"Танцуй,Россия!"
проект
Предварительный просмотр:
Проект «Танцуй, Россия!»
Автор проекта: педагог дополнительного образования Путрашик Ирина Владимировна
Участники проекта: воспитанники старшего возраста МБДОУ «Детский сад «Волшебная страна»
Образовательная область проекта: художественно - эстетическое развитие, хореография
Форма проекта: открытая групповая
Срок реализации проекта:
Актуальность проекта: в настоящее время одной из приоритетных задач в воспитании является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Наше общество возрождает забытые традиции старины, используя народный опыт, создавая новые модели воспитательных теорий и практик. Внимание к фольклору, древним пластам культуры, традиции в целом, как к неисчерпаемому источнику воспитания и развития человека, проявляется в последние годы особенно активно. Это связано с функциональными особенностями жанров фольклора, с глубокой духовностью и мудростью народного творчества, с непрерывностью процесса передачи национальной культуры из поколения в поколение. Деятельность, строящаяся на принципах фольклорного творчества, развивает художественно-образное, ассоциативное мышление, фантазию ребёнка, позволяет активизировать его самые разнообразные творческие проявления.
«Танец - это тот инструмент, с помощью которого разные народы мира общаются без слов! Танцы народов России – рассказывают нам всю многовековую историю народа!». Танец дает нам способ невербального общения, выражения своих эмоций через тело и избавление от накопленного стресса.
На данный момент нам дорога память, и мы по – новому начинаем относиться к древним праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в котором люди оставили нам самое ценное из собственных культурных достижений, просеянных через сито веков.
Если объединить эти две важные темы, то мы получаем мощнейший инструмент для познания многовековой культуры и поддержания своего психологического состояния.
Цель проекта ₋ создание условий для патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством знакомства с национальным танцевальным творчеством народов России.
Задачи проекта:
- расширять представления детей о России, как о многонациональной стране;
- обогащать представления детей о культуре, обычаях и традициях народов России;
- знакомить с особенностями танцевальной культуры народов России;
- формирование высоких художественно-эстетических ценностей;
- воспитывать толерантность, принятие и понимание представителей разных национальностей.
Этапы развития проекта:
- Организационный.
- Подбор методической литературы по теме проекта, сбор и анализ интернет ресурсов
- Составление календарно тематического плана
- Подбор музыкального материала
- Основной.
- Мониторинг начальных навыков танцевания элементов народов России
- Беседа о культуре, традициях и обычаях народов России
- Просмотр видеоматериала различных танцев народов России
- Разучивание элементов танцев народов России
- Тематические патриотические мероприятия с использованием этюдов народных танцев
- Заключительный.
- Мониторинг результативности
- Рефлексия: подведение итогов
- Презентация «Танцуй, Россия!»
Поэтапно₋творческий план по реализации проекта
Месяц | Содержание | Задачи | Материально-техническое обеспечение |
Сентябрь | «Основы танцевальной культуры» Мониторинг начальных навыков танцевания элементов народов России. Беседа об танцевальной истории России, традициях, быте русского народа. | Прививать детям любовь к фольклору, развивать интерес и уважение к своим национальным истокам. | Видеоматериалы, экран |
Октябрь | Изучение с детьми основных элементов русского танца. Слушание русской народной музыки. Знакомство «Национальный русский костюм». Мероприятие: «Осенняя ярмарка», Танец «Яблонька». | Развивать умение слушать музыку, эмоционально на нее реагировать. Расширять знания детей о русских народных традициях. | Музыкальный центр, презентация Оформление русской избы, веночки в руках и на голове. |
Ноябрь | Виды русского народного танца. Тематическое развлечение: «Балалаечка» Танец с платками. Мужской танец с музыкальными инструментами. | Воспитание детей на принципах традиционной народной культуры как высоконравственного наследия. | Русский народный костюм |
Декабрь | Знакомство о традициях и обрядов народов Севера. Национальный костюм северного народа. | ||
Январь | Музыкальная гостиная «Музыкальная живопись сказок и былин». | Целенаправленно формировать знания детей о русской народной музыке, танцах, взаимосвязи видов искусства. | Музыкальный и видеоматериал, презентация на тему «Богатырская тема в искусстве» |
Февраль |
Театрализованное представление «Широкая Масленица» Открытый показ музыкально – хореографической постановки «Сказание о чудесах земли русской» | Обогащать духовный мир детей через приобщение к истокам русской народной культуры | Народные костюмы, атрибуты, блины, самовар, чай, скатерть. |
Март | Фольклорный праздник «Живи, моя Русь и душа». | Развивать навыки восприятия народных традиций, творчества, музыки, танцев, игр, через отражение их содержания | Ширма с изображением русской избы. Предметы деревенского двора и быта, кухонная утварь. Русские народные детские музыкальные инструменты, народные костюмы. |
Апрель | Фестиваль по мотивам народных сказок «Путешествие по сказкам» Танец дружбы | Накопление эстетического опыта, опыта эмоциональных переживаний, чувств и настроений. | |
Май | «Этих дней не смолкнет слава…» | Формировать патриотические чувства, представление о героизме на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины | Флажки, бумажные голуби, разноцветные ленточки, игрушки, синие платочки, фронтовое письмо. |
Июнь | Мероприятие «Танцуй, моя Россия!» «День России» - флэшмоб. Хоровод «Давай дружить». | Воспитание патриотических чувств | |
Июль | Мероприятия национального танца «Мы разные, но мы едины»: Русский народный «Кадриль»; «Купала» ₋ белорусский танец; Национальный танец казахов «Безжорга» | Формирование устойчивого, заинтересованного, уважительного отношения к культуре родной страны. Донесение до воспитанников национального колорита обычаев, оригинальности самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы содержания разговорных текстов. | Национальные костюмы. |
Август | Мониторинг результатов проектной деятельности, уровня освоения знаний и умений. | Обобщение опыта. | Презентация, подготовленный материал, фотографии, видеоматериал. |
Репертуар:
Для постановки танцевальных этюдов:
- «Скоморохи»;
- «Балалаечка»;
- «Свирель да рожок»;
- «Веретёнце»;
- «Плетень» танец-игра;
- «Яблонька»;
- «Черномор и богатыри»;
- «Белочка»;
- «Лебеди»;
- «Массовый хороводный танец».
Планируемые результаты.
Дети узнали:
- о России, как о многонациональной стране, называют народы, проживающие на территории Российской Федерации
- Имеют представление о традициях, обычаях, об особенностях танцевальной культуры, национальном костюме разных народностей
- Познакомились с элементами народных танцев России
- Сформированы основы толерантного отношения к людям других национальностей
- Повышение общей культуры и образованности воспитанников
- Повышение мотивации к дальнейшему самостоятельному изучению танцевального творчества народов России