Конспект занятия в средней группе «День рождения города»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «День рождения города»

Подготовила воспитатель

 второй средней группы

МАОУ СОШ №3 с УИОП д/о № 22

Рябко Т.В.

Конспект занятия в средней группе «День рождения города»

Цель: воспитывать у детей любовь к Родине, родному городу; вызвать у детей чувство гордости за свой город, свою страну.

Задачи:

• закрепить знания о родном городе, празднике – Дне рождения города;

• воспитывать любовь и привязанность к своему дому, своему родному городу;

• обогащать детей новыми впечатлениями;

• создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, высокую активность, желание демонстрировать свои знания и умения.

Материалы и оборудование: фотографии и иллюстрации городских достопримечательностей, макеты достопримечательностей города Балашиха, деревянный конструктор на каждого ребёнка.

Ход занятия

1. Организационный момент. Чтение стихотворения про День Города.

Воспитатель:

Наш подмосковный городок

Живёт как тихий хуторок.

Дома в сирени утопают.

Река Пехра здесь протекает.

И лето только лишь настанет

Взлетают пенные фонтаны

Над нашей речкой целый день

Здесь есть, и солнце есть и тень.

И ребятня речушке рада.

Ей ни каких морей не надо.

Да что там дети, старички

Собрав приманку и крючки

Чуть свет торопятся на речку

И не удержишь их на печке.

И я прошу тебя, подруга,

Забудь о всех соблазнах юга.

А приезжай в мою обитель.

Поверь, не будешь ты в обиде.

К твоим услугам Балашиха!

Здесь так уютно, здесь так тихо.

Наш город весь в зелёном лоне.

Здесь птицы сами льнут в ладони.

А что за воздух! Подыши-ка!

Курорт и только Балашиха!

2. Работа по теме занятия

Воспитатель: Ребята, а какие вы знаете праздники? (Дети перечисляют)

- А в какой праздник вы становитесь старше на один год? (Ответы детей). Правильно, это праздник – День рождения. А вы знаете, что День рождения отмечают не только взрослые и дети, но и города. Сегодня, 18 сентября, мы отмечаем День рождения нашего города. Ему исполнилось – 191 год.

- Ребята, как называется наш город? (Ответы детей)

- А как называют жителей города Балашиха? (Ответы детей)

- Сегодня День рождения города, а это значит, что праздник пришел в каждый дом.

Воспитатель: А теперь, дети, мы чуть-чуть подвигаемся.

3.Физминутка «Мой город»

Город

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья, и кусты! (Потянулись вверх — присели)

Воспитатель: Ребята, а вы заметили какой нарядный, умытый после осеннего дождя проснулся сегодня наш город, как чисто и красиво на наших улицах.

18 сентября в городской площади будет проходить народные гуляния, концерты. А вечером над городом расцветет праздничный салют. Ребята, а кто знает:

- Где будут проходить гуляние и салют? (ответы детей);

- Вы, ребята, знаете, какой праздник будет праздновать наш город? (Ответы детей). Правильно! Сегодня у нашего города День рождения.

- А давайте, «погуляем» по нашим улицам прямо сейчас. Но это будет не простая прогулка, а макет прогулка.

- Ребята, мы с вами живём в городе, в котором строится много домов, учебных заведений, магазинов и других зданий. Из чего строят дома сейчас? (Из кирпича, блоков) Современные дома многоэтажные, много больших окон, есть балконы, лоджии.

- Для чего нужны балконы, лоджии? (Люди выходят на них, чтобы посмотреть на улицу, на балконах выращивают цветы, чтобы было красиво).

- Как называется вход в дом? (Подъезд)

Воспитатель: Улицы бывают разные: жилые, пешеходные и другие. Архитектура улиц – это летопись города, их названия – свидетельства яркой истории.

Каждый день мы проходим излюбленными тропками, переулками, дворами, улицами Балашихи. Однако мало кто из нас знает историю названия того или иного родного уголка.

- Какие улицы вы знаете? (Ответы детей)

- Ребята, что интересного вы заметили на улицах города? (ответы детей);

- Почему улицы празднично украшены? (ответы детей)

Сегодня я предлагаю вам из конструктора построить каждому по дому. А когда мы соединим все эти дома, у нас получится город. И этот город мы назовём Балашихой!

(самостоятельная деятельность детей)

3. Итог занятия

1. Как называется наш город?

2. Какой праздник отмечают горожане?

3. Как украшен город к празднику?