Проект "Профессии наших мам" в младшей группе
проект (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Карточка проекта
Вид | Краткосрочный (2 недели) |
Тип | Познавательно-творческий |
Срок реализации | 25.03-5.04 |
Возрастная категория | 3-4 года |
Участники проекта | Воспитатели, дети, родители |
Продукт проекта | Оформление странички «Профессия моей мамы» Мастер класс с родителями и детьми «Город мастеров» |
Актуальность
В ходе беседы с детьми выяснилось, что они не достаточно ознакомлены с профессиями своих родителей. Порой они не знают место работы, название специальности, трудовые обязанности родителей.
Таким образом, назрела необходимость целенаправленной работы с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей. Данная тема поможет расширить полученные знания по социальному миру в разделе «Всякий труд почетен», дети научаться осознанно, играть в сюжетно-ролевые игры, претворяя полученные знания в жизненные ситуации, что способствует их социализации.
Цель проекта:
Познакомить детей с разнообразием профессий своих мам и важности труда в любой профессиональной деятельности.
Задачи проекта:
Формировать активный интерес к трудовой деятельности взрослых.
Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей.
Продолжать знакомить детей с профессиями своих родителей.
Воспитывать уважение друг к другу.
Предполагаемый результат:
Расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлений о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат).
Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе.
Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх, передавая в игре отношение взрослых к работе.
Активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать своё отношение к той или иной профессии.
Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств.
Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Формы организации проекта: беседы, игры, совместная деятельность родителей и детей, консультации для родителей.
Планирование по реализации проекта:
1 этап. Подготовительный
Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные |
Постановка проблемы: Что мы знаем о профессиях? Низкий словарный запас у детей по данной теме. Незаинтересованность родителей в совместной игре с детьми в профессии. | воспитатели | |
Консультирование родителей по проблеме | воспитатели | |
Создание необходимых условий для реализации проекта | воспитатели | |
Составление плана мероприятий по реализации проекта | воспитатели | |
Подбор наглядно-иллюстративного материала | воспитатели | |
Подбор художественной литературы в рамках проекта | воспитатели | |
Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр | воспитатели | |
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр | воспитатели | |
Подборка стихов о профессиях | воспитатели | |
Вовлечение родителей в работу над проектом: Оформление странички (альбома) «Профессия моей мамы» Мастер класс с родителями и детьми «Город мастеров» | воспитатели, родители |
2 этап. Основной
Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные |
Работа с воспитанниками | ||
Конспект занятия «Наши мамы и их професии» Д/и «Назови профессию» Чтение: Маяковский «Кем быть? » Пальчиковая игра: «Варим компот» | 1-й день | воспитатели |
Аппликация «Мы повара»(Фартук для повора) Чтение: М. Познанская «Пойдем на работу» С-ролевая игра «Готовим обед» Беседа «Я и моя мама»; о профессиях родителей | 2-й день | воспитатели |
Д/и «У кого что?» Загадки на тему «Професии» Конструирование: «Строим дом» Раскраски «Профессии» Пальчиковая игра: «Такие разные дела» | 3-й день | воспитатели |
Конспект занятия «Все професии важны» Чтение: Г. Браиловская «Наши мамы, наши папы» Театрализованная игра «Игра- ситуация «Варя у парикмахера» Н.Ф. Губанова Д/и «разрезные картинки «Професии» Пальчиковая игра: «За работу» | 4-й день | воспитатели |
Рисование «Нас излечит, исцелит добрый доктор Айболит» С-ролевая игра «Лечим кукле Даше горло» Чтение: Д. Родари «Чем пахнут ремесла» Пальчиковая игра «Поварята» | 5-й день | воспитатели |
Д/и «Что лишнее?» Чтение: С. Маршак «Откуда стол пришел Пальчиковая игра: «Строители» Беседа «Кто кем работает?» | 6-й день | воспитатели |
Лепка «Мостик» Беседа «Все профессии нужны- все профессии важны» С-ролевая игра «Сделаем прическу кукле Маше» Чтение В Лифшиц «И мы трудиться будем» | 7-й день | воспитатели |
Д/и «Кто что делает?» Чтение: С. Михалков «А что у вас? » Пальчиковая игра: «Строим дом» Раскраски «Професии» | 8-й день | воспитатели |
Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас? Д/и «Что делают этим предметом?» Пальчиковая игра: «Такие разные дела» | 9-й день | воспитатели |
Работа с родителями | ||
Консультация «Начинаем знакомство с профессиями с младшего дошкольного возроста» Буклет для родителей «Ранняя профориентация-это необходимо» | 1-й день | воспитатели, родители |
Оказание помощи в реализации проекта Оформление странички (альбома) «Профессия моей мамы» | В течение всего периода | воспитатели, родители, дети |
3 этап. Заключительный
Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные |
Оформление странички (альбома) «Профессия моей мамы» | 7-й день | воспитатели |
Мастер класс с родителями и детьми «Город мастеров» | 9-й день | воспитатели |
Оценка результатов
Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, оформление странички (альбома), тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат.
Удетей сформируется чувство гордости за свою маму и желание помогать и оберегать её.
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
- Список использованной литературы
Вераксы, Н.Е. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. — с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
родительское собрание - развлечение с детьми "Друзья нашего здоровья " Младшая группа
родительское собрание "Друзья нашего здоровья". Какинтересно познакомить родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях семьи и усло...
родительское собрание - развлечение с детьми "Друзья нашего здоровья " Младшая группа
родительское собрание "Друзья нашего здоровья". Как интересно познакомить родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях семьи и усл...
Конспект НОД "Наше тело" (младшая группа)
Конспект интегрированной образовательной деятельности по лексической теме "Части тела" для детей младшего дошкольного возраста....
Праздник " Это праздник наших мам" младшая группа
Сценарий праздника к дню 8 марта для детей младшей группы....
«Дикие животные наших лесов» (младшая группа)
Цели: учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки, развивать диалогическую речь;-учить детей употреблять в речи прилагательные, соотносить слова, обозначающие название животных, с названи...