Эксперемент
опыты и эксперименты (старшая группа)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Левороссошанская средняя общеобразовательная школа

структурное подразделение Детский сад

Каширского муниципального района

Воронежской области

Конспект занятия по  опытно-экспериментальной деятельности  в старшей группе

«Извержение вулкана».

Воспитатель: Стаценко С.Ю.

с. Левая Россошь

2024 год

Цель:

- Познакомить детей с природным явлением – вулканом.

Задачи:

- Познакомить детей с понятием «вулкан», дать представление о происхождении и строении вулкана.

- Стимулировать желание детей экспериментировать;

- Развивать положительное отношение к познанию окружающего мира.

- Развивать аккуратность и взаимопомощь

- Способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности ребёнка в рамках совместной деятельности.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

- ноутбук;

- макет вулкана;

- поддон;

- сода;

- уксус;

- сухая красная краска;

- моющая жидкость;

Предварительная работа: изготовление макетов вулканов.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня я пригласила к нам в гости обезьянку и зовут её «Мона».

- Обезьянка знает все. Тема нашего сегодняшнего занятия: Вулканы.

- Мона, ты можешь рассказать детям, что такое вулкан. Посмотри, какой макет вулкана  мы приготовили к занятию.

Это макет спящего вулкана, ты не могла бы помочь нам его разбудить.

Мона: Да, конечно, я расскажу вам о вулканах и даже с помощью несложного опыта помогу вам разбудить ваш спящий вулкан.

- Ребята, отгадайте загадку:

Я плююсь огнём и лавой,

Я опасный великан.

Славен я недоброй славой,

А зовут меня (вулкан).

- Верно.

- Я предлагаю посмотреть презентацию о вулканах.

- Посмотрите, это на вид, обычная гора, называется спящий вулкан. А это та же самая гора, но только уже с извергающейся из неё лавой, огнём и дымом – это действующий вулкан.

На нашей планете очень много вулканов. Большая часть из них потухла и, казалось бы навсегда. Но они только спят и в любую минуту могут проснуться. Одни вулканы просыпаются очень редко, один раз в 100, а может быть и в 1000 лет. Есть вулканы, которые и не думают претворяться спящими, они дымят, не переставая и время от времени из них вылетают камни, пепел и вытекает лава.

Извержение вулкана всегда вселяло в людей страх и ужас, но они всегда жили и живут рядом с вулканами, ведь вулканы могут спать очень долго. За жизнью вулканов постоянно следят учёные – вулканологи. У них есть специальные приборы, которые определяют, когда проснётся вулкан. И тогда учёные предупреждают людей об опасности, а люди запасаются продуктами и одеждой, покидают свои жилища и уходят как можно дальше от вулкана. Извержение вулкана очень опасно для жизни людей, раскалённая лава разрушает здания и сжигает все на своём пути, перекрывает дороги. Вулканы способны уничтожить все живое в радиусе многих километров.

Мона: Ребята, посмотрите на этот вулкан и скажите, на что он похож, какой он формы. (ответы детей)

- Правильно, вулкан конусообразной формы. Давайте рассмотрим вершину вулкана, на что она похожа? (ответы детей)

- Верно, вершина вулкана похожа на большую яму, воронку. Эта часть вулкана называется кратер. В кратере вулкана имеется жерло, которое уходит глубоко под землю. Огненная масса, выходящая из вулкана называется лавой.

Воспитатель: Мона, вот бы нам хоть одним глазком взглянуть на извержение вулкана…

Мона: Я с большим удовольствием научу вас очень интересному опыту, который поможет разбудить вулкан в вашем макете. Я смотрю, здесь и кратер имеется.

- Но сначала я научу вашего воспитателя, он покажет опыт вам.

Воспитатель: Спасибо, Мона, сейчас я покажу опыт ребятам.

Воспитатель: Ребята, в воронку нашего вулкана мы вставим небольшой сосуд, это будет жерло вулкана. Сейчас приступаем к приготовления раствора, который поможет оживить вулкан. Мне Мона дала формулу его приготовления. Внимательно следите за моими действиями. Я помещаю в банку одну чайную ложку соды, немного красной сухой краски и несколько капель моющей жидкости. А теперь внимание! Следующей жидкостью самостоятельно пользоваться нельзя.. Эта жидкость – уксус, и его наливать можно только взрослому. Я добавляю немного уксуса. Посмотрите что происходит.

Дети с удивлением наблюдают за происходящим.

Воспитатель: Мона, спасибо тебе за такой интересный рассказ и опыт, приходи к нам ещё в гости, мы будем рады.

Ребята, а вам понравилось занятие?

Что понравилось больше всего?

Какую фигуру напоминает вулкан?

Что извергается из вулкана?

Чем опасны вулканы?

Как называют людей, которые изучают вулканы?

Для чего они это делают?