Педсовет Тема: «Путешествие по технологиям обучения развитию речи дошкольников»
презентация

Квест-игра

 для педагогов по развитию речи дошкольников.

Тема:  «Путешествие по технологиям обучения развитию речи дошкольников»

   Задачи: снятие эмоционального напряжения воспитателей; повышение сплоченности коллектива.

Я думаю, уважаемые коллеги, что мы немножко устали и пришло время нам отдохнуть и поиграть.Пришла весна, природа пробудилась ото сна: поют птицы, солнце греет с каждым днем все жарче и сегодня в нашем зале светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка-это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!Итак, все готовы поиграть?

Для игры нам необходимо разделиться на 2 команды. Для того, чтобы разделиться на команды, мы будем использовать методику «Коллаж». Может кто-нибудь знает, в чем она заключается?

1.     Игра «Собери команду».

Итак, на столе лежат картинки. Каждая картинка – это часть одного коллажа к одной сказке. Всего сказок две, значит и коллажа два. Необходимо каждому взять по картинке, найти своих «одноколлажников», это и будет ваша команда. Делать это необходимо так, чтобы собрать членов своей команды, и чтобы, соперники не узнали название вашей команды. А название вашей команды созвучно названию сказки, к которой нарисован коллаж.

2.     Игра «Угадай название команды».

Каждой команде необходимо придумать загадку к своему названию с помощью метода синквейн.

 Команды «Цветик – семицветик» и «Гуси – лебеди».

Ну что же, команды собрались –пора отправляться в путь. И первая наша остановка будет игровая.

А) Игра вдвоем, втроем.

Б) Сюжетно-ролевая игра.

В) Игра с предметами.

Г) Режиссерская игра.

Д) Игра рядом.

Станция «Шифровальная»№3.

Участникам команд необходимо за 3 минуты составить мнемотаблицу к стихотворению, а соперники должны угадать, что это за стихотворение. 

«Бюро находок»№4

Ну, что же, наши команды неплохо справились с заданиями, и вот мы подошли к «Бюро находок». Для каждой команды 4 сейфа. В каждом сейфе находятся потерянные вещи.  Нужно открыть каждый свой сейф. По найденным предметам в сейфах определите художественное произведение.

  По найденным предметам в сундуках определите художественное произведение.

1 команда: К. Чуковский «Федорино горе»: самовар, кот, веник, салфетка вышитая.

2 команда-Н.Носов «Живая шляпа»: шляпа, кот, лыжная палка, веревка.

Станция «Финишная» №5

Вот мы с вами и подошли к финишу. В конце каждой игры, соревнования, как и полагается, игроков ждет награда. Ваша награда в этих сундуках. Чтобы узнать, какая награда вас ждет, необходимо открыть сундук, и разгадать ребус.

За окнами температура воздуха самая комфортная, небо безоблачное, атмосферное давление в норме. Всех участников ждет только удача и успех в будущем. Просьба при выходе не забывать хорошее настроение!