«День Военно-морского флота».
материал

«Согласовано»                                                                               Утверждаю:

Заместитель заведующего по                                                     и.о. Заведующий МБДОУ КВ

Воспитательно-методической работе.                                   «Детский сад №9 «Созвездие»

Дмитриева К.А.______________                                                 Березнякова Л.С.__________

«_______»  __________2020 год.                                                  «_______»_________2020 год.

Сценарий праздника

для всех возрастных групп

«День Военно-морского флота».

Разработали и провели:

Музыкальный руководитель Михайлова О.Н.

Мцзыкальный руководитель Яковлева Л.А.

Инструктор по физ. Воспитанию  Гельдыев С.В.

г. Дзержинский.

2020г.

Цель: приобщение детей к социальному событию: празднику День военно-морского флота, создать праздничную атмосферу.

Задачи:

-  закрепление знаний детей о воинской службе на флоте,

- закрепление у детей навыков речевого общения,  внимания, выносливости координации движений, ловкости, воображения.

 - закрепление умения танцевать, петь, читать стихи.

Предварительная работа: Беседы о празднике «День военно-морского флота», о доблести русского флота, разучивание танцевальных движений, стихов, игр, песен.

Музыкальный материал:

Танец моряков «Яблочко», минус песни «Будем моряками», марш «Упражнение с флажками», песня «Нам нужны такие корабли на море».

Дети и взрослые собираются на центральной площадке.

Ведущий (в форме капитана): Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые! Сегодня надела красивую форму, что это за форма, ребята? Кто такую носит? (Капитан) Да. Сегодня мы отмечаем День военно-морского флота. Вы знаете, ребята, что флот у России появился чуть больше 300 лет назад. Ребята, почему флот называется морским? А зачем нужен флот нашей стране?

А кто самый главный на корабле?

Дети: (капитан).

Кто еще есть на корабле кроме капитана?

Дети: (моряки, матросы)

Ведущий: Правильно, но кроме матросов, ребята, на корабле есть боцман, штурман, механик, радист, военврач, кок, сигнальщик. Знаете, что делает каждый из них?

Дети: Кок – готовит еду. Врач – лечит. Механик проводит ремонтные работы.

Ведущий: Правильно ребята, радист передает сигналы по радио. Штурман стоит у штурвала. Сигнальщик передает сигналы флажками другим кораблям. Представляете, если кого-то не будет. Команда должна работать вместе и слаженно.

Наши ребята приготовили стихи, сейчас они их прочтут.

Дети читают стихи

_____________________________

Уходят, уходят в морские просторы

Подводные лодки, эсминцы, линкоры,

О чем я ребята мечтаю тайком?

О том, чтобы стать моряком.

_____________________________

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А, на военном корабле.

_____________________________

Плывет моряк на корабле,

Он не тоскует по земле,

Он с ветром дружит и волной,

Ведь море - дом его родной.

Ведущий: Ребята, какими должны быть моряки?

Дети: Здоровыми, смелыми, отважными, дружными (и .т.д)

Ведущий: Правильно ребята!

Ведущий: давайте вместе споем песню «Будем моряками» (старшие группы выходят на сцену)

Песня «Будем моряками»

После песни под озорную музыку входит пират.

Пират: Привет, малышня! Это вы хотите быть моряками? Я вот тоже моряк, хотя я  не смелый, не сильный, не храбрый, и еще люблю похулиганить.

Ведущий: Наши ребята не такие, правда, ребята? Они умные, смелые, ловкие!

Пират: Не верю!

Ведущий: Сейчас ребята покажут какие они ловкие!

Дети исполняют танец по показу с флажками.

Ведущий: Еще наши ребята умные! Давайте докажем пирату. У меня есть для вас загадки, я буду загадывать, а вы отгадывайте.

1. Я к глазам его приближу

Сразу все большим увижу

Рассмотрю в морской дали

Парусники, корабли… (бинокль) .

Пират называет неправильные ответы…

2. Если шторм и непогода

И волна за валом вал,

Отдает команды четко

Держит капитан… (штурвал) .

3. Плаваю на корабле

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу

Судно в море сторожу.

Чтобы ветер не угнал

На волнах лишь покачал… (якорь) .

6. Шторм на море, туман

Но где краешек земли

Знает каждый капитан

Что горит для них в дали… (маяк) .

7. Кругом вода, а с питьем беда.

Кто знает, где это бывает? (в море) .

Пират: Да, не ожидал я такого, действительно умные ребята!

Ведущий: Пират, ну, если ты себя считаешь настоящим моряком, то должен знать морской танец.

Пират: не знаю я никаких морских танцев.

Ведущий: тогда поучись у ребят. Ребята, выстраивайтесь за мной, сейчас мы с вами станцуем танец моряков, который называется «Яблочко».

Дети с ведущим исполняют танец по показу «Яблочко»

Пират: Вот это да, здорово!

Ведущий: Пират, а моряки еще умеют вязать морские узлы. Ребята, давайте мы сейчас поиграем в игру «Морской узел».

Игра: «Морской узел»

Педагоги держат веревку (1 м. на уровне груди детей).

Команды стоят лицом к тесемке, у каждого маленькая веревочка (20 см.) .

1 – этап: по сигналу дети свою веревочку привязывают к тесьме, кто сделал задание отходит.

2 – этап: по сигналу дети должны отвязать свою веревочку от тесьмы, и отойти.

Пират пытается тоже завязать веревочку, но у него не выходит.

Ведущий: Молодцы ребята, отлично справились! Вот видишь пират, ребята очень ловкие, прямо настоящие моряки!

                                        Игра:        «Бескозырка»

Сейчас мы поиграем еще в одну игру.

Игра «Попади в цель» на меткость.

Пират: Да, ребята молодцы! Я тоже хочу служит на флоте! Я тоже хочу быть моряком! Я обещаю, что буду очень стараться!

Ведущий:  Ну что ребята? Поверим пирату? Примем его в моряки?

Дети : (ДА!)

 Под музыку пирату снимают шляпу ( повязку)  и одевают гюйс и бескозырку.

Пират : ( отдавая честь) Служу Российскому флоту! Спасибо вам ребята!

Ведущий : Вот и славно! А сейчас давайте все дружно крикнем УРА!!!

Пират – Моряк : До свидания ребята! Всего вам доброго!