Паспорт проекта "Книга"
проект
Предварительный просмотр:
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | Книга - лучший друг человека |
Вид проекта | Практико-ориентированный |
Возраст детей | Подготовительная |
Актуальность проекта | Проект реализуется в рамках календарно-тематического плана, всероссийской «Книжной недели». В наше время сложилась ситуация острого дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу, детям нужно научиться понимать окружающий мир не через компьютер, планшет или средства массовой информации, а благодаря книгам, так как именно они учат прекрасному и важному, что необходимо в жизни. В последнее время у детей значительно снизился интерес к книге. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге |
Цель проекта | Изготовление "Книжки - малышки" |
Проблемный вопрос | Каким образом помочь ребенку осознать значение книги в жизни и развитии человека |
Задачи проекта | Задачи для детей: -принять участие в познавательной деятельности на тему: «Откуда приходят книги»; -принять участие в беседе о правилах работы с книгами; -принять участие в дидактических играх «Собери целое из частей»; -принять участие в НОД по художественно- эстетическому развитии (рисование) «Герои любимых сказок»; -принять участие в литературной викторине "В гостях у сказки"; -принять участие в НОД составлении творческих рассказов «История одной книги» -принять участие в НОД пересказ рассказа "Четыре желания" -принять участие в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; -принять участие в сюжетно - ролевой игре "Библиотека" -принять участие в съемке видео-контента по изготовлению книжки-малышки; -принять участие в изготовлении книжки-малышки |
Задачи для родителей: - оказать помощь в пополнении книжного уголка; -оказать помощь в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; -оказать помощь в съемке видео-контента об изготовлении книжки-малышки; | |
Задачи для воспитателей: - организовать НОД по познавательному развитию на тему: «Откуда приходят книги»; -организация беседы о правилах работы с книгами; -организовать дидактическую игру «Собери целое из частей» -организовать НОД по продуктивной деятельности (рисование) «Герои любимых сказок» -организовать совместную деятельность литературная викторина "В гостях у сказки"; -организовать НОД составление творческих рассказов «История одной книги» -организовать НОД пересказ рассказа "Четыре желания" - организовать совместную деятельность в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; - организовать сюжетно - ролевую игру "Библиотека" - организовать совместную деятельность в съемке видео-контента по изготовлению книжки-малышки; - организация совместной деятельности в изготовлении книжки-малышки | |
Продукт проекта | Изготовление книжки-малышки |
Ресурсы | Информационные: https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница, Кадровые: воспитатель, дети, родители, воспитатель другой группы Финансовые: бюджет детского сада- 1500-2000 руб |
Сроки реализации | 17.10.2023-01.12.2023 |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
17.10 | Организация педагогической диагностики по выявлению уровня представления детей по поставленной проблеме | ИКТ; дидактические игры и упражнения: «Сказкины забавы» | Данное мероприятие не представляет интереса для детей | Дети демонстрируют достаточное представление о происхождении книги и проявляют интерес к мероприятию |
23.10 | Мероприятие по распределению обязанностей всех участников проекта | ИКТ | Отказ родителей от участия в мероприятии | Родители осознали свою необходимость участия в проекте, замотивированы, проявляют активность |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
17.10 | НОД | Познавательное развитие «Откуда приходят книги» | Педагоги, дети | Дети демонстрируют факты истории возникновения книг |
21.10 | НОД | Беседа о правилах обращения с книгами | Педагог, дети | Дети знают и соблюдают правила обращения с книгами |
22.10 | Совместная деятельность | Дидактическая игра «Собери целое из частей» | Педагог, дети | Дети демонстрируют умения собирать иллюстрацию из частей |
23.10 | НОД | Продуктивная деятельность (рисование) «Герои любимых сказок» | Педагог, дети | Дети демонстрируют умение изображать фигуры человека, соблюдая пропорции тела человека и расположение на листе бумаги |
25.10 | Совместная деятельность | Литературная викторина "В гостях у сказки" | Педагог, дети | Дети знают и называют героев сказок и сопоставляют их с иллюстрациями |
26.10 | НОД | Творческие рассказы «История одной книги» | Педагог, дети | Дети составляют творческие рассказы по данной теме |
27.10 | НОД | Пересказ рассказа "Четыре желания" | Педагог, дети | Дети демонстрируют умение последовательно и с интонацией пересказывать рассказ |
28.10 | Совместная деятельность | Составление картотеки пословиц и поговорок про книги; | Педагог, дети, родители | Дети проявляют интерес к составлению картотеки. Родители оказывают помощь в поиске пословиц и поговорок про книги |
Совместная деятельность | Сюжетно - ролевая игра "Библиотека" | Педагог, дети | Дети проявляют интерес в игре и демонстрируют знания о работе библиотекаря | |
Совместная деятельность | Съемка видео-контента по изготовлению книжки-малышки; | Педагог, дети, родители | Дети принимают участие в съемке видео по изготовлению книжки-малышки. Родители оказывают помощь в съемке видео-контента | |
29.10 | Совместная деятельность | Изготовление книжки-малышки | Педагог, дети, родители | Дети и родители активно принимали участие в изготовлении книжки -малышки |
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
28.10 | 1.Изготовление книжки малышки 2. Круглый стол по обсуждению результатов реализации проекта | Проект реализован в полном объеме. По результатам педагогической диагностики уровень освоения задач проекта детьми составляет 95% | Цель достигнута. Намечены дальнейшие пути для реализации следующих результатов проектов в будущем | Съемка видео-контента по изготовлению книжки-малышки Оформление фотоотчета |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Паспорта комнатных растений.
В данной презентации представлен готовый материал для составления паспорта растений для уголка природы для каждой возрасной группы в детском саду. Каждый файл посвящен одному р...
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...

Паспорт средней группы Наам Светланы Алексеевны. МКДОУ с. Круглоозерное детский сад « Родничок» Паспорт средней группы «Медвежата- веселые ребята»
паспорт группы...
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт.
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт с пометками о заполнение. Забирайте себе и пользуйтесь с удовольствием!!!...

Выступление на педагогическом совете с темой: «Роль паспорт группы в образовательном процесс, представление паспорта второй младшей группы «Малинка»»
Выступление на педагогическом совете с темой: «Роль паспорт группы в образовательном процесс, представление паспорта второй младшей группы «Малинка»»...
