас уважаемые родители, мы бы хотели провести с вами небольшое тестирование «Готовы ли мы отдать своего ребенка в школу?»

Уважаемые родители! Данная информация предназначена только для вас и необязательна для заполнения. Занесите свои ответы в таблицу: если Вы согласны с утверждением, поставьте крестик после косой черты, если не согласны - оставьте клетку пустой.

1.Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей.

2.Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет обижать других детей.

3.На мой взгляд, четыре урока - непомерная нагрузка для маленького ребенка.

4. Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей.

5.Ребенок может спокойно учиться только в том случае, если учительница - его собственная мама.

6.Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться читать, считать и писать.

7.Мне кажется, что дети в этом возрасте еще неспособны дружить.

8.Боюсь даже думать о том, как мой ребенок будет обходиться без дневного сна.

9.Мой ребенок часто плачет, когда к нему обращается незнакомый взрослый человек.

10.Мой ребенок не ходит в детский сад и никогда не расстается с матерью.

11.Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребенка.

12.Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребенка.

13.Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстников.

14.Боюсь, что учительница не имеет возможности точно оценить успехи каждого ребенка.

15.Мой ребенок часто говорит: "Мама, мы пойдем в школу вместе!" 

А теперь подсчитайте, сколько крестиков оказалось в каждом столбце и какова их общая сумма. Если общий показатель принимает значение: до 4 баллов - это означает, что у Вас есть все основания оптимистично ждать 1сентября, по крайней мере, Вы сами вполне готовы к школьной жизни Вашего ребенка; 5-10 баллов - лучше подготовиться к возможным трудностям заранее; 10 баллов и больше - было бы неплохо посоветоваться с детским педагогом-психологом.

Мы провели тестирование и каждый для себя сделал вывод, готов ли он отдать своего ребенка в школу. Но знаете ли вы ответы своих детей? Хотят ли они пойти в школу? Мы провели интервью с некоторыми ребятами из группы и вот, что выяснили.

9 СЛАЙД Просмотр видеоролика «Хочу ли я в школу?»

Уважаемые родители, порадовали вас ответы детей? Огорчили или больше рассмешили? Вот такое мнение сложилось у наших ребят о школе.

10 СЛАЙД Тем не менее до школы нам остался еще один учебный год, который мы планируем провести с пользой