мини-проект "День Снеговика"
проект (средняя группа)

Проект «День Снеговика»

в средней группе №11

Вид проекта: Познавательно – творческий

Срок реализации проекта: с 15 – 18 января 2024 г (краткосрочный).

Участники проекта: дети средней группа , воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность: Наступила зима  И вот она долгожданная радость: покататься на санках, лыжах, коньках, поиграть в снежки, и конечно слепить снеговика. Снеговик стал символом детских игр и забав. Не зря день 18 января – объявлен Всемирным Днём снеговика – ещё один из любимых праздников детворы. Есть такое давнее поверье, что слепив снеговика в этот день, нужно загадать желание, нашептать его снеговику и оно обязательно сбудется

Воспитателям остаётся только поддержать стремления детей к играм, забавам, творчеству - обогатить имеющиеся знания и навыки, дать возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.

Цель: Расширить знания детей о признаках зимы, играх, поднять эмоциональный настрой.

Задачи проекта:

• Развивать познавательную мотивацию, эмоциональную сферу.
• Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.
• Развивать творческие способности детей, желание дарить подарки.
• Способствовать развитию речи через беседы, выразительное чтение стихов, составление рассказов о Снеговике.
• Развивать физические способности по средствам игр и забав.
• Воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

• Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала и музыкального репертуара по данной теме.
• Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.

2. Основной этап. Познавательная деятельность:

• Обобщение знаний о временах года, зимних месяцах и зимних забавах.
• Активизировать внимание и память.

Коммуникативная деятельность:

• Обогащение словарного запаса.
• Беседа «День рождение Снеговика»,  «Почему Снеговик любит холод?»
• Занятие по развитию речи «Знакомство со снеговиком».
• Дидактические игры: «Составление пожеланий ко дню рождения Снеговика», «Какими словами можно охарактеризовать Снеговика?», «Что можно подарить Снеговику».

Игровая деятельность:

• Сюжетно-ролевые игры: «К нам в гости пришёл Снеговик», «Угощение для Снеговика».
• Лото: «Времена года».
• Мозаика «Узор в подарок Снеговику».

Изобразительная деятельность: 

Рисование «Снеговик» (раскраски)

Конструирование  «Собери снеговика».

Аппликация «Снеговик».

Чтение художественной литературы: 

• Отгадывание загадок.
• Чтение стихов и сказок: Пермяк Е. А. «Сказки и рассказы»; , Е. Павлова «Как снеговики маму искали»; О. Корнеева «Снеговик»; Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»; Сутеев В. «Елка» (сказка).

• Музыкальная деятельность:

• Музыкально-дидактическая игра «Кто в домике живёт».

Двигательная деятельность:

• Подвижные игры: «Мороз красный нос», «Два Мороза», «Сугроб, лыжи и коньки»,
• Игра - эстафета «Кто быстрее построит снеговика?»

Экспериментирование:

• Снег – сухой, мокрый.

3. Заключительный этап. 

• Выставка рисунков  «Парад снеговиков».

Ожидаемые результаты:

• Расширить представления детей о дне Снеговика.
• Обогащение и активизация словарного запаса детей.
• Сформировать чувство праздничного настроения и эмоционального удовлетворения.

Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели воспитания гармонически