Дидактические и логические игры с разноцветными крышечками
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова – на – Дону «Детский сад № 304»

Дидактические и логические игры

с разноцветными крышечками

Автор-составитель

Долганина И. В.

Воспитатель

Игра –  «волшебные крышечки », это игра с помощью которой можно научить ребенка различать цвета, развивать логическое  мышление, внимание а главное – думать.Игра – это не только развитие, но и общение с детьми. Это игра очень проста, в нее могут играть даже малыши. Она не требует больших затрат. Сделана из бросового материала -обычных крышек от фруктового сока. Крышки - предмет простейший, но тем не менее обладающий таинственным притяжением. Их всегда жалко выкидывать. Так и копятся в каждой семье большие коллекции этих маленьких, разноцветных вещиц. Мы почти всегда не знаем, что с ними делать, но на подсознательном уровне убеждены для чего-то они пригодятся. Хочу поделиться с вами опытом, как можно использовать эти крышки в обучающем процессе работы с детьми. Крышки, изготовленные из пластмассы разного цвета, легко моются и при необходимости могут быть подвержены обработке.

                                          Игры с крышечками.

Данная игра способствует:

Задачи:

1. Обучающие:

- учить узнавать и называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);

- учить детей группировать предметы по цвету.

2. Развивающие:

- развивать зрительное (сенсорное) восприятие;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память);

- развивать творческое воображение.

3. Воспитывающие:

- воспитывать культуру игры (соблюдать правила, радоваться успехам);

- воспитывать интерес, усидчивость.

Варианты игр:

1. «Подбери по цвету»

Предложить ребёнку разложить крышки на гусеничку в соответствии с цветом кружочка, называть цвет

2. «Выложи дорожку»

Ребёнку предлагается выложить дорожку определённого цвета. Вариант игры можно со временем усложнить и попросить чередовать крышки разных цветов.

3. «Воздушные шары»

набор карточек с изображением предмета ниточек для шаров, цветные крышки (ниточки и шары) Воспитатель показывает детям карточки с ниточками для воздушных шаров т сами крышки шарики. Затем предлагает детям «привязать крышки шарики к ниточкам», демонстрирует образец правильного выполнения задания, приложив к «ниточке» «шарик» соответствующего цвета.

4. «Найди пару цветку»

Воспитатель делает из крышек цветочек. Ребенку предлагается сделать такой же цветок-пару.

5. «Сравни»

Воспитатель выкладывает из крышек 2 похожих предмета. Ребенку предлагается сравнить эти предметы и определить, чем они отличаются.

6. «Рисуем» картину крышками.

На приготовленных шаблонах разложить с ребёнком крышечки по отмеченным на рисунке местам так, чтобы они дополняли картинку.