Проект «Амурский тигр» Подготовительная группа «Теремок»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждения г. Хабаровск «Детский сад №165»

Проект «Амурский тигр»

Подготовительная группа «Теремок»

Воспитатели: Прыткова Екатерина Артуровна

Струкова Ольга Леонидовна

г. Хабаровск октябрь 2034 г

Пояснительная записка

«Любовь к природе, как впрочем и вся человеческая любовь, несомненно закладывается в нас с детства»

Мы живем в Хабаровском крае, природа которого уникальна.  Дальний Восток богат разнообразием животного и растительного мира, который поражает своим неповторимым сочетанием представителей флоры и фауны разных климатических зон. Многие виды растений и животных считаются очень редкими и исчезающими и находятся на грани вымирания. К такому виду относятся и амурские тигры. Юг Дальнего Востока — единственное место в России, где обитают эти грациозные полосатые хищники. Амурского тигра мы можем наблюдать в Зоосаде «Приамурском» им. В.П. Сысоева.

Этой проблемой обеспокоены не только Приморские жители, а все граждане нашей страны, ведь нельзя допустить того, что наши потомки смогут увидеть тигра только на картинках. Обязанность взрослых, не только педагогов, но и родителей донести эту важную информацию до детей. И начинать это нужно уже сейчас, пока наши дети учатся добру и вниманию, пониманию основных жизненных установок и истин.

Данный проект «Амурский тигр» разработан для детей 6-7 лет, и реализован с воспитанниками подготовительной к школе группы, родителями и педагогами детского сада № 165 г. Хабаровска, Хабаровского края. Проект проходил в рамках реализации регионального компонента образовательной программы детского сада и приурочен к празднованию «Дня тигра», который отмечается в последнее воскресенье сентября.

В ходе проекта предполагается пополнить знания детей об амурском тигре, роли человека в сохранении животных, воспитывать бережное отношение к природе родного края. В проекте обеспечивается интеграция всех образовательных областей. Дети подготовительной группы во время реализации проекта познакомятся с тигром в разных видах деятельности: в процессе бесед, различных игр, рисования и изготовления поделок, просмотра обучающих видео, чтения художественной литературы,  и отгадывания загадок, поездке в «Приамурский» зоосад, посещение библиотеки, зарядки с тигром.  Каждый ребенок внесет в общее дело свою лепту – и это очень значимо! Возможно, именно это и является самой важной целью проекта.

     Итоговое мероприятие проводится экскурсией в «Приамурский» зоосад, что способствует созданию атмосферы сближения с природой.  Надеюсь, что никто из участников проекта не останется равнодушным к судьбе амурского тигра!

Тип проекта: информационно-исследовательский, игровой

Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя (с 23 по 27) сентября)

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы (6-7 лет), родители, ученики школ, библиотека, «Приамурский» зоосад.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Формы работы воспитателя совместно с детьми и родителями по реализации проекта: НОД, игровая деятельность (дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, в т.ч. физминутки с тигром), продуктивная деятельность (рисование), чтение художественной литературы, тематические беседы, мероприятие ко «Дню тигра», совместная работа с родителями, экскурсия в «Приамурский» зоосад, детская библиотека,

Цель: формирование у детей подготовительной группы представлений об обитателе тайги – амурском тигре, умения делать выводы на основе полученных знаний.

Задачи:

1.     Развивать у детей познавательные способности: продолжать расширять представление детей о животном амурском тигре. Рассказать детям об интересных фактах из жизни тигров; познакомить с праздником – Днем тигра.

2.     Сформировать представление об образе жизни тигра, повадках, местах обитания;

3.     Познакомить детей с причинами исчезновения амурского тигра из дикой природы

4.      Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным родного края

5.     Подвести к пониманию того, как человек может повлиять на сохранение численности тигров в дикой природе.

6.     Развивать творческие способности детей в продуктивных видах деятельности.

7.     Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

Актуальность проекта:

      В современном мире дети подвержены влиянию гаджетов и мало кто из них интересуется природой родного края, родители уделяют недостаточно внимания экологическому воспитанию. Детям, которые живут в Хабаровском крае необходимо знать о животных, обитающих на его территории и о тех видах, которые находятся под охраной государства из-за возможности исчезновения. Поэтому важно своевременно дать детям необходимый запас знаний по формированию бережного и заботливого отношения к родной природе и ее обитателям.

 Предполагаемый результат проекта:

развитие мотивации у детей и родителей при участии в проектной деятельности к получению новых знаний;

повышение интереса у детей к изучению обитателей родного края, в особенности тигра.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Выявление первоначальных знаний детей об амурском тигре.

2. Информирование родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор литературы, иллюстративного материала, видеороликов; стихов, загадок о тигре, раскрасок.

4. Разработка плана работы по реализации проекта.

5. заказ экскурсии «Приамурский» зоосад

6. договориться с детской библиотекой города Хабаровска.

7. пригласить учеников школ для игр.