Спортивное развлечение: "Ребятам о зверятах"
учебно-методический материал

Спортивный досуг: «Ребятам о зверятах»

  (по страницам «Красной книги)

 Цель и задачи:

*  Способствовать накоплению различного двигательного опыта через игровые ситуации;

*  Формировать представление о животных, занесенных в «Красную книгу»;

*  Развивать общую координацию движений;

*  Развивать умение действовать по сигналу;

*  Развивать быстроту, ловкость, выдержку, выносливость.

Ход досуга:

Дети под музыку входят в спортивный зал, садятся на скамейки.

Ведущий: 

Ребята, мне интересно, а знаете ли вы, что такое «Красная книга».

А как вы думаете, кто заносит в книгу информацию о животных, растениях, насекомых, птицах. Кто и как получает информацию о том, что то или иное животное нуждается в помощи и защите?

Действительно, «Красную книгу» заполняют разные ученые, которые посвятили себя изучению живой природы (биологи, зоологи, экологи и т. д.)

Это не просто умные люди, это смелые и выносливые люди. Они много времени проводят в лесах, полях, наблюдая за животными. Нужно проявить ловкость, выдержку,  внимательность, быть очень дисциплинированным, чтобы уследить за юркими, быстрыми животными.

Сегодня я хочу предложить вам стать немного учеными и пройтись по следам животных, которые обитают в лесах. Все животные, которые встретятся нам на пути, занесены в «Красную книгу» и нуждаются в нашей защите.

 Итак, вы готовы.

Разминка музыкальная игра «Угадай животное».

На полу в обручах разложены карточки с изображением обитателей леса. Дети под музыку двигаются друг за другом. Звучит «голос животного», задача детей встать вокруг обруча с картинкой, на которой  изображено нужное животное.

Ведущий: 

Ребята, вы готовы! Внимание! Мы отправляемся в лес, видим след, я загадываю загадку о животном, по чьему следу мы идем, возможно, вы угадаете животное сразу, возможно нет. После загадки команды выполняют

 задание, соревнуясь в быстроте, ловкости. После чего вы узнаете правильный ответ, сможете увидеть фотографию животного и узнать о нем что-то интересное.

Идем по следам!

След №1

Внимание, загадка:

У косого нет берлоги

Не нужна ему нора

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

Ответ: Заяц-русак.

Невероятно, но факт: Зубы зайцев растут всю жизнь. Для сохранения здоровья своих зубов зайцам все время нужно что-то грызть.

Эстафета   «Быстрый и прыгучий».

Перед каждой командой на полу разложены обручи в виде классиков. По сигналу: «На старт, внимание, марш!» участники прыгают через обручи (ноги врозь - вместе), и возвращаются к своим командам.

След № 2.

Внимание, загадка:

Отличный с ветки на ветку летун,

Планировать, способен этот грызун.

Ответ:Белка-летяга.

Невероятно, но факт: белки-летяги очень дружелюбны. Они могут с легкостью  пустить к себе в гнездо сородича, потерявшего свой дом, и поделиться с ним своими запасами. За год зверек может собрать около 15 тысяч орехов. Примечательно то, что, в отличие от обычных белок, летяги не снимают скорлупу полностью, а проделывают в ней дырку и достают съедобную часть ореха.

Эстафета «Метко в цель»

На противоположной стороне от каждой команды, находится корзина, рядом в коробке находятся шишки. По сигналу дети по очереди кидают шишку в корзину.

След № 3.

Внимание загадка:

В лесу гуляет красотуля -

не лось и не олень ...

Ответ: Косуля.

Невероятно, но факт: Такое название эти животные получили за внешнее сходство с козами. На территории России у некоторых народов эти травоядные называются «козуля», и название «косуля», вероятно, является видоизмененным вариантом «козули». Другая версия утверждает, что названием эти животные обязаны косым зрачкам.

«Мяч в кольцо»

Перед каждой командой на полу разложены кольца 8 шт. У капитанов команд в руках пластиковые ведерки с 8-ю шариками. По сигналу: «На старт, внимание, марш!» участники кладут шарики в кольца, и возвращаются к своим командам с пустым ведерком, следующий участник собирает шарики в ведро. 

След № 4

Внимание, загадка:

Роет норы он умело
Знает, любит это дело.
Потому кроту и друг,
А зовут его …

Ответ:

Барсук

Невероятно, но факт: Слово «барсук» произошло от французского «бехер», которое переводится как «копатель». Барсуки ловкие копатели, при копании используют как передние, так и задние лапы.

Эстафета:  «Нора»

По сигналу каждый участник команды поочередно бежит до туннеля,  пробирается через него, и возвращается к команде.

След № 5

Внимание, загадка:

Бродит хищный кот в лесах

С кисточками на ушах.

Дальше от него держись —

Быстро нападает…

Ответ:

Рысь.

Невероятно, но факт: Кисточки на ушах придают своеобразие рыси. Замечено, что без них слух у животного сильно снижается. Рысь хорошо чувствует себя зимой, прекрасно переносит морозы, может переплыть холодную реку.

Эстафета: «Следы»

По сигналу каждый участник команды поочередно с помощью «следов» передвигается до ориентира, берет «следы» в руки, оббегает ориентир и по прямой возвращается в команду.

Ведущий:

Вот и завершилось наше удивительное путешествие по лесу. Вы показали себя с самой лучшей стороны, я горжусь вами.

Ребята, а кому какое  из увиденных сегодня животных показалось особенно интересным?

Сегодня мы с вами познакомились с животными, которым необходима защита человека, все они нуждаются в помощи человека и занесены в «Красную книгу».

Столько редких животных и птиц, 

Чтобы выжил простор многоликий 

Ради света грядущих зарниц. 

Чтоб пустыни нагрянуть не смели 

Чтобы души не стали пусты, 

Охраняются звери, 

Охраняются змеи, 

Охраняются даже цветы. 

“Красная книга” – Красная! 

Значит, природа в опасности! 

Давайте будем добры ко всему живому!

Дети выходят из зала.