Тематический клубный час: "Мы друзья природы" Конспект: «Защитники природы»
план-конспект занятия (старшая группа)

Этап образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы

и приёмы

Этап:

Вводная часть (организационный момент)

В группе : экран, ноутбук, магнитная доска, вентилятор, «мусор»,

Дети сидят на стульях

-Ребята, сегодня по электронной почте послано сообщение от Лесовика.

"Ребята, все ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры, урны?

Нет ли среди вас таких, которые выбрасывают его прямо на землю?

К сожалению не все люди соблюдают правила чистоты.

В нашем лесу после лета осталось много мусора, звери и птицы болеют. Лесной десант собрал мусор в мешки. Помогите им рассортировать мусор по контейнерам".

Воспитатель:

-Что такое мусор?

-Куда мы обычно деваем мусор?

-Как мусор оказался в лесу?

-Как вы думаете, можно ли из мусора сделать что-нибудь нужное?

Слушают письмо

от Лесовика.

Отвечают на вопросы.

Чтение письма, вопросы.

Беседа, вопросы.

Основная часть

Проблемная ситуация

Воспитатель: Мы проведём с вами эксперимент.

Рядом с кучкой мусора ставит вентилятор и включаем его, затем выключает.

-Давайте представим, что в лесу, на такой замусоренной территории поднялся ветер.

-Что стало с лесом?

-Какой мусор летит дальше всего?

-А теперь соберем весь мусор в урну

и снова включим вентилятор.

-Весь мусор остался в урне.

-Поняли, для чего существуют урны?

Воспитатель:

Посмотрите сколько мусора.

Предлагаю вам рассортировать его по разноцветным контейнерам.( высыпаю мусор из мешка в обруч).

Сейчас вы попробуете рассортировать мусор из этой кучи. Сначала вы отберете определенный мусор.

-Какой мусор вы отправите в мешок

с символом «Б»? и т.д.

Красный мешок-металл.

Синий - бумага.

Зелёный -стекло.

Жёлтый -пластик.

Чёрный -пищевые отходы.

Участвуют

в эксперименте.

Отвечают на вопросы.

Дети рассматривают мешки с символами «Б», «С» и т.д., определяют, из какого материала мусор будет собираться в тот или иной мешок, распределяют мусор по мешкам.

Проверяют правильность сортировки.

Экспериментирование

Беседа, вопросы

Показ образца

Физкультминутка:

«Мишкина зарядка»

Выполняют движения по показу.

Упражнение

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам посмотреть презентацию "Мусорная фантазия".

Давайте раскрасим Земной шар в радостные тона. Представьте, что все люди без исключения соблюдают правила чистоты и выбрасывают мусор только в урны и контейнеры. Наша планета Земля будет чистой, радостной!

-Раскрасьте свой Земной шар в радостные тона.

Смотрят презентацию.

Раскрашивают земной шар в радостные тона.

Педагогическая оценка

Демонстрация презентации

Раскрашивание объекта

Рефлексия: итог НОД

Оценка деятельности детей

Воспитатель: давайте повторим всё, что мы сегодня узнали и сделали.

-Ребята, что мы называем мусором?

Можно ли разбрасывать мусор?

-Куда нужно девать мусор?

Дети организуют выставку работ.

Отвечают на

вопросы