План конспекта – занятия по развитию речи. Обучение детей рассказыванию «Зимой на прогулке» с использованием фотографий на прогулке.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

План конспекта – занятия по развитию речи.

Обучение детей рассказыванию «Зимой на прогулке» с использованием фотографий на прогулке.

Цель: закрепление знания детей о зиме, формирование представлений о сезонных изменениях.

Задачи.

Обучающая: уточнить знания детей об изменениях в природе зимой, обучение рассказыванию в определенной последовательности с использованием фотографий.

Развивающая: развивать речь детей, умение правильно формировать свои мысли, правильно строить предложения.

Воспитывающая: воспитывать отзывчивость, доброту и любовь, и бережное отношение к природе, воспитывать культуру общения, формировать понятие о друге и дружбе, доброжелательного взаимоотношения.

Предварительная работа: наблюдение за природными явлениями на прогулке, знакомство с загадками, стихами, пословицами о зиме, рассматривание иллюстраций, слайдов, фотографий детей на прогулке, проведение дидактической игры «Когда это бывает».

Словарная работа: снег, снегопад, морозная, холодная, мягкий, пушистый.

Материал и оборудование: фотографии детей на прогулке, иллюстрации о зиме, посылка со снежинками – загадками, ноутбук, фотографии детей на прогулке.

Методы и приемы: игровой (приход Незнайки), словесный (художественное слово, загадывание загадок, вопросы, поощрение).

Ход занятия:

Под музыку входит Незнайка.

Незнайка здоровается с детьми и сообщает, что получил посылку, а открыть ее не может, а чтобы она открылась, нужно ему помочь. Незнайка показывает снежинки, не знает, что с ними делать.

Воспитатель: поможем Незнайке, надо просто отгадать загадки.

Снег на полях,                     Лес укрыла одеялом,

Лед на лугах.                        Льдом озера заковала.

Ветер гуляет.                        Застудила все дома,

Когда это бывает.               Это к нам пришла…..

Белый пух лег на дороги,       С неба падают зимою

На ступеньки и пороги.           И кружатся над землею

Знает каждый человек-          Легкие пушинки,

Этот пух зовется……                  Белые………

Без рук, без  ног,               Белая звездочка с неба упала,

  А рисовать умеет.             Мне на ладошку легла и пропала.

Воспитатель: Незнайка, а ты знаешь, какое сейчас время года?

Незнайка: Конечно знаю, это (просит детей подсказать).

Воспитатель: Давайте расскажем (используются слайды, иллюстрации о природе, растительном мире, живой природе).

Физкультминутка: И. Суриков «Снежинка».

Мы снежинки, мы пушинки.

Покружиться мы не прочь.

Мы танцуем день и ночь.

Встали вместе все в кружок

Получается кружок.

(дети кружатся и делают круг).

Воспитатель: Узнал все Незнайка, какое время года. А еще это веселое время года для ребят, она приносит много игр и забав, когда мы с вами гуляем на улице.

Открывай свою посылку и там еще что -  то есть.

Незнайка открывает и достает фотографии.

Воспитатель: А вот сейчас дети расскажут тебе, как им весело на прогулке, с кем они играют, какие игры.

Дети выбирают фотографии для рассказывания.

Предлагается начать свой рассказ со слов «Я люблю зиму, потому что….».

Релаксация: Игра «Зимние слова» (называются любые слова, дети определяют зимние).

Предлагается ватными палочками нарисовать снежинки на общей картине.