Использование типовых приемов фантазирования в работе с детьми дошкольного возраста
методическая разработка

Типовые приемы фантазирования созданы Г. С. Альтшуллером  в семидесятых годах ХХ века для активизации мыслительной деятельности людей, занимающихся изобретательством.

В практике дошкольных учреждений, работающих по ТРИЗ–РТВ технологии,  успешно используются в работе с детьми следующие приемы фантастических преобразований объектов:

1. Прием "Увеличение - уменьшение",
2. Прием "Деление - объединение",
3. Прием "Преобразование признаков времени"
4. Прием "Оживление - окаменение",
5. Прием "Специализация – универсализация",
6.  Прием "Наоборот".

Для лучшего понимания  детьми фантастических  преобразований,  названия приемам даны в виде имен волшебников с различными возможностями.