«Как лесные животные готовятся к зиме».
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону детский сад № 49

Проектная деятельность

в группе раннего возраста № 13

«Как лесные животные готовятся к зиме».

Воспитатель: Кожина А.С.

2023г.

Проектная деятельность в группе раннего возраста № 13

«Как лесные животные готовятся к зиме».

Участники: дети раннего возраста 2-3 лет группы «Солнечные зайчики» и воспитатель.

Вид проекта: исследовательский, игровой, познавательно - творческий.

Сроки реализации проекта: краткосрочный с по #1075;г.

Актуальность: С наступлением холодов все люди начинают готовиться к зиме : покупают тёплые вещи, приготавливают на зиму заготовки, утепляют свои дома. А как животные готовятся к зиме? Как им удается пережить холодное время года, и чем они должны питаться Дети в недостаточной степени имеют представление об

образе жзни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов. О том, как они готовятся к зиме в лесу.

Цель проекта:

• дать детям первоначальные представления о диких животных наших лесов
• расширить представления детей о подготовке животных к зиме, их приспособление к сезонным изменениям
• побуждение детей устанавливать простейшие связи между сезонными

изменениями в природе и поведением животных с наступлением холодов - звери делают запасы на зиму, меняют окраску

• развитие любознательности, памяти, воображения, умение давать развёрнутые ответы, отгадывать загадки
• формирование интереса к окружающей природе
• воспитание заботливого отношения к животным

Задачи:

• передавать в композиции характерные особенности на заданную тему
• продолжать развивать речь, как средство общения: развивать звуковую культуру речи детей, обогащать словарный запас, упражнять в образовании однокоренных слов (медведь, медведица, медвежонок, медвежья);
• развивать творческое мышление при оформлении поделки
• воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе
• развивать воображение и творческое мышление
• способствовать развитию мелкой моторики рук

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

• подбор материалов для реализации проекта
• работа с методическим материалом, литературой по данной теме
• изготовление дидактического материала к проекту

2 этап. Основной этап проекта.

Работа с детьми:

Беседы по теме проекта:

«Как звери готовятся к зиме», «Почему медведь зимой спит», «Заяц серый вдруг стал белый», «Как зимует белка», «Волк и лиса – хищники».

Рассматривание иллюстраций: презентация «Как звери готовятся к зиме», карточки с дикими животными.

Игра «Доскажи словечко», «Узнай зверя по описанию», «Кто как голос подает?».

Пальчиковые игры: «Зайка», «Белка»

Физкульт минутка: «Мишка косолапый»

Продуктивная деятельность:

Рисование: «Зайчик серый стал вдруг белым».

Цель: передать на рисунок характерные цвета, раскрасить изображение аккуратно и не оставляя пробелов.

Лепка: «Шишки на елке для белочки».

Цель: закрепить приёмы лепки методом вдавливания.

Апликация: «Мишка в берлоге».

Цель:

• передавать в композиции характерные особенности на заданную тему
• развивать творческое мышление при оформлении поделки
• воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе
• развивать воображение и творческое мышление

Работа с родителями:

Прочитайте ребенку: Серая шейка (Мамин-Сибиряк), Волк и лиса (Братья Гримм), Чей нос лучше? (В. Бианки), Лиса и медведь (В.И.Даль), Всяк по-своему (Г.Скребицкий).

3 этап. Заключительный.

• Выставка детских работ.
• Обсуждение итогов и анализ работы.

Результат проекта

Проведенная работа по данной теме показали, что дети знают об особенностях внешнего вида и условий жизни диких животных, об изменениях в их жизни с наступлением зимы. Интерес детей сохранялся на протяжении всего проекта.