Мастер класс для педагогов «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
материал

 Мастер класс для педагогов «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

Цель: познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста.

Задачи: 

1. Познакомить с различными  техниками нетрадиционного рисования.
2. Развивать интерес к различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге, картоне и др.
3. Воспитывать чувство прекрасного.

 Материалы: презентация «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», материалы для практической части: белый картон (формат А5), цветные карандаши, черная гуашь, кисти, восковые свечи, влажные салфетки, клеенки.

Размещение: участники мастер - класса садятся за столы, на которых расположены материалы для изобразительной деятельности.

Описание Мастер – класса:

1. Вступительное слово.

    Добрый день, коллеги. Сегодня я познакомлю Вас с некоторыми нетрадиционными способами рисования, которые можно использовать в работе с детьми.

2. Теоретический этап.

   Известно, что рисование - одно и самых любимых детских занятий. Дети с самого раннего возраста  пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. 

Далеко не все дети любят рисовать карандашами, красками и другими обычными инструментами. Куда интересней попробовать себя в нестандартном подходе к рисованию.
Ничто так не увлекает ребенка, как рисование, казалось бы, совершенно не предназначенными для этого предметами, такими как, например, ватные палочки, зубочистки, парафиновая свеча и много другое.

Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об

окружающем мире в своем изобразительном творчестве.

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая

деятельность, которая удивляет и восхищает детей.

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

-Способствует  снятию детских страхов

-Развивает уверенность в своих силах

-Развивает пространственное мышление

-Учит детей свободно выражать свой замысел

-Учит детей работать с разнообразным материалом

-Развивает  чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия, объема

-Развивает мелкую моторику рук

-Развивает творческие способности, воображение и полет фантазии

-Во время работы дети получают эстетическое удовольствие

Существует много техник нетрадиционного рисования:

С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать: 

• рисование пальчиками;
• оттиск печатками из картофеля;
• рисование ладошками.

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками: 

• тычок жесткой полусухой кистью.
• печать поролоном;
• печать пробками;
• восковые мелки + акварель
• свеча + акварель;
• отпечатки листьев;
• рисунки из ладошки;
• рисование ватными палочками;

А в старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные методы и техники: 

• рисование песком;
• рисование мыльными пузырями;
• рисование мятой бумагой;
• кляксография с трубочкой ;
• монотипия пейзажная ;
• печать по трафарету ;
• монотипия предметная ;
• кляксография обычная;
• пластилинография .

3. Практический этап.  

   Я предлагаю вам сегодня на практике освоить нетрадиционную технику рисования – граттаж.

Слово «Граттаж» произошло от французского (глагол gratter) – скрести, царапать. Поэтому другое название техники  - «техника царапанья». Рисунки в «технике царапанья» выполняются при помощи различных острых предметов на подготовленной заранее поверхности.

Под современным граттажем понимают процарапывание изображения на дощечке или листе бумаги, покрытой тонким слоем воска и гуаши. Это довольно распространенный профессиональный способ создания художественных графических композиций. Он позволяет добиться четких штрихов и с минимальными усилиями создать эффектный образ.

Для работы нам понадобится: белый картон (формат А5), цветные карандаши, черная гуашь, кисти, восковые свечи, влажные салфетки, клеенки.

Пошаговая инструкция:

1.        Зафиксируйте лист на столе или фанере, приклеив его скотчем.

2.        Закрасьте поверхность масляной пастелью разных цветов. Цвета выбирайте, исходя из «настроения» будущего рисунка. Если хотите нарисовать осенний пейзаж, возьмите желтые и красные тона, подводный мир – синие и фиолетовые и т.д.

3.        А теперь небольшая хитрость – чтобы цвета плавно перетекали друг в друга, возьмите кусочек бумажки и потрите поверхность. Масляная пастель отлично размазывается, и в результате вы получите цельное разноцветное пятно. Но в некоторых случаях резкие переходы-штрихи придают изображению своеобразную уникальность, поэтому не бойтесь экспериментировать.

4.        Закрасьте всю поверхностью черной тушью или гуашью. Не забудьте добавить в пигмент немного жидкого мыла или шампуня, иначе он будет скатываться на масляной поверхности и не даст однородного слоя.

5.        Наметьте основные контуры будущего изображения белым мелком или белым карандашом (простой карандаш тоже будет заметен). Обозначьте только общие главные очертания и не мельчите – стереть карандаш с такой поверхности без повреждений очень трудно. ( можно использовать трафареты, если возникают трудности в самостоятельном наброске будущего рисунка).

6.        Острым предметом начинайте процарапывать обозначенные контуры. В нашем случае это обычная зубочистка. Не давите слишком сильно – ровно настолько, чтобы снять черный слой. Прежде чем процарапывать, убедитесь, что темный пигмент тщательно высушен!

7.        Процарапав главные контуры, можно приступить к проработке деталей и завершить рисунок.

Не бойтесь использовать различные приемы: точки, штрихи, перекрестные штрихи и т.д. Также для внесения разнообразия в композицию используйте скребки различной толщины. Искусство техники граттажа ограничивается только вашей фантазией, поскольку строгих правил исполнения здесь не существует.

4. Заключительный этап.

  Сегодня я познакомила Вас лишь с некоторыми нетрадиционными приёмами изображения. Надеюсь, использование их в работе позволит сделать Ваши занятия по изобразительной деятельности более интересными и разнообразными.