Проект «Мы патриоты своего края»
проект (средняя группа)

Проект

«Мы патриоты своего края»

Подготовила воспитатель Агиевич А. А.

Мой Крым.

Э. Батырова

У самого Чёрного моря

Мой Крым - родная земля!

И где бы я не находилась,

Всегда к тебе манит меня.

Здесь солнце своими лучами

Согреет любой уголок.

Здесь море ласкает волнами,

Здесь чайки, здесь нежный песок.

Зелёные горы до неба

Могучи и так высоки!

Как здорово черпать блаженство

В лесу у хрустальной реки.

У самого Чёрного моря -

Мой Крым! Мой надёжный причал!

Могу с кем угодно поспорить...

Мой Крым - всех начало начал!

Проект «Мы патриоты своего края».

Патриотизм — это не значит только одна любовь к

своей родине. Это гораздо больше...

Это — сознание своей неотъемлемости от родины и

неотъемлемое переживание вместе с ней ее

счастливых и ее несчастных дней.

Толстой А. Н.

Вид проекта: групповой, познавательно-исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный с 11.03.2024 по 15.03.2024 

Участники проекта: воспитанники средней группы «Дюймовочка», педагоги группы, родители воспитанников.

Актуальность темы:

Общеизвестно, что ребёнок познаёт мир из ближайшего окружения. Его любовь к Родине начинается с любви к отцу и матери, родному дому, городу. Очень важно знакомить детей с историей края, его историческими достопримечательностями, природой и культурным наследием. Ведь любовь к городу, родному краю зарождается в раннем возрасте и эти патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности.

Формирование самосознания ребёнка дошкольного возраста связано, наряду с другими факторами, с овладением элементарными сведениями по истории, географии и культуре Родины, со стремлением найти своё место в окружающем мире. Одной из главных задач формирования элементарных историко-географических представлений у детей дошкольного возраста, является воспитание поколения людей, осознающих себя в непрерывном контексте истории, связанных с прошлым, настоящим и будущим своей культуры, участников мирового культурно-исторического процесса, проживающих на определённом географическом пространстве.

Ознакомление со своей Малой Родиной имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

Цель проекта: 

Воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою «малую» Родину.

Задачи:

Расширять представления детей о Крыме, его истории, достопримечательностях.

Дать знания о том, что такое «полуостров», «село», «улица», «адрес».

Формировать умение видеть красоту родного края, бережно относиться к природе и всему живому, желание сохранить Крымский полуостров чистым и красивым.

Воспитывать у ребенка любвь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, к своему селу.

Побуждать детей к проявлению сострадания, заботливого отношения, внимания к родным и близким людям, к друзьям и сверстникам, в том числе представителям различных национальностей и религий, к тем, кто о них  заботится в детском саду, дома или сам нуждается в его участии.

Воспитывать уважительное отношение к людям и результатам их труда.

Создать условия для совместной творческой деятельности (ребёнок, родитель, воспитатель).

Привлечь родителей к реализации данного проекта (проинформировать по теме, собрать необходимый    материал для оформления стендов, принять активное участие в обсуждении, способствовать повышению познавательной активности родителей.

Развивать логическое мышление, связную речь, обогащать и активизировать словарь.

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность, работа с родителями, индивидуальная работа.

Методы и приёмы: наблюдения, экскурсии, дидактические и подвижные игры, просмотр видеофильмов, презентаций, занятия, чтение художественной литературы, загадывание загадок, заучивание стихов, составление рассказов, рассматривание иллюстраций, выставки рисунков, поделок из природного материала, беседы, развлечения совместные с родителями.

Ожидаемые результаты:

Дети имеют представления о родном крае, испытывают чувство гордости.

Родители и дети принимают активное участие в мероприятиях группы.

У ребёнка формируется позитивное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе.

Проявляют уважительное отношение к людям разных национальностей, которые здесь живут и работают.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный.

Определение темы и проблемы будущего проекта, постановка цели и задач.

Подбор и разработка необходимых материалов: разработка конспектов НОД, презентаций; тематических бесед; подбор художественной литературы для чтения детям, иллюстраций, фотографий, игр.

Работа с родителями детей, специалистами (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре), сотрудниками библиотеки и музея.

2 этап. Основной.

План выполнения проекта.

3 этап. Заключительный этап:

1. Просмотр презентации о Крыме.
2. Выставка поделок «Прекрасный Крым».
3. Презентация на сайте ДОУ «Мы патриоты»
4. Информационная газета «Крымская весна»

Продукт проектной деятельности:

Оформление альбомов: «Моя семья», «Мой город- Саки», «Животные Крыма», «Растения Крыма», «Обитатели Черного моря».

Литература:

1. Региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым «Крымский веночек» Составители: Л.Г. Мухоморина, Э.Ф. Кемилева, Л.М. Тригуб, Е.Ф.Феклистова. Издательство «Наша школа», 2017.

2. «Ознакомление с природой в детском саду» Соломенникова О.А.   Мозаика-Синтез, 2016.

3. «Путешествуем по Крыму». Знакомство дошкольников с историей родного края. Составители: Э.Ф. Кемилева, Т.В. Лапшина, Л.В. Огурцова. Издательство «Учитель».

4. Произведения поэтов и писателей Крыма.